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Le TNI, une double entrée vers l'apprentissage

Le TNI, une double entrée vers l'apprentissage
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Des outils TICE pour l'approche des nombres en maternelle À l’école maternelle de Saint-Laon (86), Maryvonne Blais utilise quotidiennement les TICE depuis de nombreuses années et notamment le tableau interactif depuis 2004, pour de multiples activités qui vont de l’entraînement au graphisme et à l’écriture jusqu’à l’évaluation individuelle à l’aide des boîtiers de vote. Des usages quotidiens Mes élèves de maternelle utilisent familièrement le stylet et la tablette du tableau interactif, le tablet-PC, les boîtiers de vote interactifs, l’appareil photo numérique... pour des exercices d’entraînement individuel ou au cours d’activités collectives. Le travail individuel Tous les matins à l'accueil, chaque enfant tape son prénom sur un ordinateur à l'aide d'un logiciel de traitement de texte et l'écrit aussi, soit sur une ardoise transparente, soit sur le Tablet PC. Le travail collectif Ces outils TICE interviennent également dans tous les ateliers : Un outil devenu indispensable Maryvonne Blais

Plus de 300 films d'animation triés par âge pour le bonheur des enfants (et des plus grands) ! Les films d’animation représentent un support exceptionnel pour le divertissement, l’apprentissage et l’épanouissement des enfants. La difficulté pour les parents et les enseignants est de s’y retrouver parmi les nombreuses créations visibles sur internet. C’est là où le site « Films pour enfants » constitue une ressource exceptionnelle. En effet, l’association à but non lucratif qui en est à l’origine a minutieusement sélectionné et trié les oeuvres selon des valeurs telles que l’humanisme, la poésie,… et en privilégiant l’originalité des univers visuels. Notons que les films sont muets afin de faciliter l’accès aux enfants du monde entier et favoriser l’interprétation et l’inspiration sans frein. Le catalogue de courts-métrages contient d’ores et déjà plus de 300 titres qui abordent des thèmes variés : narratif, comique, fantastique,…L’ambition est d’en proposer 1000 à l’horizon 2020 ! Ils sont segmentés en plusieurs tranches d’âge à partir de 3 ans. EnregistrerEnregistrer Jeff

Il est (enfin) là ! J’ai le (grand) plaisir de vous annoncer la parution de mon guide sur l’iPad, mon travail de l’été. Il regroupe et structure plusieurs articles que vous avez lus ici et que vous retrouverez. J’ai inséré des liens, des astuces, des conseils, des idées déjà explorées en classe. Le petit livre moutarde (#PLM) arrive pile à temps pour démarrer une année numérique à l’école maternelle. Eh, ça tombe bien vous avouerez, c’est la rentrée ! J’ai choisi qu’il soit payant (4,99 €) pour m’aider à financer le blog sur lequel vous vous trouvez. (Et c’est vraiment extra le petit café aux 5 mn de pause de la récré ! J’aimerais que doigtdecole devienne collaboratif. La rentrée a été rude hein ! Vous pouvez l’acheter en direct ici sur doigtdecole : la page dédiée s’appelle « acheter » avec un (moche) bouton Paypal.Carte bancaire possible, pas besoin de créer un compte PayPal : iBookStore 4,99€ Les premiers acheteurs (début septembre) auront le droit de télécharger la version mise à jour évidemment.

Un TBI, pour quels usages ? On me pose souvent la question de savoir quel est le meilleur outil ? Mais la question principale reste celle de l’utilisation que l’on veut faire de son tableau : 1 Pour pr2senter une " leçon " : Si elle est déjà écrite, le tableau va servir à souligner les points essentiels. Il permet aussi d’aller sur d’autres pages pour illustrer avant de revenir à la continuité. Il demeure que faire des leçons d’histoire en couleur avec une iconographie riche et variée est un sacré plus ! Le TBI permet de concentrer sur le même support tous les types de documents : textes, photos, dessins, video, musique, animations, graphiques... Quand on construit la leçon avec les élèves après une phase d’expérimentation, cela permet de garder les étapes de la construction et de nombreux retours en arrière, de s’appuyer sur les synthèses qu’on a pu faire auparavant et de montrer comment évolue le texte écrit. 2 Les exercices : Utiliser le scan de manuels (par exemple) évite au maître de recopier au tableau.

Maternelle - Découverte des sciences allô docteurs confidentialiténewsletters lesite.tvenseignants Maternelle / Découverte des sciences A l’école les sciences questionnent le monde. PartagerTweeterPartager Affiner les résultats Maternelle apprendre et réviser Découvre avec sid Les éclipses - Sid le petit scientifique maternelle Etoile Les tremblements de terre - Sid le petit scientif... maternelle Terre : planète nature Les dessins animés - Sid le petit scientifique maternelle La pollinisation - Sid le petit scientifique maternelle nature Les états de l'eau - Sid le petit scientifique maternelle eau Dis-moi dimitri Les paysages d'Afrique - Dis-moi Dimitri maternelle Afrique Animal Le Pique-Boeuf - Dis-moi Dimitri maternelle Animal Le Balafon - Dis-moi Dimitri

Des nouveaux enjeux pour l'école maternelle : le suivi des acquis des élèves - des outils pour les enseignants - Ressources - I.E.N. 1er degré Côte-d'Or Circonscription mission préélémentaire Le lecteur de vidéos intégré à ce site peut rencontrer un problème connu lors de l’accès à un média hébergé sur le serveur Médiacad de l’académie. L’actualisation de la page permet de résoudre ce problème (sous Windows utiliser la touche F5 ; sous IE ou FF c’est la flèche arrondie dans la barre d’adresses qui a cette fonction) De nouveaux enjeux pour l’ école maternelle : le suivi des acquis des élèves Si la vidéo ne s’affiche pas correctement dans la fenêtre d’aperçu et qu’un écran noir avec un message « Le média ne peut pas être diffusé... » s’affiche à la place, cliquez sur le lien fourni ci-dessous Académie de Dijon - médiacad - De nouveaux enjeux pour l’école maternelle : le suivi des acquis des élèves Le carnet de suivi en maternelle : outils pour les enseignants Académie de Dijon - médiacad - Le carnet de suivi en maternelle Le carnet de suivi en maternelle : outils pour les formateurs Académie de Dijon - médiacad - Le carnet de suivi en maternelle, côté formateurs

WebTV de l'académie de Versailles Articles 4 mn 59 s 4 mn 37 s 3 mn 45 s Pour vous abonner aux nouvelles vidéos de ce site concernant « TNI » , choisissez votre mode d'abonnement : Pour un "YouTube" Educatif Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong.

Éduthèque - Actualité  À partir de la mi-novembre, les enseignants et leurs élèves, du primaire au lycée, pourront retrouver les offres actuelles des partenaires historiques de l’audiovisuel public (Arte, INA Jalons, Lesite.tv et Radio France) au sein d’une plateforme unique : Lumni. Prochainement, le lancement officiel de l’offre Lumni pour Éduthèque s’accompagnera d’une intégration progressive de plus de 3 000 contenus. Certaines de ces ressources sont actuellement disponibles sur le portail, mais vous trouverez également de nombreuses nouveautés proposées par les acteurs de l’audiovisuel public français, Arte, France Médias Monde, France Télévisions, INA, Radio France et TV5Monde. Lumni ambitionne ainsi de développer l’accès à la culture, au savoir et à la connaissance grâce à plus de 10 000 contenus pédagogiques expertisés.

» Introduction au TNI - Activités sur TNI VPI Des vidéos courtes pour aider à l’appropriation du TNI : une contribution de praticien Par Sébastien Menvielle (professeur des école à Rezé ( 44 )) Le TNI (Tableau Numérique Interactif) est arrivé récemment dans les classes de primaire et de maternelle. Souvent sans formation préalable ou sans formation conséquente, les enseignants se retrouvent face à un outil puissant qu’ils ne maîtrisent pas ou mal. Démunis face aux utilisations du TNI, les enseignants peuvent donc exprimer certaines réserves voire des réticences quant à son utilisation en classe. S’approprier l’outil Peu de formation des enseignants et des référents TICE en circonscription très occupés expliquent que les TNI ou les VNI restent souvent éteints ou servent de vidéoprojecteurs, faute de temps pour en explorer les capacités. Il est donc nécessaire que les enseignants « pratiquent » l’outil dans le souci de répondre à des problématiques d’apprentissages. Transversalité du TNI Support vidéo-court Perspectives ?

Les capsules vidéo Active Presenter, la boîte à outils du cours en ligne P. Nadam 5 mars 2017 Présentation d’Active Presenter permettant de réaliser non seulement des captures d’écran, mais aussi tout type de vidéo et bien d’autre chose encore. Outil indispensable pour les formations à distance. Avoir la main sur sa capsule vidéo M. Comment réaliser une animation personnalisée à la manière de Moovly ou autres créateurs de capsules vidéo ? Des capsules faciles avec les logiciels pour TNI C. Les logiciels de TNI proposent un enregistreur qui permet de réaliser rapidement et facilement des capsules vidéo personnalisées afin d’anticiper les besoins ou y répondre dans classe. Moovly et Powtoon, pour des images animées M. Comparatif des fonctionnalités de Powtoon et Moovly, deux applications en ligne permettant de réaliser des capsules vidéo sous forme d’animations Zoom sur les capsules vidéo

techniques usuelles information et communication - les TUIC pour produire un cahier numérique de réussites et progrès en maternelle espace pédagogique > 1er degré > tuic > documents mis à jour le 03/10/2013 Des écoles du département de la Vendée expérimentent la mise en place d'un cahier de réussite / progrès numérique. mots clés : maternelle, réussite, progrès À la différence d'un cahier sous un format papier, l'objectif est d'utiliser les possibilités des outils multimédias pour personnaliser l'espace de l'élève avec sa propre voix, sa propre image, ses productions couleurs...) mais aussi de conserver différents types de productions (fichier audio, vidéo, photos...) illustrant le progrès et la réussite de diverses compétences de l'école maternelle. Consultable en ligne grâce à un identifiant et mot de passe personnel, les familles peuvent regarder et écouter les différentes traces de leur enfant. Les objectifs de ce support Plusieurs rubriques Ma présentationC'est une sélection réalisée par l'élève. Les contenus Quels sont les apports du cahier de réussites numérique pour l'évaluation des élèves? auteur(s) :

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