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Ecriture collaborative et pédagogie : dossier du CRDP de Franche-Comté

Ecriture collaborative et pédagogie : dossier du CRDP de Franche-Comté
Comment utiliser l’écriture collaborative en mode « cloud » ? Autrement dit, comment mettre en place dans des projets des dispositifs d’écriture en ligne avec des données hébergées sur Internet. Cette question fait l’objet d’un dossier réalisé et publié en mai 2012 par le CRDP de Franche-Comté : Écriture collaborative : travailler avec des applications dans les nuages. Cette nouvelle façon de concevoir le partage et la collaboration sur des documents en commun permet de renouveler des méthodes de travail notamment dans des situations pédagogiques et d’apprentissage. Ce dossier fait suite à une 1re partie publié en décembre 2011 : Outils en ligne gratuits d’écriture collaborative : les pads. 3 suites bureautiques en ligne présentées Apprendre : écrire, collaborer, partager Avantages et limites des suite bureautiques en ligne Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Franche-Comté

http://www.netpublic.fr/2012/05/ecriture-collaborative-et-pedagogie-dossier-du-crdp-de-franche-comte/

Enseigner et apprendre à écrire Yves Reuter Enseigner et apprendre à écrire Construire une didactique de l'écriture Collection Didactique du Français, Edition ESF, 1996, Paris 1/ L'enseignement traditionnel de l'écriture La rédaction comme lieu explicite de l'enseignement de l'écriture

Storybird, créer des histoires en classe avec l’enseignant puis seul chez toi Les moments à retenir dans votre agenda en éducation about 3 hours ago - 3 commentaires CANOPÉ Beauvais vous propose les moments à retenir dans le monde de l'éducation. BookType : une plateforme d’écriture collaborative très prometteuse… Envie d’écrire à plusieurs, autour d’un projet collaboratif, ou de faire appel à d’autres personnes pour certains passages ? BookType , qui promet de très simplement collaborer avec des outils sociaux dédiés, et d’exporter le travail final dans de nombreux formts et sur de nombreuses plateformes devrait vous plaire. BookType est un projet de Sourcefabric, qui n’en est pas dans son coup d’essai concernant les plateformes collaboratives, puisqu’à l’origine de projets comme Newscoop, Airtime ou Booki, qui compte de nombreux auteurs et permet de créer des livres gratuits. Adam Hyden, qui s’occupe de Booktype, est enthousiaste : « Il est possible de travailler avec des personnes situées partout dans le monde pour accéder aux compétences et connaissances désirées pour créer les livres que vous voulez. Booktype change tout. »

4 outils en ligne pour écrire ou éditer un texte à plusieurs Comment écrire un texte à plusieurs en travaillant tous sur le même document de travail et en s’évitant les allers retour par mail ou de jongler avec de multiples versions ? Plusieurs outils en ligne facilitent l’écriture collaborative d’un même texte et ouvrent ainsi de nombreux usages que ce soit pour éditer ou écrire un texte avec ses élèves ou avec des collègues. Il existe plusieurs solutions. Voici mes quatre préférées. Elles sont toutes les quatre, fiables, en ligne et entièrement gratuites. Framapad

Enseigner et apprendre à écrire. Yves Reuter - 9782710114642 La maîtrise de l'écriture est, aujourd'hui, une clé essentielle de la réussite, aussi bien personnelle, scolaire que sociale ou professionnelle. Or, si la lecture a fait l'objet de nombreuses recherches, expérimentations et publications, les travaux concernant l'écriture sont relativement récents et disséminés dans divers domaines : linguistique, psychologie, sociologie, ethnologie, etc. Quant à son enseignement, il demeure assez classique et répétitif et, bien souvent, les enseignants et les formateurs se trouvent démunis devant les difficultés des élèves. Dans cet ouvrage, Yves Reuter, un des grands spécialistes français de la question, établit d'abord un bilan critique des pratiques dominantes de l'enseignement de l'écriture afin de mieux comprendre ses effets et ce en quoi il est nécessaire de le transformer pour l'améliorer.

Canopé Créteil - L'écriture collaborative en ligne avec Framapad Partager cette page Écrit par Jean-Thomas Maillioux Framapad, qu'est-ce que c'est ? Solution dérivée du logiciel Etherpad et hébergée par l'association Framasoft, Framapad est une solution facile à mettre en oeuvre pour des moments dʼécriture collaborative en classe ou dans le cadre d'activités personnelles ou professionnelles. Comment s'en servir ? Il suffit de se rendre sur le site de Framapad pour créer un nouveau pad dʼun clic : celui-ci sʼouvre avec tous les outils nécessaires (pour saisir du texte et réaliser une mise en page basique) facilement reconnaissables car communes à la plupart des logiciels de traitement de texte.

Co-Ment Outil d'annotation de textes et d'ecriture Co-Ment est un outil TICE en ligne qui permet de discuter, d’annoter et bien sûr d’écrire des textes en ligne en mode collaboratif. Co-Ment propose une interface et des fonctionnalités simples à comprendre et à prendre en main. Il y a trois fonctions principales : Annoter, discuter, écrire ou réécrire. PomDoc. Travailler à plusieurs sur un même document PomDoc est une nouvelle solution de travail collaboratif qui permet de créer, partager et collaborer en temps réel sur un ou plusieurs documents. Il existe plusieurs solutions en ligne qui offrent ce type de service, mais PomDoc a des arguments à faire valoir pour tirer son épingle du jeu. Née en France, cette toute nouvelle plateforme offre un environnement simple et sécurisé pour une utilisation professionnelle. PomDoc répond aux nouveaux besoins du travail en équipe. Il s’agit de vous permettre de travailler à plusieurs en temps réel sur un même document que vous soyez proches dans une même salle de réunion ou à des milliers de kilomètres de distance.

roma, photo Travail de Publication Assistée par Ordinateur (P.A.O) 1) Des exercices sont proposés dans un premier temps pour se familiariser avec le clavier : Feuille 1 Feuille 2 Et des affichages sont disponibles pour l'aide à l'utilisation du clavier : 2) Mise en page des vignettes puis des textes dans les bulles. Pour cela, les élèves ont travaillé dans OpenOffice2, module "Dessin", par groupe de trois élèves pour une petite histoire complète.

J’ai publié cet article, car il offre un exemple pratique de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour la discipline de l’enseignement du français (développement de la compétence à écrire). Cet article est publié sous l’onglet formation numérique du site français NetPublic qui se veut être une plateforme d’échanges d’informations en regard de la manipulation d’outils numérique. Ce site peut s’avérer être très utiles aux enseignants, car en plus de la multitude d’articles sur le fonctionnement technique et/ou pratique d’outils numériques, on y retrouve des considérations qui ont trait aux niveaux juridique et culturel en plus d’offrir des services de formations et d’accompagnement pour la mise sur pied de projets numériques. Ainsi, grâce à ce site, les enseignants ont accès, entre autres, à une banque de projets éducatifs numériques effectifs. by marov1 Mar 20

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