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Cyber-harcelement

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Comment_regler_ses_parametres-Facebook. Dossier Facebook : comment protéger données personnelles et vie privée : Facebook : Mesures élémentaires de bon sens ! Facebook qui ne connaît pas ? C'est 500 millions d'utilisateurs dans le monde et environ 19 millions en France !

Nombreux sont les internautes qui après avoir créé un compte publient régulièrement du contenu sans se soucier des conséquences et déclarent après coup que Facebook est seul responsable, qu'il est le "Big Brother"... Des images, du texte, des informations personnelles ou en rapport avec leur vie privée tout y est sur les internautes insouciants...

Une simple recherche sur une connaissance nous révèle bien souvent des indiscrétions, des clichés qui auraient pu rester visibles dans un cercle d'amis. Dans ce dossier, nous allons vous démontrer que tous les éléments que vous postez sur Facebook peuvent être un minimum contrôlés et mieux gérés. Contrôlez les informations de base que pourront exploiter vos amisAvant d'entrer de plain-pied dans le vif du sujet, protéger votre vie privée sur Facebook, voici quelques conseils préalables à suivre au pied de la lettre. Conseils clés. Un épisode parrainé par la CNIL - 1. Se poser les mêmes questions que celles que vous vous poseriez dans la « vraie vie » lors de la diffusion de données personnelles sur internet. Exemple : est-ce que je souhaite que mes parents ou encore que tout mon lycée ait accès aux photos prises avec ma petite amie ? 2. Prendre conscience que la maîtrise des informations publiées sur internet dépend avant tout de soi.

Donc que la meilleure façon de se protéger c’est de faire attention à ce que l’on publie. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Questionnaire portant sur les r?seaux sociaux - Le site du lyc?e Jules Fil. Charte d’utilisation des réseaux sociaux Facebook et Twitter de l’INSA de Toulouse : bonne pratique. Pour enfants, parents. Harcèlement - Parents. Nicole Catheline, pédopsychiatre et spécialiste des difficultés scolaires, explicite le fonctionnement du harcèlement en tant que dynamique complexe, qui se produit au travers d'interactions de différents acteurs dans un contexte particulier. Son ouvrage comporte de nombreuses études de cas mais se base également sur les recherches dans le domaine de la violence à l'école menées par des chercheurs comme Dan Olweus, Peter Smith, Eric Debarbieux, etc., pour décrire précisément le profil et les caractéristiques potentielles d'enfants victimes ou auteurs de harcèlement entre pairs.

Toutefois, elle insiste sur la grande complexité du phénomène, qui ne permet pas d'établir des liens de causalité directe entre certains facteurs et le fait d'être impliqué dans le harcèlement. A découvrir également, plusieurs vidéos et interviews données par Nicole Catheline sur le site "Agir contre le harcèlement à l'école", Jeunes Violence Ecoute, Le Café Pédagogique. Référence : Catheline, N. (2008). Harcèlement - Enfants. Livres et documents - Prévenir le… - Non à la violence… - Comment en finir… - Lili est harcelée à… - Harcèlements à… - Anti-bullying, tous ensemble contre le harcèlement entre élèves. Lundi 10 février 2014 1 10 /02 /Fév /2014 18:51 Auteurs : Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette Paru chez ESF Editeur Cet ouvrage dresse un bilan du harcèlement électronique aujourd’hui, avec le profil des personnes concernées, des chiffres, l’exposé des difficultés, des exemples concrets et des propositions d’actions concrètes.

Il est très complet. La lecture étant assez « technique », donc accessible seulement à partir d’un certain âge, je le recommande aux lecteurs de plus de quinze ans (élèves, profs, parents). Par Iron Calimero - Publié dans : Livres et documents 2 Samedi 20 juillet 2013 6 20 /07 /Juil /2013 17:11 Max se sent très mal: on lui a volé le vélo de Lili et pour le récupérer, il doit payer de sa poche! En 46 pages, ce petit livre de la collection "Ainsi va la vie" explique le problème du racket aux enfants. Par Iron Calimero - Publié dans : Livres et documents 0 Dimanche 16 juin 2013 7 16 /06 /Juin /2013 15:24 Pour la commander, c'est ici. Harcèlement - Ressources enseignants. Selon les propos de beaucoup d'enseignants et de parents, les problèmes de violence à l'école seraient le reflet des problèmes des adultes.

Cependant, les auteures de cet ouvrage postulent que l'école peut jouer un rôle dans le dépassement de ces problèmes, prévenant ainsi la violence et l'exclusion. Après avoir présenté différentes découvertes sur le développement social de l'enfant issues de la recherche, les auteures proposent de nombreuses pistes d'activités ayant pour but d'aider les enfants à mieux gérer les émotions, de susciter la solidarité au sein d'un groupe d'enfants, de créer un climat sécurisant (en mettant sur pied des activités pour mieux se connaître et un contrat social), de former des groupes et d'apprendre de manière coopérative.

Les activités proposées sont souvent en lien avec des branches enseignables, permettant ainsi de travailler non seulement sur les apprentissages sociaux mais également sur les savoirs disciplinaires, le tout dans un esprit non compétitif. Cyberharcèlement netecoute.fr. Le cyberharcèlement, c'est quoi ? Ce type de harcèlement qui utilise les technologies comme le mobile ou l'Internet, peut blesser une personne non seulement à l'école mais aussi jusque dans sa maison. Comme ça se passe dans le monde virtuel, c'est du 24h/24, 7j/7 et ça peut rendre fou ou effrayer quelqu'un sans qu'il ne sache quoi faire pour s'en sortir. Ce harcèlement en ligne peut prendre différentes formes comme la création d'un faux profil à ton nom, l'envoi de messages d'insultes ou la diffusion de fausses rumeurs.

Quoi qu'il en soit il ne faut pas laisser faire et en parler à un adulte de confiance. La seule chose positive c'est que ce type de harcèlement laisse des traces. Que faire si quelqu'un d'autre est harcelé ? Si tu connais quelqu'un qui est harcelé en ligne ou si tu as vu des profils ou des commentaires méprisants, c'est ton devoir de le signaler. Ne fais pas suivre de photos, de vidéos ou de messages insultants ou dégradants pour une personne. De la rumeur au cyberharcèlement. De la rumeur au cyberharcèlement Qu’est-ce que la rumeur ? La rumeur est un « bruit qui court, une nouvelle qui se répand dans le public, dont l’origine et la véracité sont incertaines » d’après le dictionnaire "Le Petit Robert". Qui est à l'origine de telle ou telle rumeur ? Difficile à dire : « c'est machin qui m'a dit que truc lui avait dit que bidule était au courant que.... ».

Ce qui fait la grande force de la rumeur, c'est qu'elle a l'allure d'une véritable révélation. La rumeur porte atteinte à la personne en véhiculant des propos dégradants, moqueurs, diffamatoires. Pas facile ensuite de faire partie du groupe, d’être reconnu par les autres quand une rumeur a terni son « image », sa réputation. La rumeur est souvent utilisée comme moyen de harceler quelqu’un (surtout chez les filles) et ce phénomène est amplifié par l’utilisation des nouveaux moyens de communication.

Cyber rumeur Voici d’autres conseils pour mettre fin au « cyber harcèlement » : Harcèlement : à qui en parler ? Harcèlement Scolaire : VENEZ BRISER LE SILENCE. Agir contre le harcèlement à l'École. CGU. Facebook. Quelles limites à l'école ? - France. Mon compte Facebook a été piraté, comment faire ? Rien de plus pénible que de se faire pirater un compte Facebook. Les personnes prenant le contrôle de votre compte n’ont généralement pas de bonnes intentions, et ce viol de votre vie privée peut être dur à vivre. Entre les correspondances confidentielles et les faux messages postés à votre place, la situation peut vite dégénérer.

Alors, comment faire quand on se fait pirater son compte Facebook ? Tout d’abord, il est bon de rappeler certaines règles à ce sujet : Pensez à systématiquement vous déconnecter après votre session quand vous utilisez un ordinateur qui n’est pas le vôtre. Et si malgré toutes ces précautions vous vous êtes fait pirater votre compte Facebook, comment faire ? Il faudra bien sûr faire très attention au choix des amis à qui vous confiez ces mots de passe. Le cyber-harcèlement - Que faire si on… - Que faire si votre… - Les trolls - Comment porter… - Jessi Slaughter ou… - Anti-bullying, tous ensemble contre le harcèlement entre élèves.

Vendredi 10 février 2012 5 10 /02 /Fév /2012 11:19 D’après le dictionnaire Larousse, un troll est un esprit malveillant du folklore scandinave, habitant les montagnes ou les forêts. Ça, c’est la définition classique du troll. De nos jours, on donne aussi ce nom à des personnes qui envoient des commentaires provocants, stupides ou malveillants sur des forums, blogs ou réseaux sociaux. Il existe d’après moi trois types de trolls : le troll stupide, le troll manipulateur et le troll inconscient. Le troll stupide cherche simplement à provoquer pour obtenir une réaction. Le troll manipulateur cherche à arnaquer pour se faire de l’argent. Le troll inconscient ne se rend pas compte qu’il est un troll. Il peut être tentant de répondre à un troll en le remettant à sa place, mais ça ne sert à rien. Contentez-vous de supprimer leurs commentaires et/ou de les signaler à la personne compétente, administrateur ou modérateur.

. - Soignez votre orthographe. . - Restez modeste. Lesvoixdelaverite's blog - Harcélement entre élèves : levons le voile sur ce qui se passe dans les colléges. - Skyrock.com. Enquêtes. IPSOS_Menjva_Harcelement_scolaire_janv12_205655. Victimation-Tirer-les-lecons-de-l-enquete-nationale_197529. Multimedia.education.gouv. Contreleharcèlement àlécole (STOPharcelement): ses vidéos sur Dailymotion.

Actions du Gouvernement. La lutte contre le harcèlement. Le ministère a fait de la prévention et de la lutte contre le harcèlement entre élèves l'une de ses priorités d'action. Le harcèlement se caractérise par l'usage répété de la violence physique, de moqueries et autres humiliations entre élèves. Ses conséquences peuvent être lourdes lorsqu'il n'est pas pris en compte : perte d'estime de soi, décrochage scolaire, désocialisation, anxiété, dépression, somatisation, conduites suicidaires.

La lutte contre le harcèlement s'inscrit dans le prolongement des États généraux sur la sécurité à l'école, qui se sont tenus les 7 et 8 avril 2010 avec en ligne de mire trois principes : connaître, agir et évaluer. À l'issue des assises nationales sur le harcèlement à l'École, un plan d'action global a été mis en place afin de lutter contre le phénomène. Il repose sur quatre axes principaux. Faire de la prévention du harcèlement à l'École l'affaire de tous Une campagne nationale de lutte contre le harcèlement est lancée le 24 janvier 2012 Chiffres clés. Luc Chatel présente un plan de prévention et de lutte contre le harcèlement à l'École.

Préparées, dans la continuité des États généraux sur la sécurité à l’École, par les travaux d’Éric Debarbieux et par de nombreuses réunions de travail depuis le mois de janvier, ces assises ont pour objectif de lever le tabou du harcèlement à l'École, dont une récente enquête de victimation a révélé qu’il concernait plus d’un enfant sur dix en école primaire. Combattue dans la plupart des pays développés, dénoncée par tous les spécialistes de l’enfance qui s’accordent pour en décrire les effets destructeurs sur la personnalité et sur la réussite scolaire, cette violence entre pairs, faite de brutalités physiques et d’humiliations psychologiques, a trop longtemps été passée sous silence, voire tolérée : elle va désormais faire l’objet d’une politique nationale, pour la première fois en France.

Connaître et faire reconnaître le harcèlement par la communauté éducative adulte Faire de la prévention du harcèlement à l’École l’affaire de tous. Assises nationales sur le harcèlement à l'École. Les assises nationales sur le harcèlement à l'École en vidéo Mardi 3 mai 2011 11h50 - 12h00 : Intervention de clôture par Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative 11h40 - 11h50 : Intervention d'Éric Debarbieux, président de l'Observatoire international de la violence à l'École Télécharger la biographie de Éric Debarbieux 11h00 - 11h40 : Compte rendu des ateliers 10h00 - 10h45 : Utiliser les réseaux sociaux pour prévenir le harcèlement Thomas Jäger, professeur à l'université de Landau, Allemagne Télécharger la biographie de Thomas Jäger Andy Hickson, directeur d'Actionwork, Angleterre Télécharger la biographie d'Andy Hickson 9h30 - 10h00 : Climat scolaire et harcèlement Ron Astor, professeur à l'université de Los Angeles, CalifornieTélécharger la biographie de Ron Astor 9h00 - 9h30 : Harcèlement à l'ÉcoleNicole Catheline, pédopsychiatre au Centre hospitalier Henri Laborit, PoitiersTélécharger la biographie de Nicole Catheline Lundi 2 mai 2011.

La lutte contre le harcèlement. Le ministère a fait de la prévention et de la lutte contre le harcèlement entre élèves l'une de ses priorités d'action. Le harcèlement se caractérise par l'usage répété de la violence physique, de moqueries et autres humiliations entre élèves. Ses conséquences peuvent être lourdes lorsqu'il n'est pas pris en compte : perte d'estime de soi, décrochage scolaire, désocialisation, anxiété, dépression, somatisation, conduites suicidaires.

La lutte contre le harcèlement s'inscrit dans le prolongement des États généraux sur la sécurité à l'école, qui se sont tenus les 7 et 8 avril 2010 avec en ligne de mire trois principes : connaître, agir et évaluer. À l'issue des assises nationales sur le harcèlement à l'École, un plan d'action global a été mis en place afin de lutter contre le phénomène.

Il repose sur quatre axes principaux. Faire de la prévention du harcèlement à l'École l'affaire de tous Une campagne nationale de lutte contre le harcèlement est lancée le 24 janvier 2012 Chiffres clés. Cyber-harcèlement : signature d'une convention avec l'association e-enfance. Luc Chatel a signé une convention avec l'association e-enfance lundi 6 juin 2011. Cette convention vise à lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves mais aussi à l'encontre des équipes éducatives. Elle s'inscrit dans le prolongement des assises nationales contre le harcèlement à l'École. Le ministre de l'éducation, de la jeunesse et de la vie associative et la directrice de l'association e-enfance, Justine Atlan, ont signé une convention cadre en présence d'Anne-Sophie Bordry, directrice des affaires publiques France et Europe du Sud de Facebook, et de Yann Padova, secrétaire général de la commission nationale informatique et liberté (Cnil).

La convention prévoit qu'une procédure contre le cyber-harcèlement puisse être engagée à l'initiative des victimes ou de leurs parents. Elle aboutira à la transmission des cas avérés à l'association e-enfance. Le cyber-harcèlement pourrait aussi conduire à une sanction éducative. Signature d’une convention entre Luc Chatel et e-Enfance. Actualités - Comment lutter contre le harcèlement à l'École ? Ressources. Mobiliser les équipes éducatives "Pas de harcèlement dans mon établissement" : le ministère propose à tous les établissements qui souhaitent s'engager une charte qui offre un cadre de référence à l'engagement de la communauté éducative. Elle aborde : la reconnaissance et la prise en compte du harcèlement ;la prévention ;le traitement des situations d'élèves victimes de harcèlement. 1 enfant sur 10 est victime de harcèlement à l'école.

Le harcèlement a des conséquences sociales, psychologiques et scolaires à court à à long terme : décrochage scolaire, désocialisation, dépression, etc. Expliquer le harcèlement aux élèves Les partenaires du ministère de l'éducation nationale proposent des outils destinés aux élèves, pour les aider à comprendre et repérer les situations de harcèlement. À l'école primaire Les éditions Calligram proposent "Lili est harcelée à l'Ecole", une aventure de Max et Lili, à partir du 10 février (4,90 € TTC). À l'école primaire et au collège Au collège Accéder aux films.

Multimedia.education.gouv. 2011_harcelement_eleves_brochurev2_190600. Guide-cyberharcelement-finalweb_197893. Qu'est-ce que le cyber-harcèlement ? Le harcèlement sur internet en questions. LE CYBER-HARCÈLEMENT. Violence - cybersmart.ch.