Semaine de la presse et des médias dans l’école® Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines participent à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®.
Elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent près d’un million de journaux et de magazines. 1 850 médias s’inscrivent chaque année à l’opération. Le groupe La Poste est un partenaire essentiel à la réussite de l’événement.
Sa filiale Viapost se charge de la préparation des 43 000 colis à destination des établissements scolaires, qui sont ensuite acheminés et distribués par les facteurs vers les établissements scolaires. Séances proposées pour la semaine de la presse 2015. Il faudra noter qu'il ne s'agit que de propositions de séances, elles n'ont encore pas été réalisées.
Ces séances sont prévues pour être modulables : en demi-groupe par l'enseignant documentaliste ou en classe entière par l'enseignant de discipline (et/ou l'enseignant documentaliste), en 1 à 3h, et adaptables à plusieurs niveaux. Reporters sans frontières, liberté de la presse, je suis Charlie. Bibliographie sur la liberté de la presse. Prêt d'expositions sur la presse. Les clés des médias. Publié le 11-11-2015 - Mis à jour le 05-12-2015. Liberté de la presse, expo BNF. La Presse à la Une - Action pédagogique.
Questions.
Que met en valeur la composition de l'image ?. Quels attributs permettent d'identifier en partie les personnages représentés ?. Quels sens donnez-vous à leur apparence physique et à leurs gestes ?. Cours en ligne : journalisme scientifique. Conçu par la WFSJ et SciDev.Net Bienvenue au premier cours en ligne sur le journalisme scientifique conçu par la Fédération Mondiale des Journalistes Scientifiques avec la participation de Scidev.net.
Ce cours gratuit est destiné aux journalistes professionnels, aux étudiants en journalisme et aux professeurs. Chaque chapitre inclut un exposé avec plusieurs exemples ainsi que des travaux pratiques. Cliquez ici pour plus d'information ou visitez le guide d'utilisation Ce projet est financé par Pour plus d'information sur le journalisme scientifique et la communication scientifique, consultez le guide en ligne de SciDev.Net. Auteurs du cours.
Ecriture de presse. Ecrire une interview. 8 trucs pour bien conduire une interview. J’aime bien quand nous accueillons des nouveaux stagiaires, surtout lorsqu’ils sont curieux.
Certaines de leurs questions sont l’occasion d’expliquer des pratiques qui sont devenues des évidences pour nous, mais qui méritent de s’y attarder. L’autre jour , Axel, qui a rejoint la fine équipe d’AISG pour quelques mois, m’interrogeait sur les avantages et les inconvénients d’une interview par mail par rapport à un entretien classique en face à face. Je lui ai expliqué pourquoi je privilégie toujours la rencontre par rapport à l’échange électronique. Et puis j’en ai tiré une idée de post plus large : Comment préparer et conduire une « bonne » interview? L’interview à laquelle je pense, c’est une rencontre approfondie avec une source, destinée à une retranscription plutôt longue.
[Intermède qui a un peu à voir avec la question : ce billet s’inscrit dans la droite ligne de celui que j’ai consacré aux sources des journalistes et à mes conseils aux stagiaires qui entrent dans une rédaction] 1. Concours national des journaux scolaires et lycéens. Kit créer journal lycéen. Le kit « Créer son journal » asso jets d'encre. Dans votre quartier, votre ville, votre bahut, prenez la parole avant qu’on vous la donne : faites un journal !
Le but de nos kits « Créer son journal » est de vous aider à réaliser le journal qui vous ressemble. Sans prétention d’exhaustivité, les six modules qu’ils contiennent chacun constituent une introduction aux différentes étapes de la réalisation d’un journal, de l’écriture à la maquette, de vos droits et responsabilités au financement du projet. Ne vous sentez pas obligés de suivre ces conseils au pied de la lettre.
Il y a mille et une manières originales de réaliser un journal : à vous de trouver celle qui vous correspond. Sachez donc distinguer ce que vous voulez faire de ce que nous vous proposons, même s’il existe des règles qu’il est toujours bon de connaître. Enfin, nous publions également des guides qui reprennent les thématiques de chaque module. Si des questions que vous vous posez ne trouvent pas réponse dans ces kits, n’hésitez pas à contacter l’association. La Charte des journalistes jeunes. Liberté d’expression : d’accord !
Mais dans un esprit de responsabilité, puisque par définition, les journaux appartiennent à l’espace public. Le Zine 2013 » Les 10 commandements du padawan journaliste. Créer un blog. Kits du Clemi. Des élèves écrivent un journal du futur. Podcasts d'établissements scolaires. Pure player : l'information en ligne. L’objectif de la séance est de faire découvrir un média aux élèves : le pure player, récemment renommé dans un souci de francisation « tout en ligne ».
Pour justifier ce choix, il suffit de regarder la situation de la presse à l’heure actuelle : Autrefois uniquement sur papier, les journaux adaptent leur contenu en ligne pour satisfaire un public plus large. Les nouvelles générations, d’après de nombreuses études (notamment celles d’Olivier Donnat1) abandonnent progressivement la lecture papier mais sont de plus en plus actifs sur la toile. Il est donc parfaitement logique qu’un média décide de ne publier qu’en ligne, puisque l’avenir semble prouver qu’à long terme, c’est là que les potentiels lecteurs seront en majorité. Le « tout en ligne » va donc probablement devenir un média incontournable pour les futurs citoyens que sont nos élèves. Réaliser une revue de presse.
Dans le cadre de la Semaine de la presse, je vais travailler avec les classes de 3e sur la revue de presse.
Première étape, regarder un exemple de revue de presse. J'ai choisi celle diffusée dans Télématin sur France 2. Elle est courte et présente des sujets variés et en plus elle est facilement accessible sur internet en replay. IMCradio » Chronique cinéma. Définition de "Média" - UNESCO. Les médias, qu'est-ce que c'est? Le portail de l'éducation aux médias en France. Capsules vidéos pour enseigner l'EMI. Le CLEMI. La Presse Jeunesse. Explainers. Action Critique Médias. Cartographie des metiers de la presse. Déterminez ce que vous voulez faire pour identifier le bon espace de navigation : - un domaine : en cliquant sur son libellé, vous aurez la liste des profils type, des activités, des compétences et des connaissances qu’il couvre.
En cliquant sur le "i", vous faites apparaître une définition synthétique du domaine d'activités. - un métier (profil type) : chaque domaine possède une liste de profils type qui lui est propre. En cliquant sur un profil type, vous disposez de sa description. En cliquant sur le "i", vous faites apparaître une définition synthétique du profil type. - l’ensemble des activités, des compétences et des connaissances en presse : cliquez sur les dictionnaires en PDF, en haut à droite de l’écran.
24h dans une rédaction. Thousands of Online Newspapers. Reporters sans frontières. Journalisme.com. Moments de presse. Parler de la liberté de la presse - Unes sur l'attentat à Charlie Hebdo. La liberté d’expression été attaquée.
Les journaux français et étrangers ont répondu par des Unes explicites, des hommages poignants et la réaffirmation de leur conviction dans la défense des principes de la démocratie. Ces documents constituent un excellent support pour aborder le drame du 7 janvier, aborder la liberté d’expression et au-delà engager une action d’éducation aux médias, à travers des comparaisons, des discussions, une réflexion. Il peut être intéressant de tenter de classer ces unes par type : symbolique, explicative, hommage, combattive, informative… Jeu : Parcours La presse à la une. Carte liberté de la presse selon reporter sans frontière. InaGlobal l Chronologies Médias. Découvrir les périodiques. Liste periodiques1. Liste periodiques2. OuestFrance - Ecole. Mon Quotidien, le seul journal d'actualité pour les enfants de 10-14 ans.
Le “Télérama Enfants” dixième, c'est par là ! L'offre culturelle pour les 4-12 ans n'en finit pas de grandir. Avec “Télérama Enfants” vous avez la boussole qu'il vous faut. Dixième numéro à feuilleter sans modération... Vous pouvez consulter ci-dessous le numéro 9 de notre mensuel gratuit dédié à l'offre culturelle pour les 4-12 ans. Pour l'instant, seuls les Franciliens peuvent le retrouver “en vrai” dans plus de 400 lieux culturels partenaires d'Ile-de-France (voir liste ci-après). Mais rassurez-vous, tout le monde peut le feuilleter en virtuel ici ! Où trouver, gratuitement, le supplément Enfants ? Site d'information français d'actualités indépendant et participatif en ligne. VoxEurope - actualités Europe, cartoons et revues de presse.