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Outils numériques pour travailler les activités langagières. Speaking image Caractéristiques : site gratuit par simple inscription courriel.

Outils numériques pour travailler les activités langagières

N° 553 - Pédagogie de l’oral. La tablette numérique pour travailler l'oral en lycée pro. Comment permettre aux élèves de lycée professionnel de mieux s’exprimer ?

La tablette numérique pour travailler l'oral en lycée pro

C’est sur cette question que deux professeurs, Sandrine Albert et Gauthier Remande du lycée professionnel Jean Monnet de Juvisy-sur-Orge, se sont penchés en début d’année pour une classe de seconde « Métiers de la relation client ». La co-intervention : un tremplin qui donne du sens Affaires vecteur créé par studiogstock - fr.freepik.com La co-intervention offre un cadre adapté pour mêler enseignement professionnel et enseignement général.

Créer automatiquement des fichiers audios à partir de textes au format word ou pdf. Des moments numériques : raconter dans un reportage audio. EMI : créer une carte postale sonore. Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. Pour voir le résultat, suivre le lien.

Nous avons testé de nombreux outils mais aucun ne donnait la possibilité de créer, gratuitement, une forme qui comporte à la fois des images, du texte et des éléments sonores de façon fluide. Comment enregistrer une interview et la retranscrire ? Partons du principe que vous allez utiliser votre téléphone mobile pour faire votre interview.

Comment enregistrer une interview et la retranscrire ?

C’est donc sur votre smartphone que vous allez devoir installer l’application qui va bien. Et c’est devant l’écran de votre ordinateur que vous allez poursuivre pour coucher le texte par écrit. Faire l’interview et la mémoriser dans votre téléphone À moins que vous ayez une solide connaissance de la sténodactylo ou que vous écriviez à une vitesse défiant les lois les plus élémentaires, il vous sera très difficile de retranscrire en direct les paroles de vote interlocuteur. Aussi parce qu’un bon interviewer se concentrera en priorité sur la conversation, et parce que le tapotis des touches du clavier peut vite être agaçant pour la personne à qui l’on parle.

C’est évident, l’enregistrement de votre conversation sera la meilleure des options. Les 2 interviews que nous avons mené ayant chacune une durée de quelques dizaines de minutes, nous avons dû investir dans la version payante. La Web radio : une façon branchée de travailler l’oral au secondaire. Un vrai public et l’usage des TIC pour parfaire son oral, il fallait y penser !

La Web radio : une façon branchée de travailler l’oral au secondaire

Retour sur la présentation de l’enseignant Sébastien Verbert lors du dernier Sommet de l’ipad et du numérique en éducation. S’il y a un volet où les technologies numériques peuvent contribuer à améliorer concrètement et efficacement la performance des élèves, c’est bien à l’oral. Comme pour l’athlète, l’orateur gagne à garder des traces audio et vidéo de ses prestations afin de pouvoir s’écouter ou se regarder afin d’analyser sa performance, seul ou en petit groupe, et déterminer les points à améliorer.

Malheureusement, les tâches imposées en ce sens par les enseignants ont souvent peu d’impacts sur le développement de cette compétence. Teachers' Guide to The Use of SoundCloud in Class. July 19, 2014 SoundCloud is a wonderful audio recording and sharing platform with huge potential for us in education.

Teachers' Guide to The Use of SoundCloud in Class

The distinctive set of features SoundCloud provides to its users have made it one of the most popular audio websites out there. As such, I deemed it important to create a guide that can help teachers tap into the educational potential of this tool. In this guide you will get to learn about : How to record and upload an audio clip to SoundCloudHow to add comments to audio tracksHow to create a SoundCloud group for your class where you can share audio files with studentsReasons why you should consider using SoundCloud in your instructionDifferent ways to use SoundCloud in your class Why SoundCloud ?

To start recording your clip, click the "Upload" button in the top, right hand corner of your Stream . Outils et services pour vos enregistrements audio. Le travail sur la langue porte sur la compréhension et la production orales, la compréhension et la production écrites.

Outils et services pour vos enregistrements audio

Que l'on soit en situation d'apprentissage, de remédiation, de rééducation ou encore d'étude scientifique, le travail sur des enregistrements audio s'avère des plus utiles dans tous ces cas. Lors d'un projet de classe, les apprenants devaient produire un texte de présentation personnelle et l'oraliser et ce dans le cadre d'un jumelage électronique entre classes francophones. Il fallait produire des fichiers son et pour ce faire, on a fait appel au logiciel Audacity qui n'a rebuté ni les enseignants, ni les élèves. Réaliser des audioguides poétiques. Produire des audioguides poétiques autour des œuvres d’un peintre en résidence dans le Centre d’art contemporain de la ville, c’est la mission réalisée par des lycéens de l’Iroise, à Brest, dans le cadre de leur projet i-voix.

Réaliser des audioguides poétiques

Claire Augé-Rabier : Réaliser un livre audio au lycée. A l’Ecole, la rencontre entre la poésie et l’oral se fait essentiellement sous la forme de la récitation : un exercice qui instrumentalise quelque peu la poésie pour travailler les capacités de mémorisation.

Claire Augé-Rabier : Réaliser un livre audio au lycée

D’autres possibilités de rencontre existent pourtant, plus créatives et plus formatrices sans doute. Professeure de lettres au lycée Charles Chaplin à Décines dans l’académie de Lyon, Claire Augé-Rabier explore de nouvelles activités que facilite le numérique : ses élèves ont réalisé un livre audio rassemblant leurs lectures à voix haute d’un livre entier des « Contemplations » de Victor Hugo. Dans quel contexte ce projet de livre audio est-il né ?

L’idée du livre audio n’a paradoxalement pas été l’idée clef d’un projet. Il est né presque de lui-même, du développement d’un travail. Lorsque l’on parle d’oral en cours de Lettres au lycée, on pense tout de suite à l’oral des épreuves anticipées de français au baccalauréat : il correspond à un oral de restitution de connaissances. Enseigner avec les cartes postales sonores <i>Écouter Paris</i>