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Murs numériques et interactions (TBI et TNI)

Murs numériques et interactions (TBI et TNI)

Utilisation du TBI : un premier bilan et des perspectives 1 Les trois axes dans lesquels se situe l’utilisation du TBI. 1.1 Le conflit sociocognitif La théorie du développement de l’intelligence dans l’interaction sociale est importante. Le conflit sociocognitif est le résultat de la confrontation des réponses socialement hétérogènes et parfois incompatibles de l’ensemble des élèves. La prise de conscience par l’enfant de l’existence de réponses possibles différentes de la sienne est fondamentale. 1.2 La métacognition [2] Les enfants doivent réfléchir de façon consciente aux démarches cognitives à l’oeuvre dans un apprentissage ou lors de la résolution d’une situation-problème. 1.3 La conceptualisation La phase de confrontation des recherches et des points de vue, travail d’échanges et d’argumentations, permet la construction de nouveaux savoirs, de nouveaux concepts. Mes élèves de CP rencontrent le TBI se situe sur le chemin de l’abstraction. 2 Et la technologie ? Mais où sont donc passées les TICE dans toutes ces activités ? 4 Les manipulations

TBI/TNI Open Sankoré un logiciel pour TBI gratuit et libre Voilà quelque temps qu’Open Sankoré est installé sur mon ordinateur, mais je ne l’avais jusqu’à présent jamais utilisé pour la classe. J’avoue que c’était un peu par manque de temps, j’avais en main Active Inspire, le logiciel de Promethean qui marche bien, mais qui à une fâcheuse tendance à crasher. Et puis, en ce moment, je réfléchis pas mal à mon utilisation du TBI. Le tableau interactif autrement… Je vous ai parlé l’an dernier de mon installation.

tendance armement europe La France et l'Allemagne ont pris l'initiative jeudi de relancer la consolidation de l'industrie européenne de la défense en décidant d'explorer très vite leurs possibilités de coopération. Conformément aux intentions déclarées du président François Hollande, la France, déjà liée par des accords bilatéraux avec la Grande-Bretagne, "se place ainsi au coeur d'un effort multinational", a estimé Guy Anderson, analyste du groupe de consultants IHS Jane's. Paris et Berlin ont signé jeudi une déclaration d'intention qui crée des groupes de travail chargés d'étudier les besoins dans les domaines des satellites, des blindés, des avions, des hélicoptères et des drones. Ces groupes devront présenter leurs premières conclusions avant l'été et leur rapport final en décembre pour une feuille de route jusqu'en 2030. Le document affirme que la "coopération franco-allemande est déterminante pour le développement de l'industrie européenne de l'armement". M.

L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves par Mônica Macedo-Rouet * Depuis le dernier article sur le tableau blanc (ou numérique) interactif publié dans cette rubrique, plusieurs nouvelles études sont parues sur les usages de cet outil en classe. Celles-ci, réalisées dans des écoles participant à des expérimentations nationales, montrent que l’usage du TBI est associé à une amélioration des résultats scolaires des élèves. Ce résultat positif semble s’expliquer par le fait que les enseignants, après plusieurs années d’expérience, font un usage de plus en plus approfondi du TBI et changent leurs pratiques pédagogiques en faveur d’un enseignement plus interactif et engageant pour les élèves. C’est donc une combinaison du temps d’expérience d’usage, de la qualité de la formation délivrée aux enseignants et de leur capacité à franchir des étapes dans l’utilisation de l’outil et ses ressources qui garantit le succès de l’intégration du tableau interactif en classe. Quels sont les facteurs clés de l’intégration du TBI ? Recommandations

Transformer une tablette numérique en tableau numérique interactif mobile Juin 2015 1. Préambule Vous disposez des équipements suivants : ordinateur vidéoprojecteur tablette numérique réseau wifiEn installant sur vos PC et tablette les applications « Splashtop », vous transformez votre tablette numérique en un tableau numérique interactif mobile. Avec ce dispositif, c’est votre tableau numérique qui deviendra mobile dans la classe. Haut de page 2. L’application Splashtop Whiteboard permet de contrôler votre PC et toutes les applications qu’il contient depuis la tablette.En activant le mode prise de note, vous transformerez votre tablette en un tableau blanc interactif mobile. Cette application est payante (34,99 € pour l’iPad et 39,44 € pour Android). Téléchargez Splashtop Whiteboard pour l’iPad Téléchargez Splashtop Whiteboard pour Android Pour en savoir plus sur les applications « Splashtop », consultez sur notre site l’article : Lier la tablette numérique avec l’ordinateur 3. 1. 2. 3. 4. 5. 4. Cette application vous permet de : 1. 2. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Le TBI en mathématiques au primaire De nos jours, les technologies de l’information et de la communication occupent une place de plus en plus grande au sein de notre société. Même la plupart des écoles primaires intègre maintenant certaines de ces technologies dans les classes. Le tableau blanc interactif est une de ces nouveautés technologiques qui fait son apparition de façon graduelle dans les classes. L’essai qui suit portera donc sur l’usage du TBI en classe par rapport aux mathématiques. Selon moi, le fait d'utiliser cette technologie en mathématiques peut être très bénéfique autant pour l’enseignant que pour les élèves. En premier lieu, je vous parlerai de l’usage du TBI en mathématiques pour les enseignants. Premièrement, l’utilisation du tableau blanc interactif est toute nouvelle pour les enseignants. Il est certain que l’usage du tableau blanc interactif en mathématiques pour les enseignants comporte plusieurs avantages. Moi, Stéphanie Tremblay, certifie avoir fait attention pour rédiger un texte sans fautes.

Ressources en Hôtellerie - Restauration. Cuisine (2) - Hôtellerie-Restauration Voir également « Ressources Open-Sankoré Pro » sur le Site des métiers de l’Alimentation. Présentation Sous la direction de Michel Lugnier, IGEN, trois équipes académiques d’enseignants concepteurs de séances ont été constituées. Chaque groupe est placé sous le pilotage pédagogique des IEN-EG en charge des filières Hôtellerie-Restauration et Métiers de l’Alimentation. Canopé de l’académie de Versailles a eu pour mission de gérer l’ingénierie de production des ressources. Les équipes de contributeurs Ces ressources ont été conçues par les enseignants des trois académies concernées puis éditorialisées par l’équipe de Canopé de l’académie de Versailles. Académie de Caen Ont contribué sous la direction pédagogique de Annabel Durand, IEN-EG de l’académie de Caen, en charge des filières Hôtellerie-Restauration et Métiers de l’Alimentation : Académie de Reims Académie de Versailles Académie de Versailles Canopé de l’académie de Versailles : Le logiciel Visiter open-sankore.org Étapes d’utilisation : P.

The European Language Gazette - Winter 2011/Spring 2012 European Resource Centre on Education for Intercultural Understanding, Human Rights and Democratic Citizenship The European Wergeland Centre (EWC) is a European resource centre on education for intercultural understanding, human rights and democratic citizenship. It is the result of an innovative cooperation between Norway and the Council of Europe. Latest Developments: Online Resources and a Glossary Project The EWC has launched its new website! New information architecture and layout of the EWC website ( is now in place to easier navigate the site to find and make use of our online resources and to access news, publications and information on EWC activities and other events. EWC’s website contains several online resources, such as a comprehensive online library that is continuously being updated with research material, teaching manuals, Council of Europe Recommendations and papers; all free and easily accessible to all. The Intercultural Glossary Project

La pyramide inversée La pyramide inversée est un principe de rédaction qui consiste à aller droit au but : le rédacteur ou journaliste décide de révéler directement l’essentiel de l’information. Il choisit consciemment de traiter les détails plus tard dans le texte. Les statistiques de lecture encouragent une telle approche. Dans ce dossier : Tutoriel vidéo Améliorer les taux de lecture L’efficacité de la pyramide inversée est scientifiquement validée. Nous assistons à une réalité cruelle : le décrochage progressif des lecteurs au sein d’un article. Traduction : si vous placez une information importante trop loin dans le texte, elle risque de totalement échapper à la moitié des gens. Cette autre étude du Nielsen Norman Group mesure le temps d’attention accordé au haut de page. Il apparaît que les internautes ne consacrent que 19,7% de leur temps à explorer les contenus sous la ligne de flottaison. Who ?

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