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CNRS Images - Les Sciences de la Terre au lycée

CNRS Images - Les Sciences de la Terre au lycée

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EDU'bases SVT Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. Un référentiel pour le lycée professionnel Ce référentiel, élaboré par un groupe d’enseignantes documentalistes de l’académie de Limoges, se veut un outil pour l’organisation d’interventions pédagogiques et pour la construction de progressions dans le contexte spécifique du lycée professionnel. Il répond au besoin exprimé par les collègues de l’académie, confrontés à la rareté des travaux portant sur la didactique info-documentaire dans ce contexte ; il ne s’agit cependant pas d’un travail de recherche, mais plus modestement, d’une production professionnelle proposée à la mutualisation. Ce référentiel clarifie les compétences que l’on peut commencer à construire à chacun des niveaux en lycée professionnel, sans aller obligatoirement jusqu’à leur consolidation par l’ensemble des élèves. Son utilisation doit être complétée par une réflexion sur les notions associées (savoirs déclaratifs). P. Peurot

Infographie - L'enseignement agricole L’enseignement agricole relève de la compétence du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation. Il regroupe l’enseignement technique agricole (jusqu’au bac ou BTSA) et l’enseignement supérieur agronomique, vétérinaire et de paysage. Les domaines de formation sont variés : Production agricole, forestière, aquacole et des produits de la mer ; Transformation et commercialisation de ces productions ; Industrie agroalimentaire et alimentation, industries liées à l’agriculture ; Santé et protection animale et végétale, hygiène, qualité et sécurité de l’alimentation ; Aménagement, développement, gestion et protection de l’espace rural, de la forêt, de l’eau, des milieux naturels et du paysage ; Service aux personnes et aux territoires. 45% de filles, 55% de garçons.

La Chimie au Lycée - CNRS La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique BD pédagogique "Utiliser une loupe binoculaire" Quelques recommandations : les versions affichées sont au format Jpeg compressé. Elles sont à utiliser pour un affichage sur écran d'ordinateur. Hélas, leur qualité est médiocre à l'impression. Les versions conseillées pour impression sont à télécharger. Elles sont au format PNG, non redimensionnées et en haute résolution.

Le magmatisme / Les défenses immunitaires (3 avril) - Vidéo Spécialités Dans ce cours de SVT, Clara propose de s'interesser à l'exercice de restitution de connaissances et de voir comment réaliser un schèma de syhthèse sur un thème de géologie, le magmatisme. Puis place à la biologie, avec Géraldine et l'exploitation de données scientifiques autour des défenses immunitaires. Objectif bac : Télécharchez les supports de cours en PDF : le magmatisme et les défenses immunitaires. Géologie : le magmatisme Quel est le contexte géologique de l’éruption ? La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction

Site réforme 2019 : synthèse nouveau programme Sciences Synthèses des programmes - Sciences Retrouvez les synthèses des nouveaux programmes en Mathématiques • Physique-Chimie • SVT • Enseignement Scientifique. > TÉLÉCHARGEZ LA 2de > TÉLÉCHARGEZ LA 1RE > TÉLÉCHARGEZ LA TLE > TÉLÉCHARGEZ LA 2de > TÉLÉCHARGEZ LA 1RE > TÉLÉCHARGEZ LA TLE > TÉLÉCHARGEZ LA 2de > TÉLÉCHARGEZ LA 1re MathÉMATIQUEs 2de • 1re • TLE La Physique au Lycée - CNRS Ce site* s’adresse à vous, lycéennes et lycéens qui découvrez, apprenez, expérimentez les lois fondamentales de la physique, les phénomènes qu’elles décrivent, leurs relations avec votre quotidien et le monde qui vous entoure. Il illustre, par des images de sciences, et définit les notions fondamentales de physique enseignées au lycée : interactions fondamentales, mécanique, électrodynamique et optique. Vous pourrez aussi utiliser pour la navigation les concepts de matière, temps, énergie. Illustrer la physique, c’est la mettre en images, rendre plus concrets, des phénomènes, des manifestations… par des photographies du réel ou par des images de synthèse…et par des films.

lBD pédagogique "Utiliser un microscope" Quelques recommandations : les versions affichées sont au format Jpeg compressé. Elles sont à utiliser pour un affichage sur écran d'ordinateur. Hélas, leur qualité est médiocre à l'impression. Les versions conseillées pour impression sont à télécharger. Elles sont au format PNG, non redimensionnées et en haute résolution. Le climat de la Terre / Le brassage génétique lié à la reproduction sexuée (17 avril) - Vidéo Sciences de la vie et de la Terre Dans ce cours de SVT, Clara propose de remonter dans le temps pour expliquer les climats du passé. Puis place à la biologie, avec Géraldine et de la génétique à l'échelle cellulaire et moléculaire. Objectif bac : Télécharchez les supports de cours en PDF : les climats et le brassage génétique. Climatologie : les climats, du passé à l'avenir

Accueil ressources — Sciencinfolycee Les sciences du numérique s'invitent au lycée, l'informatique vient avec. Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la spécialité ISN, il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO. Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive. Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*.

1ere Ens. Scientifique – SVT au lycée Les cours et TP de première en Enseignement Scientifique participent au calendrier suivant : Planning sur deux ans : Les thèmes de l’Enseignement Scientifique sont les suivants : Les élèves de Première sont invités à participer aux Olympiades Françaises de Biologie (OFB), projet collaboratif (équipes de 4 élèves) à cheval sur les années de Première et de Terminale, dont les modalités précises sont détaillées ici

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