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Related: Généralités Poésie engagée • Documents pédagogiques sur l'étude d'une oeuvreLa Poésie engagée 1. Définition : Articles du Petit Robert : Engagement = (sens n°10) (1945) Acte ou attitude de l’intellectuel, de l’artiste qui, prenant conscience de son appartenance à la société et au monde de son temps, renonce à une position de simple spectateur et met sa pensée ou son art au service d’une cause. Camus,(Ac Versailles) Présentation Modalités Durée : environ 14 heures Maupassant,(Ac Rouen) Etudier "Aux Champs", in Les Contes de la Bécasse, de Guy de Maupassant Classe de 4ème Vérifier la lecture globale L'incipit Utiliser un questionnaire-type
TICE en 5ème : Les 12 travaux d'Hercule Utilisation des TICE en latin 5ème Les 12 travaux d'Hercule : un travail de recherche documentaire aboutissant à la fabrication d'un quiz interactif. Ce document pédagogique, qui met en oeuvre les compétences requises pour le niveau 1 du B2i, a été conçu par Gwennaëlle Ayrault, professeure certifiée de lettres classiques au collège Belle de Mai, un collège classé ZEP à Marseille. Il correspond à un travail réalisé avec les élèves d'une classe de 5ème. - Recherche documentaire : dégager l'essentiel d'un article de page web. - Utiliser le traitement de texte pour se constituer une fiche synthétique sur Hercule et ses douze travaux. - Mettre à profit ses connaissances sur le sujet pour créer un QCM qui sera mis en ligne sur le site du collège. - Les élèves lancent Internet et saisissent l'adresse suivante : www.mythesgrecs.com.
Poèmes et poésie sur la guerre Vous qui avez écrit qu'il n'y a plus en terreDe nymphe porte-flèche errante (continuer...) 15 décembrePar l'ennui chassé de ma chambre,J'errais le long du boulevard (continuer...) Aux FrançaisDebout ! mânes sacrés de mes concitoyens !Venez ; inspirez-les, (continuer...) « Le soleil a paru : sa clarté menaçanteDu fer des boucliers jaillit en longs (continuer...) [81] - Etudier <i>Boule de Suif</i> Pistes de travail Il existe un Parcours de lecture très bien fait chez Bertrand Lacoste. A partir du portrait de Boule de suif, on peut mettre en place les notions de champs lexicaux et de point de vue qui serviront de base de construction à un commentaire composé. On peut faire étudier le contexte de la nouvelle (guerre) en synthèse transversale et faire réfléchir les élèves sur la dimension (a)morale de l’acte de Boule de suif (débat argumenté et poursuivi en prenant appui sur les autres nouvelles notamment Le lit 29) Séquence Un plan détaillé de séquence se trouve sur le site de René Ernst Principaux objectifs d’une séquence envoyée par une colistière Objets d’étude : un mouvement littéraire et culturel (le réalisme) ; le récit Notions abordées : Genre et registre, les spécificités de la nouvelle comme genre narratif, l’argumentation dans le récit, l’adaptation cinématographique de deux nouvelles de Maupassant.
Séquence Latin 5e : les statues équestres <« Animal et pouvoir en représentation : les statues équestres » une proposition de séquence de latin niveau 5ème élaborée par Marc Bubert Outre son utilisation par l´homme comme force de travail et comme arme de guerre, le cheval est chargé, dans l´Antiquité, d´une fonction symbolique à multiples facettes. Il est le guide des âmes vers l´au-delà chez les peuples nomades d´Asie centrale (dans les kourghanes), chez les Lucaniens (sarcophages de Paestum) et, plus tard, chez les Francs (tombe de Childéric à Tournai en Belgique). Pour l´honorer, les Celtes l´associent au culte d´Epona. Les Parthes distinguent les hommes libres possesseurs de chevaux des hommes non libres.
Anthologie Quand ils sont venus chercher les communistes Je n'ai rien dit Je n'étais pas communiste Quand ils sont venus chercher les syndicalistes Je n'ai rien dit Je n'étais pas syndicaliste Quand ils sont venus chercher les juifs Je n'ai rien dit Je n'étais pas juif Quand ils sont venus chercher les catholiques Je n'ai rien dit Je n'étais pas catholique Puis ils sont venus me chercher Et il ne restait plus personne pour dire quelque chose. Louis Needermeyer Être gouverné, c'est être gardé à vue, inspecté, espionné, dirigé, légiféré, réglementé, parqué, endoctriné, prêché, contrôlé, estimé, apprécié, censuré, commandé, par des êtres qui n'ont ni le titre, ni la science, ni la vertu.
[398] - Etudier <i>Les Animaux dénaturés</i> de Vercors Programme initial de la séquence 5 extraits des Animaux dénaturés de VERCORS : Chapitre I pp. 7-10. Chapitre VI pp. 47-49. Chapitre IX pp. 133-136. Chapitre XIV pp. 158-160. Chapitre XVII pp. 207-210. Des documents complémentaires : ARISTOTE, un extrait de La Politique. TICE en latin : Les temples de Rome... hier et aujourd'hui Prérequis Les élèves ont suivi une initiation au vocabulaire de l’architecture antique, comprenant les différentes formes du temple (circulaire, rectangulaire, in antis, prostyle et periptère), les différentes éléments architecturaux qui constituent le temple (entablement, fronton, frise, architrave, colonne, chapiteau, fût, degrés, autel), et les grands ordres (dorique, ionique, corinthien et toscan). Guidés par un diaporama projeté en classe et une fiche-élève à remplir au fur et à mesure de la projection, il ont été amenés à observer plusieurs temples grecs ou romains et à en identifier les principales caractéristiques. Travail préparatoire (en classe)