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Lingua.ly Le carnet de mots web2 pour apprendre une langue étrangère

Lingua.ly Le carnet de mots web2 pour apprendre une langue étrangère
Lingua.ly est un outil tice qui permet d’apprendre et d’enrichir son vocabulaire lorsque l’on apprend une langue étrangère. Lingua.ly vient remplacer avantageusement le traditionnel carnet de mots en papier ou l’on note les mots et termes du quotidien pour mieux les apprendre. Ce service propose un équivalent multimédia beaucoup plus pratique et ludique sur le web mais aussi via des applications dédiées sur Android et iOs. Lingua.ly vous permet d’apprendre une ou plusieurs langues à la fois. Vous pouvez travailler l’anglais, le chinois, l’hébreu, l’allemand, l’italien; l’espagnol, le portugais, le russe et…le français. Avec cet outil en poche ou sur votre ordinateur vous allez pouvoir collectionner puis apprendre des mots piochés au gré de votre navigation sur le web et le mobile. Lingua.ly vous proposera également des articles issus du web où vous retrouverez les mots de votre carnet personnel. Lien: Lingua.ly Sur le même thème

http://outilstice.com/2014/12/lingua-ly-le-carnet-de-mots-web2-pour-apprendre-une-langue-etrangere/

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Application Les Bases du Français pour iPad, iPhone, Android, Windows 8 - eduPadeduPad iTooch Les Bases du FrançaisApp Store4.5 Descriptif de l’application Les Bases du Français pour l’entrée au collège Révisez le Français avec iTooch ! iTooch Les Bases du Français couvre le programme officiel du second degré, ce qui en fait un excellent outil de soutien et de rattrapage pour les élèves de collège ayant des difficultés en Français et qui doivent consolider leurs bases. 22 outils gratuits en ligne pour créer des nuages de mots-clés En janvier 2012, NetPublic a publié l’article ressource : 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés. Les nuages de mots-clés permettent de représenter des mots-clés les plus utilisés dans un texte, de donner une représentation visuelle formalisée de termes, de créer à partir de mots… Avec des variantes de fonctionnalités selon les applications. Liste de solutions gratuites pour réaliser des nuages de mots-clés Le service Ecoles-Médias de la République et Canton de Genève (Suisse) va aujourd’hui plus loin en recensant 22 outils gratuits en ligne pour créer des nuages de mots-clés. Chaque solution est présentée dans un classement par popularité sur le Web et également avec une vignette qui présente un résultat de nuage de mot-clé généré via chaque outil. Les 22 outils

INFO: Mémorisez rapidement du vocabulaire avec les flashcards Vous devez étudier de nouveaux mots anglais ou néerlandais pour vos examens ? Et vous ne savez pas par où commencer ? Les « flashcards » peuvent sans doute vous tirer d’affaire. Et quelques exercices complémentaires renforceront votre mémorisation. Les flashcards sont très utilisées dans le monde anglosaxon. SubASub. Enrichir son vocabulaire en langues avec des dialogues de films – Les Outils Tice SubaSub est un site qui permet de rechercher un mot ou une expression utilisés dans le langage courant d’une langue étrangère à partir de dialogues de films. Un petit outil en ligne qui devrait donc combler aussi bien tous ceux qui apprennent une langue que ceux qui aiment le cinéma SubaSub est très simple à comprendre et ne nécessite pas de mode d’emploi.

Challenge your lesson plan 1 : Global warming- Anglais LP Le billet de l’inspecteur : Merci pour vos contributions au Challenge n°1. Nous avons retenu celle de madame Valentin pour sa richesse et la variété des competences travaillées chez les élèves . Une séquence qui met l’élève au centre de l’activité langagière comme j’aime le voir quand je vais dans vos classes. Podcast RFI : Émission La danse des mots Les mises en scène du langage. Le français sur Internet, l’évolution de l’orthographe, le Camfranglais qu’on parle au Cameroun, et même ailleurs, l’explosion de la littérature francophone tout autour du monde. S’interroger sur la langue n’est pas seulement une curiosité aiguë : c’est un révélateur du monde où nous vivons.

Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves Comment parler d'un drame de l'actualité aux élèves ? Quelques principes Moduler son attitude pédagogique selon l'âge des élèves : à l'école maternelle, du début à la fin de l'école élémentaire, au collège...Accueillir l'expression de l'émotion des élèves, sans sous-estimer, y compris chez les très jeunes enfants, leur capacité à saisir la gravité des situations ;Rassurer les élèves : l'école est un espace protégé ; l'évènement s'est déroulé dans un lieu et un temps circonscrit, même si les média en parlent et diffusent plusieurs fois les images ;Etre attentif au « niveau de connaissance » que les élèves ont de l'évènement : certains élèves peuvent n'en avoir aucune connaissance ; d'autres ne disposer que d'éléments partiels, voire erronés, provenant de sources variées. Pour aller plus loin : Aborder un événement collectif violent Quelques repères pour agir à l'école primaire

« Mamihlapinatapai », « shibumi »… ces mots intraduisibles qui décrivent nos sentiments LE MONDE | • Mis à jour le | Par Violaine Morin Avez-vous un mot pour décrire ce moment où vous attendez quelqu’un, et où, par impatience, par anticipation heureuse, vous ne pouvez vous empêcher de vérifier toutes les deux minutes s’il est en train d’arriver ? Il y a un mot, pourtant. Mais en inuit, c’est iktsuarpok. Nombre d’affects ne trouvent que des expressions imparfaites dans chacune de nos langues, qui tournent autour du sentiment sans parvenir à décrire précisément ces mille nuances de l’amour, de l’amitié et des petits plaisirs quotidiens. Tim Lomas, chercheur en psychologie positive appliquée à l’université d’East London, a lancé, au mois de janvier, le Positive Lexicography Project, un dictionnaire en ligne de mots intraduisibles dans lesquels chaque langue décrit le bonheur.

Les Langues Modernes n°2/2013 : « L'image animée » Numéro coordonné par Claude Keller et Marie Heimburger « Éditorial » par Marie-Pascale Hamez et Bernard Delahousse [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil » par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « La note du Président » par Jean-Marc Delagneau [Revue, et site en accès libre] « In memoriam Louise Dabène » par Bernadette Grandcolas [Revue, et site en accès libre] Introduction : au pays de l’animation par Claude Keller et Marie Heimburger [Revue] « Chronique : Animated Cartoons en classe d’anglais, de Tex Avery à Tim Burton » par Nicole Gabet

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