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L'Agence nationale des Usages des TICE - Outils matériels

L'Agence nationale des Usages des TICE - Outils matériels
Des liens vers des documents sur le mode d'emploi des outils matériels, en liaison avec les témoignages et les articles de recherche publiés sur le site. Référentiels Référentiel matériel et organisation des TICE : collège Guide destiné aux collectivités territoriales et aux responsables des locaux et de l’équipement des établissements scolaires et qui doit permettre d’évaluer les besoins matériels d’un collège. matériel et organisation des TICE : écoles Guide destiné aux communes et aux responsables des locaux et de l’équipement numérique des écoles et qui doit permettre d’en évaluer les besoins matériels. de référence des services intranet/internet d’établissements scolaires et d’écoles (S2i2e) directeur des espaces numériques de travail. Objectifs et enjeux des Shémas Directeurs des Espaces numériques de Travail (SDET). Les usages du tableau blanc interactif propos des tableaux blancs/numériques interactifs tablette graphique relative aux usages du tableau blanc interactif en école

http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/ressources/outils-materiels.htm

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L'École numérique » L'outil TICE au service de l'activité réflexive : TBI et géométrie  Tableau blanc (interactif) versus tableau noir (à craie) Christophe AUBERTprofesseur des écoles, école primaire Jules-Vallès, Saint-Fons (69) Une séquence de géométrie utilisant le TBI – au lieu du tableau noir à craie – a permis de mettre en évidence le gain d’énergie dégagé par ce support, au profit de la réflexion cognitive. Cette expérimentation du TBI a été menée avec une classe de 25 élèves de CM1 d’une école située en Réseau Ambition Réussite.

techniques usuelles information et communication - visioconférence avec locuteur natif espace pédagogique > 1er degré > tuic > scénarios pédagogiques mis à jour le 21/01/2012 Intégration dans le cadre d'une séquence d'enseignement des langues en cycle 2 (CP/CE1), une visioconférence mettant en relation des groupes d'élèves avec une locutrice native, sur la base d'un scénario pédagogique. Ce scénario a pour buts d'amener les élèves à mobiliser leurs connaissances préalables, et de les lancer dans un projet actionnel, consistant à apprendre un jeu de cour traditionnel anglais, et à y jouer.

Site pédagogique économie et gestion, académie de Grenoble, enseignements tertiaires de lycées, LP Le Centre d'Analyse Stratégique vient de publier une nouvelle note de synthèse sur l'impact des TIC sur les conditions de travail. On y découvre que les effets des TIC sur les conditions de travail sont souvent positifs, par exemple lorsqu'elles permettent aux salariés d'accéder plus simplement à l'information et de trouver des solutions rapides et adaptées à leurs problèmes. Cependant, un certain nombre de risques sont mis en évidence : augmentation du rythme et de l'intensité du travail, renforcement du contrôle de l'activité pouvant réduire l'autonomie des salariés, affaiblissement des relations interpersonnelles et/ou des collectifs de travail.

Chiffres clés 2010 - L'équipement des écoles, collèges et lycées en matériel TIC en 2010 Un équipement en ordinateurs très variable ... Selon le type d’école/établissement, on constate que le ratio nombre d’élèves par ordinateur varie considérablement : de 1 ordinateur pour 22 élèves en écoles maternelles il passe à à 1 ordinateur pour seulement 2,6 élèves en lycées professionnels (LP). Entre les deux on trouve dans l’ordre les écoles élémentaires (1 pour 10 élèves), les collèges (1 pour 6) et les lycées d’enseignement général et technologique (1 pour 3). et satisfaisant en lycée Cette différence de ratio se trouve encore accentuée si l’on prend uniquement en compte les ordinateurs relativement récents (de moins de 5 ans) : l’écart passe alors d’une machine de moins de 5 ans pour 66 écoliers de maternelle à pour 1 pour 4 élèves de lycée professionnel. Entre ces extrêmes, pour un ordinateur de moins de 5 ans, on a en moyenne 4,6 élèves de LEGT, 9,5 collégiens, et 20 écoliers élémentaires.

Sup-Numérique. Portail dédié au numérique dans l’enseignement supérieur – Les Outils Tice Sup-Numérique est un portail proposé par le ministère de l’Éducation nationale dédié à l’enseignement supérieur par le numérique. Loin des sites institutionnels classiques, il propose de nombreuses ressources d’intérêt pour l’enseignement et pas seulement pour l’enseignement supérieur. Sup-Numérique offre notamment deux entrées qui méritent à elles seules que l’on place le site dans la liste de ses favoris: Me former avec le numérique et Enseigner avec le numérique. Dans Me former au numérique, le portail offre une base de données de ressources en ligne proposées par les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de recherche français.

TICE : L'école numérique en questions Par François Jarraud Qu’est-ce que l’école numérique, en quoi le numérique change les pratiques, les outils et les organisations ? EDUTER propose une série de six rencontres pour recueillir l’avis de chercheurs, d’éditeurs et d’acteurs de l’éducation. La première avait lieu le 2 février et a permis une visite toute en interrogations du numérique version éducatif. Six séances pour un état des lieux techniques usuelles information et communication - what's the time Mr Wolf ? mis à jour le 03/05/2012 Créer un album à la manière de "What'sthe time Mr Wolf ?" de Colin Hawkins, pour présenter à des correspondants la journée typique d'un élève français. mots clés : anglais, heure, journée, repas, B2i, didapages

Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage. L'étude des méthodes d'enseignement intégrant les TICE est quant à elle l'objet de la technopédagogie. Historique[modifier | modifier le code] Au cours du XXe siècle, l'école a tenté de s'approprier les médias et les dispositifs techniques, avec plus ou moins de volonté et plus ou moins de moyens : radio scolaire (années 1930), télévision scolaire (années 1950), informatique (années 1970)[réf. nécessaire], magnétoscope (années 1980), multimédia (années 1990).

Tableau Numériques Interactifs « Chaque classe de chaque école du Québec sera dotée d'un tableau blanc intelligent et chaque professeur sera muni d'un ordinateur portable », annonce le premier ministre du Québec, Jean Charest, le 23 février 2011. « Nous allons rapprocher l'école de nos jeunes », souligne-t-il, et les jeunes « sont attirés par les nouvelles technologies. C'est leur univers. L'école doit s'inscrire dans cette réalité. Le tableau noir, celui que nous avons tous connu, sera modernisé. » Lors de son discours, Jean Charest a également signalé que, selon le « portrait social du Québec 2010 » rendu public le 14 décembre 2010 par l'Institut de la statistique du Québec, « le taux de décrochage scolaire chez les jeunes de 17 ans a régressé de 26,2 % à 9,4 % entre 1979 et 2007 ». Le Québec comptait 2 726 écoles des commissions scolaires, 41 écoles gouvernementales et 364 écoles privées pour l'année scolaire 2009-2010.

À quoi sert le service gratuit IFTTT ? Comment l'utiliser ? En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez nos CGU et l'utilisation de cookies afin de réaliser des statistiques d'audiences et vous proposer une navigation optimale, la possibilité de partager des contenus sur des réseaux sociaux ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêts. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies... Accueil Le TBI/TNI en univers social Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale.

techniques usuelles information et communication - mettre en scène « We're going on a bear hunt » Séance 1 (45min.): Découverte de la vidéo. Présentation du projet : Mettre en scène et réaliser une vidéo inspirée de M. Québec : Quelle place pour les TICE ? Consultant écouté des deux côtés de l'Atlantique, rédacteur de blogs célèbre, Mario Asselin est aussi un ancien directeur d'école. C'est dire qu'il est bien placé, à la bonne distance, pour évaluer l'intégration des TICE dans le système éducatif québécois. " En ce qui concerne l'appropriation des TICE par les enseignants, je dirais que la clé du succès réside dans la mise en réseau qui agit en support aux enseignants". Un rapport parlementaire français souligne l'importance des TICE dans le système éducatif québécois. Le Québec a-t-il vraiment investi en ce domaine?

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