Tema 2: El entorno donde trabajo. Unión Profesional – El desafío del Entorno Digital para el profesional en 2015. UP organiza un desayuno de trabajo para hablar de estrategia digital para el profesional.
El pasado 23 de febrero Unión Profesional organizó, junto a la Fundación Pons y ONO, el desayuno de trabajo titulado “El desafío del Entorno Digital para el profesional en 2015”, enfocado en cómo escoger y trabajar las herramientas 2.0 necesarias para llevar a cabo una estrategia digital en la actualidad. María Jesús Magro, directora general de la Fundación Pons, apeló a la tradición de su institución en la formación en valores, también en el ámbito de las nuevas tecnologías. Gonzalo Múzquiz, secretario técnico de Unión Profesional, señaló la «profunda inquietud» de Unión Profesional y de las profesiones en trasladar la necesidad de una la estrategia, también en el entorno digital. «Hay que tener un plan para poder entender y construir realidades que aúnen las necesidades del común». 89 697 1 PB. A network perspective. The three overlapping circles of the network learning model – social networks, communities of practice, work teams – have been described by Patti Anklam as three network types – connectivity, alignment, productivity.
This makes sense, because in social networks we mostly connect, while in communities of practice we strive to find alignment between ideas and practice, and in our work teams we produce something of value. Patti goes on to describe the key tasks for ‘network builders’. Personal Knowledge Mastery. Seek > sense > share.
Creacion de un entorno personal. Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red - Álvarez Jiménez, A. David. Building your PLN. Skip to content Building your PLN Know it or not, you already have some sort of Personal Learning Network or PLN! It could be your colleagues, family, students, friends – whoever! But with the power of the web and online collaboration – a PLN could really grow!
This series guides you step by step through the process of building your PLN. You can work through the activities in any order and at any time. Here is our guide to growing your PLN in as little as a couple of weeks! Mòdul Autoformatiu PLE ICS. ExecutiveSummary-Just4me_ESP.pdf. Just4Me. Componentes del PLE- Entorno Personal Aprendizaje. PLE y Desarrollo Profesional #PLEsf16. [curso] Entornos Organizacionales de Aprendizaje: Construyendo la Escuela del S. XXI. Desde Conecta13 seguimos trabajando para expandir el concepto de PLE.
Nuestra nueva propuesta, en colaboración con Telefónica Educación Digital, es un curso gratuito en el que reflexionamos sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas partiendo de las ideas de los Entornos Personales de Aprendizaje. Sin duda la propuesta de Graham Attwell sobre los Personal and Organisational Learning Environments ha sido decisiva para trasladar las ideas que subyacen al concepto de PLE al contexto de las organizaciones. Attwell, junto con Serge Ravet, propone el acrónimo POLE para referirse a los Entornos Personales e Institucionales de Aprendizaje como aquellos ecosistemas que facilitan la interacción entre las actividades de aprendizaje informal de los miembros de la organización, gestionadas a través de sus respectivos PLEs, y los procesos de gestión del conocimiento de la propia organización.
Una vez más, contamos contigo para vivir una experiencia de aprendizaje emocionante.
PLE: de lo Informal a lo Institucional. Un PLE, en grandes pinceladas, nace a raiz de la necesidad personal de filtrar entre múltiples fuentes de información, organizar toda la información seleccionada para optimizar su posterior acceso y compartir el conocimiento generado en este proceso, proceso en el que el individuo no participa en solitario sino que lo hace como parte de una comunidad de intereses compartidos.
Todo esto anterior, como hemos podido ver a través de quienes han mostrado su PLE en esta bitácora, se desarrolla de forma inconsciente, y es durante el proceso de maduración en la gestión del propio aprendizaje cuando se desarrolla la capacidad de pararse, mirar hacia atrás y descubrir el más o menos complejo entramado de conexiones, herramientas y servicios construido como soporte del propio aprendizaje. Entorno Personal de Aprendizaje. Entorno personal de aprendizaje y Tableta Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje personal.
Historia[editar] Los Entornos personales de aprendizaje surgen en el Reino Unido asociados al movimiento de la Web 2.0 y orientados al sistema educativo. PLE.
Usos y recursos para construir un PLE. Competencia Digital, PLE y PLN on Pinterest. Radiografía de un “PLE”! Juan Domingo Farnos – juandon. Innovación y conocimiento. Juandon Sobre el año 1377, edad media de la sociedad occidental, el historiador, padre de la sociología, Abd al-Rahman Ibn Khaldun escribió “el desarrollo de conocimientos y habilidades se alcanza a través de la discusión colectiva de aprendizaje y conocimiento coaprendiendo en la resolución de conflictos”.
Desde la noche de los tiempos, l la construcción y la difusión social del conocimiento es uno de los elementos subyacentes para la humanidad a través de la actividad humana. Como tal, no para compartir cómo se llama, el entorno personal de aprendizaje (PLE) sino para entrar decididamente en el corazón de muchas tensiones con respecto a la dimensión psicosocial de la persona: entre la personal y la colectiva, para compartir entre personas y comunidades, lo que diríamos entre el PLE y el PLN.
. … PLE: Gestión del Conocimiento y Colaboración en Red. PLN y PLE.
Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles. La Sociedad espera de nosotros un nuevo tipo de ciudadano cuyas dimensiones social y profesional integren con naturalidad lo virtual y lo analógico, con la certeza de que de lo más real que hay en nuestra vida es lo que vivimos en Internet.
Y a su vez este tipo de ciudadano necesita de una nueva escuela donde aprender a gestionar una identidad híbrida. Además, y más que nunca, la escuela ha de ser un espacio para forjar ciudadanos movidos por el bien colectivo y con actitud crítica y no simplemente un edificio donde preparar trabajadores, porque igualmente las fronteras entre lo laboral y lo no laboral son cada vez más difusas. Pero basta con acercarse a cualquier centro educativo para comprobar que, en líneas generales, poco ha cambiado en los últimos 100 años: ni los espacios, ni las formas de organizarnos, ni el currículo, ni las metodologías, ni para qué y cómo usamos la evaluación,… ¿Nos vemos en La Coruña para seguir reflexionando?
Materiales y datos de los MOOC sobre ABP y PLE. Finalizados los cursos masivos en red (MOOC) sobre “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” y “Entornos personales de aprendizaje (PLE)”, llega el momento de hacer recopilación de los datos de participación y materiales generados.
Mòdul Autoformatiu - PLE (ICS, 2014) PLEyCompDigital Ikanos2014.