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Co-créations Jclic

Co-créations Jclic
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Usine à Préparations Avec ce logiciel, vous pourrez : créer vos fiches de préparation les enregistrer les modifier construire sur une même fiche une leçon de dix séances consécutives saisir les compétences ( à partir de celles des programmes officiels) dans des listes déroulantes en visualiser le brouillon pendant votre travail de préparation de classe modifier toutes les listes déroulantes (compétences, phases de travail, modalités de travail......) pour adapter le programme à vos convenances personnelles enregistrer vos fiches au format texte pour une modification dans le traitement de texte de votre choix enregistrer vos fiches au format Word (si Word est présent sur votre machine) et si vous possédez la version 6 d'Internet Explorer vous pourrez afficher votre fiche dans votre navigateur (voir exemple)

Logiciel et activités Jclic Ce fichier apporte de nouvelles activités crées par les collègues de la circonscription de Besançon 2. Première installation : La première fois que vous installez Jclic, il est nécessaire d'installer, dans l'ordre : 1. "Activités Jclic" (cf lien ci-dessus), 2. "Activités Co-créations" Mise à jour : La version 4.0 a fait l'objet d'un important remaniement des noms des fichiers afin de stabiliser le fonctionnement sur Internet et permettre le fonctionnement sous Linux. Version actuelle : 4.0 du 1er novembre 2011. Chaque mise à jour des activités Co-créations vient simplement remplacer les éventuelles versions précédentes. Liste des mises à jour : Cliquer ici.

Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Inspection de l'Éducation Nationale - Annecy Ouest - Créer ses premières activités JClic Inspection de l’Éducation Nationale - Annecy Ouest Vous êtes ici : Accueil > Espace TICE > Didacticiels > Clic 3.0 et J-Clic > Créer ses premières activités JClic Par : Michel Laurent Publié : 16 avril 2008 Format PDF Créer ses premières activités JClic Trois fichiers vous sont proposés en téléchargement : Un manuel de 24 pages au format PDF Le fichier source du manuel au format OpenOffice.org 2 Un projet JClic contenant les activités décrites dans le manuel. Sommaire : Comment lancer J-Clic Author Créer un projet JClic Importer des fichiers dans la librairie média Insérer une activité Les onglets options, fenêtre et messages Créer une « association complexe » Insérer une « association simple » Insérer un « mémory » Insérer une activité d’exploration Insérer une activité « identification de cellule » Insérer un écran d’information Insérer un « double puzzle » Insérer un « puzzle d’échange » Insérer un « puzzle à trou » Insérer un « texte à compléter » Insérer un exercice de type « remplir les blancs »

mon école Connect'm : points à relier Au tour de Connectus d’être croqué par La souris grise ;-)Je vous rappelle l’avis de mon petit testeur maison : »Oh non Maman, je vais y arriver, laisse moi continuer ! » … au bout du 12ème niveau réalisé tout seul (je sais, mon fils est super fort, mais c’est normal…. c’est mon fils ;-) Avec Connect’m, on doit bien relier des points mais sans indication chiffrée. Le but est de faire le tour d’une forme pré-dessinée, en retraçant toutes les lignes et avec l’interdiction de passer deux fois au même endroit. « C’est pas beau mais c’est quand même bien« , en a conclu mon testeur. Moi j’aime bien le design minimaliste et noir et blanc de l’appli, avec des traits tracés comme au crayon à papier sur une feuille d’écolier. À télécharger ici sur l’Apple StoreÀ télécharger là sur le Google PlayPrix : gratuit – pub en contrepartieTaille : 5.7 MbLangue : anglaisEditeur : Ishay WeinstockSupport : Nécessite iOS 5.0 ou une version ultérieure.

Logiciels Pédagogiques « Outils numériques pour TNI et tablettes Mes leçons de grammaire Quel est le principe de la dictée préparée? Dans le cadre pédagogique que je propose dans mes classes, la dictée préparée consiste à présenter à l'élève, quelques jours avant la dictée, toutes les difficultés qu'il rencontrera dans cette dictée, non pas sous la forme d'un texte à apprendre par coeur, mais sous la forme d'une liste de mots. Quel est l'intérêt de la dictée préparée? Selon mes méthodes pédagogiques, la "dictée" doit être un exercice qui permet à l'élève de s'investir, d'anticiper, d'être en confiance, d'accéder à l'autonomie: de PROGRESSER. La dictée NE DOIT PLUS ETRE UN EXERCICE-SANCTION, redouté par les élèves plus faibles qui, appréhendant les pièges tendus par le maître, en perdent leurs moyens! Au contraire, par cette méthode, la dictée devient un exercice où chaque élève pourra constater ses progrès puisque les résultats dépendront du travail investi en amont et de l'attention portée en direct.

Plus de 100 apps pour vos classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.

Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire maths Problèmes de type 4 Niveau CE2 - CM1 Ce sont de petits problèmes comportant - des données inutiles - des questions dont la réponse ne nécessite pas de calcul (elle est déjà contenue dans l'énoncé) - des questions dont la réponse est impossible par manque de données. Il y a aussi des questions très classiques. Ces fiches ont été enrichies par Mélanie qui a disposé les solutions sur un volet à plier et coller afin de présenter les problèmes sous formes de fiches avec réponses au verso : "Pour m'en servir en stage ( je suis en PE2) avec mes CM1, j'ai plastifié les problèmes, qui sont comme autant de petites cartes. Avec le document modifié, il n'y a plus qu'à couper à l'horizontale, puis à plier selon le trait vertical, et on a notre carte recto-verso problème-solution." Voici deux exemples : Actualisés en euros ! Un site avec de superbes problèmes à résoudre en ligne : Le Matou matheux

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