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Internet responsable & usages raisonnés du numérique - Comment éduquer les élèves ? (blog laclasse.com)

Internet responsable & usages raisonnés du numérique - Comment éduquer les élèves ? (blog laclasse.com)
Ce blog est le support de la formation « Former les élèves à un usage responsable de l’internet » proposée par Valentine Favel-Kapoian, Céline Fédou et Vincent Ruy dans le cadre du plan académique d’éducation aux bons usages de l’internet mis en place sous la responsabilité du délégué académique au numérique éducatif. Présentation du plan académique : http://eduscol.education.fr/cdi/anim/interlocuteurs/reunion-2012/internet-responsable Carte heuristique : Internet responsable Prezi de présentation de quelques ressources pour le lycée : http://prezi.com/eiz-yiqb5pha/ressources-pour-linternet-responsable/ Prezi de présentation de quelques ressources pour le collège : http://prezi.com/efj2gygzxrfw/ressources-pour-linternet-responsable-college/ Prezi sur Internet responsable et b2i au lycée : http://prezi.com/xmcorbr7epnf/internet-responsable-b2i-au-lycee/

http://lesjeunesetinternet.blogs.laclasse.com/

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Conseils pour une bonne utilisation de la tablette en classe Publié par Alexandre Gagné | à 5/23/2016 Depuis son arrivée dans les salles de classe en 2011, la tablette numérique iPad ne cesse de faire l'objet d'un débat. Pour les uns, elle est l'outil idéal. Pour les autres, elle ne permet pas d'écrire de longs textes et constitue un outil de distraction. Unique constat. L'innovation pédagogique en 10 points Depuis 2012, l'Open University britannique publie à l'automne un rapport sur les plus fortes tendances de l'innovation pédagogique repérées au cours de l'année. La publication est fort attendue, compte-tenu de l'autorité dont jouit l'Open U dans le domaine des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage, et de son rôle dans de nombreux projets liés aux sciences de l'éducation. Le rapport dans sa version la plus récente consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance. Il ne s'agit pas de faire un état de l'art des pratiques éducatives, mais bien de se livrer à un exercice prospectif basé sur l'observation d'indices pertinents. Les auteurs du rapport précisent que les tendances observées sont plus pertinentes pour l'enseignement supérieur que pour l'école et l'enseignement secondaire. Les dix innovations pédagogiques de l'année 2013

Fiches pratiques – Délégation Académique au Numérique Lettre Édu_Num - Mai 2018 - Actualités du numériqueCette lettre rassemble des retours d'usages du numérique qui contribuent à l'acquisition des concepts de temps et d'espace. Plusieurs domaines disciplinaires participent à leur construction : l'histoire, la géographie, les mathématiques et l'éducation physique sportive. Des QR codes pour découvrir le patrimoine local (Nantes). Une initiation à la recherche archéologique (Bordeaux).

Cortex et Cyprien : un buzz préparé ? Vous êtes surement pas sans savoir qu'en ce moment même, un rappeur se nommant Cortex, clashe à plusieurs reprises à travers des vidéos Cyprien, NormanFaitDesVideos et HugoToutSeul. Si ces noms vous sont étranger, sachez que ces 3 derniers sont les humoristes du moment sur Youtube. A travers plusieurs de ses vidéos, Cortex clashe donc les membres du Velcrou et notamment Cyprien, regardez : De son côté, Cyprien relaye l'information, sans répondre directement : EDIT : Cyprien répond en vidéo : Une situation qui me fait penser au clash Max Boublil/Alibi Montana.

Notre identité numérique sur les réseaux sociaux : Cours complet Comment aborder la notion d’identité numérique ? Comment sensibiliser à cette notion, en particulier, des publics jeunes ? Le Réseau CERTA (dispositif ressource de la Direction Générale des Enseignements Scolaires – DGESCO – Ministère de l’Éducation nationale) a mis en ligne à la fin de l’été 2016 un cours complet avec ressources sur l’identité numérique : Notre identité numérique sur les réseaux sociaux avec 2 composantes à télécharger :

Qu'est-ce que la littératie numérique ? (Eduscol) Définitions : Selon l’Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE), la littératie est « l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités. » Pour le Centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, « Habilo Médias », Michael Hoechsmann et Helen DeWaard indiquent que « la littératie numérique n’est pas une catégorie technique qui décrit un niveau fonctionnel minimal de compétences technologiques, mais plutôt une vaste capacité de participer à une société qui utilise la technologie des communications numériques dans les milieux de travail, au gouvernement, en éducation, dans les domaines culturels, dans les espaces civiques, dans les foyers et dans les loisirs » . Utiliser, comprendre et créer constituent les 3 compétences clés en littératie numérique. Pour aller plus loin :

Afin d’aider les salariés du secteur Transports à identifier leurs difficultés sur les savoirs fondamentaux (expression écrite, calcul…) pour leur permettre ensuite de les acquérir, l’OPCA-TRANSPORTS propose le serious game « Time Explorer ». Jouer et apprendre Le serious game permet aux salariés de repérer leurs difficultés sans la crainte des regards extérieurs et en disposant d’un droit à l’essai et à l’erreur, le tout de manière ludique et pédagogique. Si Time Explorer ne prétend pas être un outil de formation, il est en tout cas un excellent outil pour orienter les salariés vers des formations adaptées à leurs besoins. Photos, enregistrements vidéo et sonores à l’école : que dit la loi ? Informations Auteurs : Christophe Charroud, Espé, univ. Grenoble Alpes, & Philippe Dessus, LaRAC & Espé, Univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Émilie Besse, projet ReflexPro.

Prévention de la violence en milieu scolaire - Le harcèlement en milieu scolaire Le site national Non au harcèlement Pour répondre aux situations de harcèlement, le ministère de l'éducation nationale propose un site permettant de retrouver l'ensemble des outils utiles aux professionnels, afin qu'ils puissent mettre en place des actions préventives contre le harcèlement. Ce site valorise également les initiatives des écoles et des établissements, notamment les outils pédagogiques produits (affiches, vidéos). Le site comprend : les guides "que faire contre le harcèlement" ?" 5 étapes pour remplir le formulaire de droit à l'oubli de Google Suite à une décision du 13 mai dernier de la Cour de justice européenne, le géant américain Google a lancé le 30 mai un formulaire pour le droit à l'oubli. Ainsi, il offre la possibilité aux internautes de demander la désindexation de contenus concernant leur vie privée et ainsi de mieux protéger leur e-réputation en apparence. Un formulaire controversé L'annonce de la mise en place de ce formulaire de droit à l'oubli a causé de vives réactions sur la toile entre les partisans du droit à la vie privée et ceux du droit à la liberté de l'information. Tout d'abord, même si la demande est acceptée par Google, le contenu n'apparaîtra plus dans les résultats du moteur de recherche mais il ne sera pas nettoyé pour autant. Il n'aura pas été supprimé sur le site auteur de ce dernier.

Sites pour éduquer à l'Internet (Eduscol, enseigner avec le numérique) - droit, RI, EI, désinformation... Charte d'utilisation de Twitter avec une classe « Cette charte d'utilisation s'est étoffée au fur et à mesure de l'usage de twitter en classe et hors classe. Elle n'est ni exhaustive ni figée... »

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