Productions d'écrits CP: Ecrire une phrase simple par jour
A partir du mois de janvier, je vais donner ces fiches à mes élèves tous les matins pour qu'ils écrivent au moins une phrase par jour tous seuls en autonomie. Je leur laisse observer l'image. Les élèves devront dire à l'oral une phrase correspondant à ce qu'ils voient sur l'image. Nous ferons une correction de la syntaxe de la phrase si nécessaire.Un autre élève ira montrer sur l'image ce qu'il a compris. Ensuite, ils écriront leur phrase.Ils doivent s'aider de la liste de mots que j'afficherai au vidéoprojecteur pour trouver les mots dont ils ont besoin. Ils doivent utiliser tous les jours un " mot -outil " différent : devant, à gauche, sous, sur, entre, etc.....
Tableaux d'encodage CP
Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Pour chaque image, il y a 2 cases: une pour la proposition de l'élève et une pour la correction collective. C'est une façon facile de leur faire écrire des mots en réutilisant le son étudié et les sons précédents. J'ai essayé, j'ai aimé, je partage! (les 7 premiers tableaux se trouvent ici, ils sont différents de ceux-ci car en tout début d'année, je ne demande pas aux élèves d'écrire le mot entier, mais seulement la syllabe étudiée...)
L’histoire de la semaine… en détails !
J’avais déjà évoqué cette démarche ICI il y a quelques temps. J’ai envie aujourd’hui de vous la présenter plus en détails, car c’est vraiment un outil de classe TRES intéressant. Qu’est-ce que l’histoire de la semaine ? C’est un outil de travail qui incite les élèves à produire de l’écrit.
Des syllabes et des couleurs
Nous avons récemment présenté AraWord, logiciel gratuit permettant d'associer simultanément des pictogrammes aux mots saisis au clavier. Coupe-mots est un autre de ces outils qui s'incrit dans une démarche visuelle d'aide à la pratique de l'oral et de l'écrit. Fonctionnalités Après avoir installé le logiciel, l'application doit être recherchée dans le dossier des programmes (en général Program Files pour Windows).
Production d'écrits
Lire /ecrire des recettes: Lecture :tisane pour parents énervés Enrichir son vocabulaire Verbe à l'infinitif Ecrire une recette Ecrire une recette sur mon cartable du net
outils pour l'expression ecrite C3
Expression écrite Cycle 3 27 idées pour l'expression écrite Quelques idées parmi celles qui fonctionnent bien avec les élèves. Essayez !
Dictées préparées
Je fais une dictée préparée tous les vendredis. La semaine précédente, je donne à mes élèves la préparation de dictée à faire lors d'ateliers mis en place les après-midi. Toutes mes préparations se présentent de la même façon : des mots à savoir orthographier, une phrase de la dictée, des homonymes et une révision des notions que nous étudions en français. Les textes et certains exercices proviennent des différents fichiers de préparation de dictée que l'on trouve dans le commerce : SED, MDI.....
Dictées CE1 en images pour l’apprentissage des mots en classe – La classe d'Ameline
Pour que les élèves puissent travailler en classe sur les mots qu’ils ont à apprendre d’une semaine à l’autre, je viens de mettre en images les mots des dictées (presque tous en fait, pour certains ce n’étaient pas évident). L’idée m’est venue de Loustics qui a publié ses dictées muettes pour ses ateliers Montessori et de l’article de François (Si c’est pas malheureux) sur les devoirs à la maison. Ces cartes vont donc permettre aux élèves de s’entraîner à maîtriser l’orthographe des mots de manière autonome sur leurs moments libres en classe.
[Ecrire au cycle 2]
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