Apprendre à utiliser Moodle 2 Destiné aux enseignants désirant utiliser la plateforme Moodle, avec ou sans connaissance préalable, ces tutoriels vidéos montrent les différentes possibilités et manipulations à faire en séquence. On y trouvera une description des usages ainsi que des modules sous forme d’un échange entre un formateur et un utilisateur. Le chapitre 2, produit en mai 2012, montre l’utilisation de Moodle 2. Produits par IUT en ligne et déposés sur une plate-forme Moodle, ces tutoriels accessibles à tous constituent un bon exemple des possibilités et limites de cette plate-forme. 100 tutoriels vidéos pour Moodle Niveau : Professionnel PowToon, free business presentation software animated video maker and PowerPoint alternative
Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web Cher Thot, je veux créer un service de formation à distance. Comment je fais ? De temps à autre nous recevons des demandes du style : «Pourriez-vous m’aider, je voudrais créer «un cours en ligne» ou «un service de formation à distance» ?». Cela a l’air tellement facile de créer et de distribuer des cours en ligne que chacun a l’impression qu’il pourrait y parvenir avec un peu de travail. Il est effectivement presqu’aussi facile de proposer des cours en ligne que de monter des pages web ou de produire un vidéo. On peut faire une analogie avec le monde de la vidéo : tout le monde peut tourner des vidéos... pourtant rares sont ceux qui dépassent une audience de plus 1 000 dans Internet, et en plus l'accès est gratuit. Créer et diffuser des cours en ligne est bien plus compliqué qu'un simple vidéo, alors autant mieux se donner quelques chances. Un marché bien identifié Si vous détectez un marché avec des gens prèts à payer, soit pour suivre les cours, soit pour faire produire le cours, alors allez-y. Ne pas se limiter pour des raisons de technologie Quand commencez vous ?
Documentation enseignant Cet article est destiné aux enseignantes et enseignants désirant une vue d'ensemble des fonctionnalités des cours et des fonctions de base de Moodle, qui seront utilisées jour après jour lors de la gestion d'un cours. Si vous êtes un nouvel utilisateur, vous pouvez consulter la liste des documents destinés aux enseignants dans cette documentation. Vous pouvez également consulter les liens de la section Voir aussi au bas de cette page. Nous partons du principe que l'administrateur de votre serveur a configuré Moodle et vous a attribué un cours vide pour vos premiers pas. Avant de commencer, voici trois conseils généraux qui vous aideront à démarrer avec Moodle : n'hésitez pas à expérimenter : explorez votre cours et faites-y des modifications sans soucis ; il est vraiment difficile de casser quoi que ce soit dans un cours Moodle, et même dans ce cas, il est facile de corriger le problème ensuite ; repérez ces petites icônes et utilisez-les : . Passons maintenant aux choses sérieuses.
Enovation Solutions | Open Source Solutions, Services and Consultancy Blog Enseignants, créez votre propres exercices ou utilisez ceux de vos collègues Sanslivre.com est un site web éducatif destiné aux enseignants et élèves du primaire. Il propose des exercices et tests de connaissance dans plusieurs matières telles que les Mathématiques, la Science, la Géographie, le vocabulaire pour ne citer que celles-là. Disponible en 8 langues, c’est un site qui permet aux enseignants de réaliser des exercices interactifs en ligne, d’évaluer leurs élèves selon différents niveaux et de suivre leur évolution au fil du temps grâce aux rapports complets qu’ils recevront périodiquement. Tous les utilisateurs du site peuvent s’exercer sans avoir besoin de créer un compte. Cependant, un compte est obligatoire pour les enseignants. Des instructions et conseils pour bien commencer vous sont proposés dès la 1ère page. En cliquant sur la rubrique « Géographie » par exemple, vous aurez le choix entre des tests et exercices sur la Géographie de quatre continents : les Amériques, l’Europe, l’Afrique et l’Asie. Niveau : Primaire
Moodle en vidéo Cette page regroupe un grand nombre de vidéos sur le fonctionnement de Moodle 2, afin d'en faciliter la consultation. Ces vidéos sont/seront également disponibles depuis les pages relatives à chaque outil ou fonctionnalité concerné. Vidéos de Mary Cooch Mary Cooch a réalisé toute une série de vidéos sur Moodle 2, que vous pouvez retrouver sur la chaine Moodle2OurLearning ou sur le site Moodle Fairy en français. Les nouveautés de Moodle 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 1 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 3 <mediaplayer> Débutant : créer des groupes <mediaplayer> <mediaplayer> Déposer un fichier <mediaplayer> Les fichiers personnels <mediaplayer>
MoodleMoot 2010 Conception et quantification des interventions tutorales #5 Dans une première série de textes parus avant l’été, ont été décrites les actions du premier livrable de l’ingénierie tutorale : le « système tutoral ». Ce billet inaugure la présentation du livrable « scénario tutoral » constitué par : i) la conception et la quantification des interventions tutorales ; ii) le choix des outils de communication qui les supporteront ; iii) la rédaction de la charte tutorale. La conception des interventions tutorales constitue une étape importante de l’ingénierie tutorale qui est à réaliser une fois que les différents scénarios de la formation à distance ou hybride ont été validés. Les trois types de scénario d’une FOAD Le scénario général correspond à l’architecture générale de la formation. Le scénario des modules a pour objectif, pour chaque module, d’ordonner les différentes activités qui le constituent. Ces activités sont elles-mêmes décrites sous forme de scénario d’activité ou storyboard. Méthodologie de conception des interventions tutorales
Manuales de Moodle para el profesorado | Moodlelito En la entrada anterior nos ocupamos de los manuales para el alumnado de Moodle. Ahora vamos a comentar los manuales que nos brinda moodle.org para el profesorado. Como sabéis las nuevas versiones de Moodle 2.x implementan tal cantidad de modificaciones y mejoras que hace obligatorio una puesta al día del profesor online. Por ello, lo primero que debemos saber es en qué versión de Moodle vamos a crear nuestro curso. El siguiente paso sería encontrar el manual correspondiente a la versión en la que vamos a trabajar. Para aquellas instalaciones anteriores a Moodle 2.x, encontramos los siguientes manuales: Guía de Moodle 1.9.14+ (Plataforma Adistancia) elaborada por José Carlos Gallego Cano – Dirección General de FP y EP – Consejería de Educación, Cultura y Deporte – Gobierno de Cantabria (PDF, marzo 2012) [última consulta realizada 29/08/2013 ]Moodle. También encontramos en la documentación en español que ofrece Moodle.org los siguientes tutoriales: Y tutoriales: Me gusta: Me gusta Cargando...