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Le Portillon

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ÉDU'bases - ÉDU'bases, des usages répertoriés pour les enseignants L'ÉDU'base est une banque nationale de mutualisation de ressources opérée par la Direction du Numérique pour l'Éducation (DNE). Les ressources d'Edubase sont répertoriéessont destinées à accompagner la mise en oeuvre de démarches pédagogiques mobilisant le numérique. Un enseignant y trouve, à partir d'une recherche dans une discipline, des fiches descriptives de pratiques pédagogiques élaborées par des enseignants. Ces fiches pointent vers les pages des sites académiques où sont publiés les documents. SEPIAA - GTAA archives Archives de séquences 2è situation du CCF / Définir une problématique avec les élèves Périodes informatives Modalités du CCF ArtsAppliqués et Cultures Artistiques Stratégies pour la mise en place du CCF

Collège > 3e: XXe et XXIe s. > > Arts, techniques, expressions Sélectionne toutes les thématiques Cette thématique permet d'aborder les oeuvres d'art à travers les cultures, les sociétés, les civilisations dont elles construisent l'identité et la diversité. Cette thématique permet d'aborder les oeuvres d'art à partir des relations qu'elles établissent, implicitement ou explicitement, avec les notions de temps et d'espace. Cette thématique permet d'aborder, dans une perspective politique et sociale, le rapport que les oeuvres d'art entretiennent avec le pouvoir. Cette thématique permet d'aborder les rapports entre art et sacré, art et religion, art et spiritualité, art et mythe. Cette thématique permet d'aborder les oeuvres d'art comme support de connaissance, d'invention, d'expression en relation avec le monde technique.

Matrice EMI - TRAAM Toulouse Le groupe académique TraAMDOC a retravaillé la matrice de compétences en éducation aux médias et à l’information (EMI) pour la simplifier tout en gardant le cadre élaboré et répondre aux retours et aux propositions des professeurs documentalistes lors des journées départementales. Ce nouveau document est également augmenté par un glossaire intégré. Télécharger le matrice EMI en .pdf Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016 Télécharger le matrice EMI en .odt Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016Télécharger la matrice EMI en .doc Matrice EMI TraAMDoc Toulouse février 2016

cinéphildoc Je profite de ce nouvel article, publié un peu en avance au mois de janvier – mais c’est la faute aux vacances de février qui arrivent très vite – pour souhaiter une belle année 2017, cinéphile et numérique, pleine de bonheur et de projets, aux profs docs qui passeraient par là… J’avais plein de choses prévues au mois de janvier, et je suis très heureuse de pouvoir enfin vous en parler ! Commençons par les séances, qui sont principalement des poursuites de séquences amorcées les mois précédents. Séances Comme ces séances, du coup, n’ont pas forcément donné lieu à des publications ou à des modifications, je vais me contenter de les lister rapidement. Le 6 janvier, j’ai fait 3h de séances d’EMC :

Créer une animation en stop motion depuis votre navigateur On connaissait les vidéo en stop motion réalisées à partir de photographies mises bout à bout pour créer l’animation… Le rendu est souvent bluffant et on imagine le temps colossal que cela peut prendre pour produire quelque chose de crédible. Le principe est assez simple et on peut faire la même chose en photographiant du texte, des images, des personnages et on monte l’ensemble avec Windows movie maker par exemple (vue que c’est gratuit). Que diriez-vous de vous passez de votre appareil photo pour produire des animations de dessins ou de texte simplement depuis votre navigateur. Ressources pour la classe Décryptage Cette série réalisée par le CLEMI en partenariat avec l’INA, propose une lecture et une interprétation d’archives télévisuelles. Les thèmes font écho à l’actualité du moment, invitent à réfléchir à l’évolution d’un genre ou renvoient à l’anniversaire d’un événement majeur. Lire la suite

Le slam mode d’emploi Dossiers pour la classe Dossier slam © RFI/Terrade Le slam de poésie (Poetry slam) a été créé à Chicago dans les années 80 par Marc Smith. Le mot slam signifie « claquer », mais aussi « schelem », terme utilisé dans les tournois de sport. Matrice EMI et cycle 3 – Doc'Toulouse La matrice EMI a servi de base à la publication d’un document d’appui pour l’éducation aux médias et à l’information au cycle 3. Ce travail de simplification a été mené par le groupe TraAM de l’académie de Toulouse. Il a pour objectif de faciliter la mise en œuvre de séances pédagogiques avec l’identification des compétences attendues au cycle 3 en EMI et de les associer aux domaines du socle commun. Les séances pédagogiques sont proposées à titre indicatif. Télécharger matrice et cycle 3 250116 Tous vos commentaires ou suggestions concernant cet outil sont les bienvenus.

Projet:Wikiconcours lycéen 2016-2017 Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Description du projet[modifier | modifier le code] Calendrier[modifier | modifier le code] Inscriptions du 1er octobre au 21 novembre 2016 :Lancement du concours le 1er décembre 2016.Fin du concours le 15 mai 2017 à 23 h 59. Inscriptions[modifier | modifier le code] Les inscriptions pour cette édition sont ouvertes du 1er octobre au 21 novembre 2016. WikiNotions Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...) Histoire des arts : les arts du quotidien - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris Retrouvez dans cet article un ensemble de ressources pour l’enseignement de l’histoire des arts dans le domaine des arts du quotidien : arts appliqués, design, métiers d’art, arts populaires. Les ressources du web Les arts du quotidien ?

Annuaire de pages classées par indices Dewey, destiné aux ELEVES !! by capesdoclimoges Jan 19

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