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PÁGINAS CON IDEAS DIDÁCTICAS

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Infantil 2.0. Juegos de niños. “Cancionero Infantil” de Pilar Posada. LAMINAS PREESCOLAR PARA TRABAJAR NUMEROS (1) Letramanía picassa. Www.regletasdigitales.com/regletas.swf. Guías Primer Grado. PRIMER AÑO: GUÍA Nº 1: Eje temático: TODO NIÑO TIENE DERECHO A UN NOMBRE ACTIVIDADES: 1.- Dinámica de presentación: “Ronda de amigos” – “El ovillo de lana” - (otros) 2.- Recorrer, conocer y nombrar las dependencias de la escuela.

Guías Primer Grado

Cada personal de la escuela se presenta y explica su función. En el caso que haya carteles indicadores, el docente los lee, se muestra copiando para trabajarlos después en el aula. Cuando vuelve copia el número y nombre de la escuela. 3. -Contar por qué tiene ese nombre. En el cuaderno, escribo mi nombre en la tarjeta. Adecuaciones: en caso de que el alumno no pueda reconocer su nombre, se presentarán actividades para que puedan hacerlo: escribir delante del niño su nombre en la pizarra, efectuando la lectura pausada, o en carteles como: sobretrazado, delineado de las letras de su nombre.

“Escribe los nombres de algunos de tus compañeros” 51.- Escribir el nombre y contar las letras que tiene. 54. 56- Diferenciar letras, números y palabras. 57. Este soy yo:

GUIAS DE YANETH ACTIVIDADES PARA LA PRIMERA SEMANA ... El primer día de clases es un acontecimiento muy importante en la vida de nuestros alumnos.

GUIAS DE YANETH ACTIVIDADES PARA LA PRIMERA SEMANA ...

Ese día se producen esperados encuentros que marcarán el inicio y el camino de este nuevo año escolar que comienza. Estos encuentros deben ser favorecidos por nosotros, los adultos. Somos nosotros los responsables de que todo esté en las mejores condiciones, de que todo fluya con alegría y con buenas energías. Por este motivo, es primordial que los niños y las niñas que van a compartir con nosotros todo el año escolar, sientan que los estamos esperando y qué, aún antes de conocerlos, ya estábamos pensando en cómo recibirlos para que se sientan queridos para que, poco a poco, vayan apropiándose de "su aula", "su espacio"...

Ahora bien, ¿cómo lo hacemos?... Este momento, es ideal para entregarle a cada niñ@ el distintivo que le permitirá identificar a su señorita y a sus compañeritos del resto de los alumnos de la escuela. *Completamos el panel de tiempo con los carteles respectivos. iSaBLog. RECURSOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL. La recogida y organización diaria de los materiales es una tarea compartida por el grupo e incluye la clasificación y colocación de los elementos u objetos en su sitio o lugar correspondiente.

RECURSOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL

A guardar, a guardar cada cosa en su lugar. Sin romper, sin romper que mañana hay que volver. Otras suguerencias son las siguientes: (intentaré conseguir los audios) Todos los juguetes hay que guardar para que mañana podamos jugar. Bien ordenaditos van a quedar para que mañana volvamos a jugar. (Canción de Xuxa) Es la hora, es la hora, es la hora de ordenar. Y lari, lari e, oh, oh, oh (x3) ya dejamos de jugar y es la hora de ordenar.

Yo quiero ver, yo quiero ver, como todo vuelve a su legar otra vez. Lo que hay aquí, lo que hay allá, vamos juntos a ordenar. Por aquí ha pasado un duende juguetón que todo desordenó. Hagamos magia: uno, dos y tres y ordenemos otra vez.