De nouveaux outils pour une immersion intense L’arrivée imminente sur le marché des dernières technologies immersives enfin accessibles au grand public doit permettre une démocratisation d’usages jusque-là réservés à certains milieux professionnels qui expérimentent, à partir de kits de développement mis à leur disposition, de nouvelles solutions visant à rendre l’immersion (au sein d’environnements reconstitués) plus profonde. Les jeux sérieux, une approche de l’immersion dans le monde éducatif Aujourd’hui les mondes virtuels tels qu’ils sont abordés au travers des jeux sérieux (à visée formative) sont de plus en plus présents, aussi bien dans les cadres professionnels que scolaires. De même qu’il est écrit sur le site eduscol que « les jeux sérieux, communément utilisés pour la formation professionnelle en entreprise, font une entrée remarquée dans le monde de l’éducation [et que] les programmes rénovés de sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) préconisent de manière explicite l’usage des jeux sérieux ».
La formation en VR, le futur de l'apprentissage Le service de Google affilié à la réalité virtuelle (VR), Daydream Labs, en est convaincu. Partant du principe qu’une personne a beau lire toute les recettes, il devra passer du temps en cuisine pour prétendre être un chef. Alors quoi de mieux que la réalité virtuelle pour pratiquer et se former, et ce partout où on le souhaite. Daydream Labs de Google a réalisé un test afin de voir le potentiel de la formation en VR avec comme point de comparaison, une équipe B qui se formait via une chaîne Youtube. La formation conçue pour le test devait permettre d’apprendre à faire un bon café avec une machine professionnelle. Et les résultats ont été plutôt concluants lorsqu’il a fallu aux apprentis réaliser le café en vrai. Pour le test, l’équipe de Google VR a réalisé un modèle en 3D de machine à expresso réagissant comme une vraie machine avec toutes les fonctionnalités classiques. La deuxième raison est que notre nature humaine nous conduit à ne pas suivre les règles dictées. Source.
Technologie : à la découverte des casques de réalité virtuelle Les journalistes de France 2 ont testé la réalité virtuelle. Elle permet d'être transporté dans un autre univers sans bouger de chez soi. Il est désormais possible de vivre une fête foraine de manière entièrement numérique grâce à un casque qui vient d'arriver sur le marché américain. Une fois les lunettes enfilées, un manège à sensations fortes s'affiche à 360 degrés. Il est possible de regarder de tous les côtés. Et l'effet est immédiat. Mais d'autres dispositifs sont plus accessibles pour accéder à la réalité virtuelle. Le JT
Etat des lieux du marché de la réalité virtuelle / Les études du CSA / Les études thématiques et les études d'impact Le groupe de travail « Soutien à la création et évolution des programmes » a souhaité faire un point sur l’état du marché de la réalité virtuelle et des enjeux de ce développement commercial pour l’industrie des contenus (audiovisuels et cinématographiques). Cette analyse a pu être réalisée grâce à une série d’entretiens menés auprès de différents professionnels (éditeur, producteurs, responsable de fonds d’aides au CNC, consultant, etc.). La note propose une première approche de ce marché en rappelant les distinctions entre réalité virtuelle, réalité augmentée, vidéo 360° et « mixed reality ». Elle souligne aussi l’accélération des investissements dans ce domaine depuis 2015, la multiplicité des acteurs (industriels de l’électronique grand public, « pure players », studios…) qui se positionnent sur ce marché, mais également le fait que la France dispose d’atouts pour répondre au potentiel de ce marché.
Réalité augmentée : entre mythes et réalités La réalité augmentée vise à accroître notre perception de l'environnement par ajout d'informations de différentes natures. Bien qu'elle puisse concerner les cinq sens, les informations ajoutées sont le plus souvent visuelles (textes, symboles ou images 3D). L'expression est apparue au début des années 1990, mais n'a connu de réel succès qu'après l'arrivée sur le marché de téléphones portables et de tablettes compatibles avec cette technologie. Passée une certaine période d'engouement, la réalité augmentée est aujourd'hui perçue de diverses manières par le grand public. Certains doutent de son utilité et de son avenir, d'autres la considèrent comme une menace pour le respect de la vie privée et des libertés individuelles. L'expression « réalité augmentée » est définie de manière relativement précise : il s'agit d'incruster des éléments virtuels dans des images réelles (et non l'inverse), en temps réel et en trois dimensions. Le problème des occultations du virtuel par le réel.
Quand la réalité virtuelle augmente l'enseignement - Enquête sur Educpros L'Oculus Rift et les Google Cardboard débarquent en France. De la visite virtuelle d’un campus à de nouvelles pratiques pédagogiques, lycées, grandes écoles et universités commencent à tester les possibilités offertes par ces outils innovants. Tour d'horizon des précurseurs français prêts à surfer sur la vague de la 3D immersive et de la réalité augmentée. Des vidéos qui s'animent sur les pages, emmenant le lecteur au cœur d'un tournoi de rugby ou au Japon ; des personnages en 3D qui surgissent du papier... En trois mois, Thibault Portigliatti a conçu l'application pour smartphone qui permet de lire ces extensions virtuelles. La réalité virtuelle permet d'explorer de nouvelles façons d'apprendre, et de travailler sur la mémoire kinesthésique. Jamais sans mon Oculus Rift ! Benjamin Rethmel, responsable des admissions internationales à Audencia Nantes, ne se déplace plus sans son Oculus Rift. Cette visite immersive a été conçue par la société américaine YouVisit. un enseignant animateur
Facebook veut créer un téléporteur virtuel grâce à l'Oculus Rift Mark Zuckerberg, le cofondateur et patron de Facebook, croit beaucoup au potentiel de la réalité virtuelle. Il espère notamment que cette technologie permettra à terme de transformer son réseau social en un monde virtuel dans lequel les membres pourront interagir comme s’ils étaient en présence les uns des autres. © Oculus VR Facebook veut créer un téléporteur virtuel grâce à l'Oculus Rift - 1 Photo Interrogé par The Business Insider en marge du Dublin Web Summit, Mike Schroepfer, directeur technique de Facebook, a annoncé vouloir « créer un téléporteur d’ici 2025 ». Il envisage pour cela d’améliorer la technologie de l’Oculus Rift pour en faire « un outil qui permette d’être où on veut, quand on veut, sans se préoccuper des frontières géographiques ». Mike Schroepfer évoquait donc bien plus la réalité virtuelle qu’une forme d’ubiquité physique. Le casque Oculus Rift sortira dans le courant du premier trimestre 2016. À voir aussi sur Internet Sur le même sujet
Découverte des volcans à l’école, en réalité virtuelle A l'école Joliot Curie, au Blanc-Mesnil (93), le directeur d'école propose aux élèves de toutes les classes des activités scientifiques, avec un casque de réalité virtuelle. Reportage. VousNousIls retourne à l’école Joliot Curie du Blanc-Mesnil pour suivre un second atelier scientifique, proposé par Guillaume Deniau, le directeur de l’établissement. Après l’atelier de la semaine précédente sur l’équilibre, les élèves vont cette fois-ci travailler sur les volcans. Objectif : comprendre comment se déclenche une éruption volcanique ! Les élèves, attentifs et motivés dans les 3 groupes, apprécient beaucoup l’atelier dans son ensemble, et l’aspect expérimentation leur permet de bien retenir la leçon. L’atelier scientifique très concret est donc le complément idéal du cours plus traditionnel, nous explique le directeur de l’école. Et c’est exactement ce que nous disent aussi les élèves. Sandra Ktourza
On a testé le véritable futur de la réalité virtuelle... et il faut y sauver un chaton en altitude De passage à Tokyo, la Providence a voulu que je trouve sur mon chemin la première salle d'arcade dédiée à la réalité virtuelle et qui ouvrait justement ses portes durant ma semaine nippone. Enfilant mon plus beau costume de journaliste total, je plongeai à yeux joints dans cet uni-VR qui m'inspirait jusqu'alors plus de réticence qu'autre chose. L'expérience allait chambouler mon existence, ou du moins modifier ma perception de la réalité virtuelle pour tous. Mise à jour août 2016 En ce mois estival, Les Numériques vous propose de (re)découvrir certains des articles les plus consultés ces derniers mois. Les étages défilent à grande vitesse. Oui, oui, je suis bien à 200 mètres de haut... mais dans le casque. Recroquevillé sur la planche, presque à quatre pattes, je saisis enfin le satané félin qui ne goûte pas son plaisir d'être à deux doigts d'un abri. La VR Zone (Project iCan) de Bandai Namco se trouve dans un immense centre commercial de l'île artificielle d'Odaïba, à Tokyo.
La réalité augmentée et son apport à l’éducation - École branchée (suite du dossier…) L’utilisation de la réalité augmentée en éducation amène les élèves au cœur de leurs apprentissages. Intervenant d’une manière différente avec leur environnement et leurs pairs, l’approche pédagogique change alors et procure de nombreux avantages. Changement dans l’approche pédagogique Favorisant l’autonomie de l’apprenant et cherchant à le rendre plus actif, l’utilisation de la réalité augmentée permet d’adapter les approches pédagogiques. S’appuyant sur les théories constructivistes et socioconstructivistes, pour lesquelles les connaissances sont constamment confrontées puis réorganisées par les données de l’individu et de son environnement, cette approche est un atout pour contextualiser des concepts ou des savoir-faire parfois plus abstraits. La classe inversée L’utilisation de cette technologie en classe inversée amène les élèves à expérimenter de manière plus libre et individualisée des activités authentiques proposées et encadrées par l’enseignant. L’équilibre!
En bref : des vidéos en réalité virtuelle disponibles sur YouTube Les Cardboard sont des lunettes de réalité virtuelle en carton dans lesquelles on insère un smartphone. On peut les acheter prêtes à l’emploi ou les confectionner soi-même en suivant les instructions fournies par Google. © Google En bref : des vidéos en réalité virtuelle disponibles sur YouTube - 1 Photo Google vient de mettre en ligne sur YouTube les premières vidéos 3D réalisées à l’aide du support de caméras Jump. Si la plate-forme propose depuis début 2015 des vidéos tournées à 360 degrés, c’est la première fois qu’elle permet d’en profiter en réalité virtuelle. Une douzaine de vidéos est d’ores et déjà mise à disposition, chacune filmée à l’aide du support de caméras Jump composé de 16 caméras GoPro assemblées en cercle. Parmi les premières expériences proposées, Jump permet de marcher sur la Lune, de se balader à New York ou de traverser le Grand Canyon (États-Unis), de partir à la découverte des gorilles (Congo) ou même de se plonger dans l’univers de The Hunger Games.
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