http://c.deruy.ouvaton.org/telecharger/logiciels-auteurs-libres-gratuits.pdf
Mayer (2009). théorie de l'apprentissage multimédia - les douzes principes La théorie de l'apprentissage multimédia de Mayer (2009) l'a amené à développer et tester un ensemble de principes pour améliorer nos présentations multimédia. Ces principes sont tous regroupés dans le tableau suivant (agrandissez le en cliquant dessus). Une liste très utile pour tous, que vous soyez enseignant, pédagogue, formateur, ou simplement quelqu'un qui crée des powerpoint ou écrit des livres. Source : Mayer, R. Outils de visualisation jean-louis zimmermann / Stock Photos Nos stratégies d'apprentissage s'élaborent en interaction permanente avec notre environnement. Et celui-ci, surtout si l'on considère sa composante numérique, est actuellement saturé d'images. Images que l'on regarde, image que l'on fabrique, avec des outils de plus en plus variés et performants. Aucun domaine n'échappe à la vogue de la visualisation des données.
E-learning enfin des outils de formation rapides et économiques L'e-learning traditionnel coûte cher. Trop cher. Le coût de la création d'une heure de cours se situe entre 15 000 et 30 000 euros. Générateur de Jigsaw Puzzle en ligne Jigsaw Jeu - créé par alirazavi descriptif: Générateur de Jigsaw Puzzle en ligne crée et génère puzzles belles rapidement à partir de vos propres photos ! trucs et astuces: choisir seulement une photo de votre disque dur ! Je va générer un joli puzzle à partir de vos photos ! =) Intégrer Générateur de Jigsaw Puzzle en ligne | Jigsaw créateur | Puzzle Maker: Clair 2012 : Déjà Pédago 3.0 ? Par Christophe Gremion et Samuel Heinzen "On apprend en réseau, on apprend par le réseau, en en faisant partie, en y participant et en le créant". Du 9 au 11 février, Clair 2012 a réuni au Canada des enseignants et des cadres éducatifs particulièrement attentifs aux usages pédagogiques des nouvelles technologies. Particulièrement innovants aussi. Seuls francophones européens à assister à cet événement, Christophe Gremion et Samuel Heinzen, professeurs à la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg (Suisse) réservent aux lecteurs du Café leurs réactions et leurs analyses sur un événement très en avance sur le quotidien des établissements francophones européens.
13 logiciels de e-learning open source Voici un panorama des logiciels libres et open source de e-learning. Mais avant de découvrir cette liste, un rappel des fonctionnalités attendues de ces systèmes d’apprentissage en ligne également appelés LMS (Learning Management System). Qu’est-ce que le e-learning ? Ces solutions s’adressent à des apprenants (les élèves) en leur mettant à disposition une pllate-forme d’apprentissage, des tuteurs ou animateurs, des contenus textuels ou multimédia didactiques, une stratégie pédagogique et tutorale et des activités de validation de connaissance (source Wikipédia). Je vais m’intéresser dans cet article à la plate-forme d’apprentissage. Elle répond aux besoins suivants : Créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5 Terminer les diaporamas, Créer un podcast augmenté, un cours vidéo augmenté, une vidéo enrichi…. gratuitement en html5. Prise en main, installation et création d'un projet deux heures avec le tutoriel ci-dessous. Le principe : 1- Titre du webdocumentaire enrichi 2- Titre séquence 3- Extras avec plusieurs options (infos, crédits…) 4- Vidéos, images, sons… 5- Compléments avec plusieurs options 6- Notes de marges avec plusieurs options 7- Miniatures de la partie 4 avec plusieurs options 8- Timeline avec durée, sommaire, bouton arrêt/marche et d'autres options Démonstration de la valeur ajoutée à une démonstration vidéo : Le CLEMI vous propose : Produire un podcast augmenté : le tutoriel de Scenari Webmedia 2, un logiciel libre et gratuit
9 manières de favoriser un engagement durable et assurer un suivi efficace de vos apprenants in Share in Share 8 Dans les articles de lundi et mercredi de la semaine passée, j’ai pointé la nécessité de tenir compte aussi de l’engagement des apprenants après la formation elle-même. Il s’agit d’un élément essentiel si vous souhaitez que vos participants puisse réellement appliquer leurs apprentissages et développer leurs compétences sur le long terme. La question se pose dès lors de savoir . Logiciels e-learning en open source E-Learning Actu L'actualité de l (...) Le terme open source, désigne un logiciel ou une solution de libre accès au code source et libre possibilité de redistribution. Il existe plusieurs logiciels libres et open source disponibles pour le e-learning. En voici quelques-uns.
Comment mieux faire connaître mes recherches ? — Blogo-Numericus Sucked into the ground par Timove, licence CC Texte de mon intervention à la Journée des entrants CNRS, qui s’est tenue à Beaune, les 19 et 20 novembre 2009. On m’a demandé de vous présenter, à vous, nouveaux entrants CNRS (je n’oserai pas dire « jeunes »), comment mieux faire connaître vos recherches. Je commencerai par préciser que vous êtes des chercheurs et des ITA, et que le programme de ces journées fait surtout la part belle aux chercheurs. Je m’attellerai donc, ici, à répondre à la question « comment mieux faire connaître NOS recherches » ?
MOS Solo MOS - MindOnSite SA MOS Solo est l’outil-auteur et éditeur de contenu qui vous permet de créer et éditer, avec rapidité et aisance, des parcours de formation interactifs et riches en médias: cours, quiz, évaluation, démos. D’utilisation simple et intuitive, il offre la puissance d’un outil performant et fonctionnel. Le contenu créé dans MOS Solo peut être téléchargé en un seul clic dans une plateforme LMS / LCMS compatible SCORM. Créé par des formateurs pour des formateurs, MOS Solo est l’outil-auteur idéal pour tout auteur nomade qui souhaite créer, en déconnecté et en local, ses contenus. MOS Solo et le mobile learning Le contenu créé dans MOS Solo, au format XLM et HTML, est compatible avec un usage mobile.
Le plagiat sous haute surveillance Alors que les étudiants en dernière année sont en train de rendre leur mémoire de fin d’étude, les universités et les hautes écoles de la Communauté française cherchent de plus en plus à les sensibiliser à la problématique du plagiat. « Cela fait désormais plusieurs années que nous avons décidé de nous pencher sur le sujet, raconte Françoise Docq, conseillère en pédagogie universitaire à l’UCL. En fait, on s’est rendu compte que presque tous les étudiants utilisaient l’internet pour mener leurs recherches. Et qu’une certaine partie d’entre eux n’hésitaient pas à copier des passages entiers de livres numérisés par exemple pour compléter leurs travaux.» Adieu Youtube et Dailymotion, place à Mediacad, la solution académique pour gérer vos médias L’idée de Mediacad (médiathèque académique) est venue du constat que les enseignants avaient certains besoins lorsqu’il s’agissait d’utiliser différentes sources médias à savoir, par exemple : comment mettre en ligne une vidéo, une photo ou une bande-son et comment les partager ? Et plus récemment, il est à souligner la naissance de nouveaux besoins en serveurs de livres numériques, utilisés sur les tablettes notamment. « Aujourd’hui, lorsqu’on est dans une salle de classe, on assiste souvent à la scène d’un enseignant un peu désemparé, qui prend une vidéo sur youtube dont il ne sait pas réellement si il a le droit de l’utiliser et qu’il projette à l’aide d’un vidéoprojecteur ; dans ce cas de figure, il risque de se retrouver avec de la publicité plutôt encombrante », souligne Stéphane Carasco, chef de projet à la DSI du Rectorat de Bordeaux, lorsqu’il explique la genèse du projet.