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Thot Cursus Dépannage informatique Loire-Atlantique Services informatiques à domicile Services informatiques et solutions de proximité pour les particuliers, TPE et professions libérales. Assistance, dépannage, maintenance, formation et conseil en équipement. Création de site Internet. zone d'intervention : 25 kms autour de NANTES Le dépannage informatique en région nantaise pour les particuliers et professionnels. zone d'intervention : 20 kms autour de NANTES West-pc :: dépannage informatique La Turballe Depannage, assistance et formation informatique a domicile sur La Turballe et la presqu-ile guerandaise (44 Loire-Atlantique). zone d'intervention : 30 kms autour de LA TURBALLE ACSIPE - Assistance Conseils Systemes Informatique pour Particuliers et Entreprises DEPANNAGE INFOR zone d'intervention : 0 kms autour de LE POULIGUEN -- CLIC' OK -- Dépannage informatique à Nantes zone d'intervention : 30 kms autour de NANTES DXévolutions

À propos de Mooc, quelques exemples Cette nouvelle forme d’enseignement (sans doute faudrait-il utiliser le pluriel), sous-tendue par la théorie dite connectiviste (Siemens, 2008), (Downes, 2010), est intéressante à analyser dans la mesure où elle se situe dans une sorte de double rupture avec à la fois les formes traditionnelles de transmission d’information et les modalités informelles d’apprentissage (Henri, 2011). L’observation des sites en ligne révèle certains des choix faits par des opérateurs et confirme un mouvement d’émergence régulière de systèmes de ce type. Voici quelques exemples, sans souci d’exhaustivité. Exemples d’offres de formation en réseau MIT openCourseware À ma connaissance, la forme de cours massivement ouvert a historiquement été inaugurée par le MIT aux États-Unis au début de la décennie 2000. En octobre 2012, d’après le site du MIT, il y a 2100 cours, certains étant même spécialement pourvus en ressources pour les apprenants ayant peu accès à des ressources complémentaires (OCW Scholar) [2]. EdX

Formation multimodale Il y a encore quelques années la formation en présentiel etait en situation de quasi « monopole ». Aujourd’hui, la formation multimodale est de plus en plus convoitée parce qu’elle permet de renforcer indéniablement l’efficacité pédagogique. Qu’est-ce-que la formation multimodale ? La formation multimodale est facilement personnalisable et accessible en termes d’organisation et de déroulé pédagogique. Elle offre à l’apprenant un large choix de fonctionnalités et d’outils en ligne : classe virtuelle, audio, visio-conférence, social learning, webinar… autant de modalités pouvant répondre à des besoins spécifiques. De plus, l’apprenant peut rencontrer le formateur, avec des rendez-vous réguliers pour avoir une approche plus individualisée. Les atouts de la formation multimodale La formation multimodale, quels autres avantages ? En distanciel, elle permet un gain de temps en évitant les déplacements des participants.

Introduction à Thunderbird, 1ère partie Version originale par Kay Frode Traduit de l’anglais par Sébastien Deleuze Microsoft Outlook Express a été pendant des années le logiciel de messagerie électronique le plus répandu. Ce n’est pas seulement dû à la qualité de ce logiciel, cela vient également du monopole de Microsoft et du manque de programmes compétitifs. Thunderbird est un programme qui peut concurrencer Outlook Express, non seulement grâce à ses fonctionnalités similaires, mais aussi grâce à sa facilité d’utilisation et à sa gratuité. Thunderbird et les autres programmes sont développés par une communauté de développeurs. La peur qu’ont les gens de la nouveauté et de l’inconnu est une chose qui a pu nous échapper, cela doit désormais être pris en compte. Pourquoi Thunderbird ? Il est facile à utiliser et simple à installer Il est gratuit, ce qui signifie que vous pouvez le télécharger librement sur Internet, sans rien payer Multi-plateforme, vous pouvez l’utiliser avec Windows aussi bien qu’avec GNU/Linux

Apprentissage collaboratif à distance France Henri, Karin Lundgren-Cayrol Publication Year: 2001 Dans un idéal de démocratisation de l'éducation, la formation à distance se conçoit comme un moyen d'élargir l'accès aux connaissances en surmontant les contraintes spatio-temporelles par un usage adapté des médias et des technologies. Dans un idéal de démocratisation de l'éducation, la formation à distance se conçoit comme un moyen d'élargir l'accès aux connaissances en surmontant les contraintes spatio-temporelles par un usage adapté des médias et des technologies. E-ISBN-13: 9782760516632 Print-ISBN-13: 9782760510944 Page Count: 205 Publication Year: 2001

Blended learning : formation multimodale La formation multimodale Le blended learning offre, en réunissant des activités de formation dites « synchrones » et « asynchrones », une multitude de champs de possibilités de type collectives et digitales. Travailler en synchrone, c’est être à l’instant T en formation avec d’autres personnes dans une salle, une classe virtuelle ou une web conférence - activités qui doivent être programmées. La formation en asynchrone met à la disposition de l’apprenant des ressources à consulter quand et où il veut. Les employés n’ont plus le temps de suivre des parcours e-learning de 15 heures ou d’être en formation en entreprise sur 3 jours. Des employés de plus en plus et de mieux en mieux équipés Il existe trois types de populations nomades : un premier type qui regroupe les personnes équipées de PC, tablette, Smartphone avec accès au réseau ; celles-ci accèdent aux ressources, en ligne. Le "mobile learning" prépare l’avenir

10alamer.over-blog.fr Le tour du Monde des Montfortos Une fois l’itinéraire choisi, nous avons lancé des devis chez les 3 alliances de compagnies aériennes : One World, Star alliance et Sky Team, ainsi que chez le spécialiste des tours du monde en France : Connaisseurs du Voyage Finalement, c’est CDV qui l’a remporté car on a pu ajouter des vols que One World ne proposait pas, et c’était bien plus confortable d’avoir une interlocutrice fixe, Isabelle à Marseille, qui a été très efficace malgré son emploi du temps surchargé. Gros coup d’adrénaline le 28 mars lorsque nous avons donné notre numéro de CB pour payer la totalité des billets !!! En parallèle, nous avons établi le budget, avec les gros postes : billets d’avion, location de camping car et autres voitures, nourriture, logement, loisirs (à partir des guides achetés ou empruntés à la bibliothèque), les impôts, les charges de l’appart, les taxes foncières et d’habitation… merci Alain ;-)

Institut de pédagogie universitaire et des multimédias - Université Catholique de Louvain Le Fonds de Développement Pédagogique est constitué d’une dotation fixée chaque année par les Autorités de l’Université pour soutenir les initiatives pédagogiques contribuant à une formation de qualité. C’est le CEFO (conseil de l’enseignement et de la formation) qui assure la responsabilité finale de ce fonds, déterminant ses objectifs, les grandes lignes de mise en œuvre et la décision finale sur les projets soutenus. La gestion opérationnelle est déléguée à différents organes. Depuis 2014, il est divisé en 3 enveloppes à buts spécifiques. Pour rappel, la première enveloppe entend financer des innovations et des développements pédagogiques sur des thèmes variés, en soutien direct à la qualité de la formation des étudiants. Ces projets sont mis en œuvre par des acteurs de l’enseignement (enseignants, mais aussi commissions de programmes, facultés, secteurs). Intéressé ?

« T’as pas ton blog ? » - Les plateformes de création de blog La mode des sites personnels est belle et bien révolue. Aujourd’hui, c’est le blog qui permet de s’exprimer sur la Toile. Il est toutefois impossible de comptabiliser exactement le nombre de ces blogs en ligne actuellement. L’un des chiffres les plus spectaculaires a été publié en début d’année par le cabinet Gartner via une étude comptabilisant 260 millions de blogs à travers le monde. Seuls un peu moins de 60 millions d’entre-eux s’avèreraient réellement actifs, mais le phénomène demeure exceptionnel. De plus, les Français seraient les blogueurs les plus assidus, juste derrière les Américains. À travers un blog, on peut non seulement exprimer ses idées (blogs d’opinion), faire partager ses passions, mettre en ligne son quotidien mais également mettre à disposition du contenu multimédia : photos, podcast (audio/vidéo), etc. Que faire d’un blog ? Un blog peut être au choix un journal personnel, une tribune, un lieu d’échanges, de débat, etc.

voyageforum Pour l'organisation de l'école, on a "prévu", reste à savoir si on s'y tiendra ! École tous les jours, plutôt l'après midi, car on préfère démarrer la journée tôt pour les balades ou visites par rapport à la chaleur ou à la foule sur les sites ..., repas ou gouter, repos dans la chambre ou dans la piscine et puis après au boulot ! On se prévoit 1h par jour grand max 1h30, sachant que les jours de déluges ou d'attente à l'aéroport, terminal bus ... on pourra en faire plus. J'ai téléchargé les fichiers maths/ français / histoire sur le site académie en ligne et je les ai imprimés et reliés, cela fait un gros bouquin par enfant, nettement plus léger que le CNED. Pour les autres matières, comme nous ont dit les instits, le voyage leur apportera tout ce qu'il faut ! On ne se prendra pas la tête pour l'école, pas question de se gâcher le voyage, un peu de régularité devrait suffire et sinon ils referont leur année, cela ne nous perturbe pas plus que ça. Voilà !

Des modules d'autoformation en démonstration, incomplets mais pouvant servir de point de départ à des échanges avec les élèves sur de nombreux thèmes liés au programme. by tsig Nov 1

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