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EXERCICES DE LECTURE AU CYCLE III

EXERCICES DE LECTURE AU CYCLE III
Fiche 01 repérer un mot dans une liste 1 Fiche 02 repérer un mot dans une liste 2 Fiche 03 repérer un mot dans une liste par thème 1 Fiche 04 repérer un mot dans une liste par thème 2 Fiche 05 repérer un mot dans un texte 1 Fiche 06 repérer un mot dans un texte 2 Fiche 07 repérer des erreurs dans une légende Fiche 08 repérer le mot étiquette Fiche 09 repérer des mots identiques Fiche 10 repérer un mot intrus dans une liste Fiche 11 repérer des mots étranges dans un texte Fiche 12 repérer des phrases intruses dans un texte Fiche 13 repérer des phrases pouvant appartenir à un texte Fiche 14 organiser les phrases d'un texte Fiche 15 organiser les paragraphes d'un texte Fiche 16 comparer des phrases Fiche 17 comparer des textes Fiche 18 repérer un mot intrus dans une liste et titrer Fiche 19 repérer un mot dans un écrit particulier 1 Fiche 20 repérer un mot dans un écrit particulier 2 Fiche 21 compter, repérer et titrer Fiche 22 repérer des mots dans un mots mêlés Fiche 23 compléter des mots par thème

http://www.professeurphifix.net/lecture/cycle_3.htm

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Les inférences Pour s'assurer que les élèves ont bien compris un texte, on pose les traditionnelles questions: qui, quoi, où, quand, comment, pourquoi... Les élèves en difficulté ont déjà bien du mal à répondre à ces questions. Aussi posera-t-on ces questions avec l'objectif de les amener à avoir une meilleure compréhension du texte. Enigmes - Le Tigre La fin du Tigre Contrairement à ce que nous avions annoncé dans l'éditorial (...) Les livres du Tigre au Salon du Livre Le Tigre aura une petite table de vente au sein de la librairie (...) Vente de Noël du Tigre dimanche 14 décembre Le Tigre aura une petite table à la vente de Noël qui aura lieu (...) Dossiers Les années 1990 La société du slogan

Lecture compréhension / littérature – CE1 Cette page sera destinée aux documents de lecture-compréhension pour les CE1. N’hésitez pas à m’envoyer les vôtres si vous souhaitez les partager avec les collègues ! -= Mes travaux =- Pour la deuxième partie de cette première période, nous allons étudier ce livre avec mes CE1. J’ai cependant fait le choix de ne plus suivre aveuglément le guide du maître de ‘Que d’histoires’, n’ayant pas trop accroché avec ce qu’il proposait pour la tribu des préhistos (et les enfants non plus, d’ailleurs :/). J’ai donc utilisé un autre découpage du texte (réalisé par ma collègue : merci Véro !) Séquence : LES MINUSCULES Roald Dahl CE1/CE2 – Lecture suivie /expression écrite / vocabulaire /débats La mère de Petit Louis lui a raconté des histoires terribles sur la Forêt Interdite. Mais la curiosité est plus forte que la peur, et Petit Louis s’aventure dans la forêt. Là, d’inquiétants grondements l’obligent à se réfugier dans les branches d’un arbre. Même si vous ne croyez pas aux contes de fées, Roald Dahl vous fera découvrir les tout petits hommes des arbres, les Minuscules, et entrer dans un monde magique… Voici un livre que j’aime particulièrement , j’ai donc préparé une exploitation très complète : Vous trouverez dans ce fichier :

Littérature - Sélection d'oeuvres pour l'école élémentaire Pour aider les enseignants à choisir des œuvres, le ministère propose des sélections de livres. Ces sélections sont organisées en six catégories : albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés, théâtre et sont établies à partir de plusieurs critères : la qualité littéraire des œuvres ; l'accessibilité des textes ; l'équilibre entre des ouvrages patrimoniaux (libres de droits), des classiques et des publications récentes ; la disponibilité des titres ; la diversité des auteurs, des illustrateurs, des éditeurs... l'ouverture des pratiques pédagogiques et éducatives qu'elles permettent. Pour les titres du patrimoine et les classiques de l'enfance, l'édition n'est pas spécifiée ; elle est à choisir dans la production éditoriale proposant une version du texte original de l'auteur, accessible à la jeunesse.

Compréhension en lecture - Cycle 3 - CIRCONSCRIPTION DE CASTELSARRASIN Cet article complète celui sur la compréhension en APE : ici Cette page tente de répondre aux questions suivantes : 1- La compréhension : qu’est-ce que c’est ? 2- La place du questionnaire dans un enseignement de la compréhension ? 3- La compréhension s’enseigne-t-elle ? !!! Inférer avec You tube 09 novembre 2013 >ici< un questionnaire à remplir après avoir visionné le film. (A partir de fin CE1)

Lecture documentaire-Toutes les fiches CE1 CE2 Nous sommes plusieurs collègues à avoir créé des fiches documentaires sur le modèle de Zoutils. Voici les miennes La loutre du Canada Les trois princes amoureux: un conte oriental situé dans le temps et l'espace - courelle2 Les compléments qui aident à construire l’univers merveilleux et féerique de l’Orient tel qu’il est peint dans les Mille et une Nuits. Un sultan possède trois fils : Houssain, Ahmed et Ali. Il y a dans son palais une merveilleuse princesse, Nourrounihar, qui est la fille son frère cadet. Ses trois fils en sont amoureux mais il ne sait pas à lequel la donner en mariage. Emile et les détectives - Résumé par chapitre - Les CM2 (S 14) St-Nicolas 1 Haguenau Au cours des mois de janvier et février 2009, nous avons lu en classe un roman écrit par Erick KÄSTNER: EMILE ET LES DETECTIVES Livre de poche - Jeunesse Voici le résumé de l'histoire par chapitre. Chapitre 1 : Emile aide sa mère Emile est un garçon serviable et gentil.

Ressources éducatives, exercices, corrigé, français, lecture, orthographe, grammaire, mathématiques, géométrie, histoire, accords Un grand merci à tous ceux qui prennent le temps de m'écrire pour me signaler des erreurs, des liens "morts"... me remercier :-) Tout ce qui n'est pas donné est perdu (Proverbe indien)

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