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Logiciels et activités SVT 6ème

Logiciels et activités SVT 6ème
Nombreux autres documents (photographies, vidéos, liens ...) pour le programme 2009 de 6ème Ancien programme (..../2016) Partie 1 :Caractéristiques de l'environnement proche et répartition des êtres vivants Durée conseillée : 10% Partie 2 : Le peuplement d'un milieu Durée conseillée: 30% Sites Internet réalisés avec mes élèves : Marée noire (pour presque tout savoir sur les marées noires) Science et environnement (15 années de projets d'Education vers un Développement Durable) Les déchets (avec un court métrage réalisé avec des élèves, une BD, ...de très nombreuses informations) Partie 3 : Origine de la matière des êtres vivants Durée conseillée: 25 % Activité proposée dans une page "Atelier" du livre de SVT 6ème (2009) des éditions Belin. Etude du sol : Partie 4 : Des pratiques au service de l'alimentation humaine Durée conseillée : 20 % Partie 5 transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants Durée conseillée : 15% à répartir sur toute l'année. La cellule (en ligne) Related:  rachinSVT sites ressource

Éducation à la sexualité - Ressources nationales Informer et accompagner les professionnels de l'éducation Accueil du portail Contenus et pratiques d'enseignement Éducations transversales Éducation à la sexualité Éducation à la sexualité Imprimer Ressources thématiques sur l'éducation à la sexualité Pour mieux percevoir les enjeux thématiques en éducation à la sexualité ou trouver des ressources pour construire un projet d'action : des fiches thématiques, apportant des éléments de repères et de réflexion, des fiches pédagogiques, ainsi que des guides d'accompagnement sont à disposition des acteurs éducatifs. Documents ressources Télécharger toutes les fiches thématiques et les fiches d'activités : fiches thématiques 1 à 10 fiches d'activités 1 à 10 Télécharger Les techniques d'animation Fiches thématiques Thème 1: La sexualité humaine la fiche d'activités Pour approfondir : Vidéo "La hiérarchie sexuelle" par l'anthropologue Corinne Fortier Thème 2 : Loi et sexualité, violences sexuelles la fiche d'activités Thème 3 : La puberté la fiche d'activités

La recherche des temps perdus svt 4 géologie activités et logiciels en 4ème Partie 2 : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux Durée conseillée : 10% Animation du chapitre 6 du livre de SVT 4ème des éditions Bréal Expériences virtuelles sur la fécondation Animation du chapitre 7 du livre de SVT 4ème des éditions Bréal Expériences virtuelles sur le peuplement d'un milieu Partie 3 : La transmission de la vie chez l’homme Durée conseillée : 25% Animation du chapitre 8 du livre de SVT 4ème des éditions Bréal Simulations sur le fonctionnement des organes reproducteurs Animation du chapitre 9 du livre de SVT 4ème des éditions Bréal Simulations sur la fécondation et la contraception Partie 4 :Relations au sein de l’organisme

De l'eau potable en eau usée, de l'eau usée en eau propre ! - L'Agenda 21 des écollégiens de Morsang La pauvre eau potable ! On la salit de multiples façons. On y ajoute : savon, excréments, urine, poils, cheveux, papier toilette, restes alimentaires, dentifrice, liquide vaisselle, lessive, produits ménagers divers, shampoing, matières grasses, gel douche, microbes et saletés de toutes sortes ! Les élèves de 6e2 avaient listés toutes une série de constituants qui allaient rendre l'eau potable en eau usée ! Animée par Faustine, du Syndicat de l'Orge, la séance allait consister à comprendre le principe de l'épuration de l'eau qui se déroule dans l'usine d'épuration. 6 groupes ont été constitués. Afin de simuler une eau usée, Faustine a ajouté dans un verre d'eau potable : - des cailloux - du gros sable - des grains de semoule - du persil - de l'huile - de la cannelle - du liquide vaisselle - des bouts de papier. Quelle eau sale ! Les 6ème2, comme de véritables magiciens, vont trouver le moyen de transformer cette eau vraiment sale en eau propre. Ils ont commencé par utiliser la passoire.

La Cellule Animale Pôle Académique de Soutien à l'Innovation - PASI Nancy-Metz Les Modules "compréhension de consignes" Le dispositif mis en place à l’école Pierre et Marie Curie s’articule autour de plusieurs axes : alignement optimal des emplois du temps, salles de classes contiguës, concertation hebdomadaire, mise en place de semaines « passerelle », partenariat avec un enseignant-chercheur , modes de regroupement adaptés aux activités d’apprentissage. L’ensemble du dispositif est présenté sur le site du PASI. Plusieurs modules sont mis en place. La lecture de textes fonctionnels et de consignes met en jeu des intentions et des stratégies de lecture différentes de celles de la lecture de textes littéraires. En CE 2 En CM 1 En CM 2 Le module et ses séances sont présentées :- CE2 document de 25 pages CM1 document de 26 pages CM2 document de 27 pages Expérithèque. Consultez les autres modules : les Modules lecture d’énoncés mathématiques (CE2, CM1, CM2) le Module compréhension d’inférences le Module cohérence textuelle Le module compréhension de consigne (CE2) (25 pages) contact

Il était une fois la vie - La cellule svt 3 activités et logiciels svt Partie 1 : Diversité et unité des êtres humains Durée : 30% 1. 2. 3. 4. Partie 2 :Evolution des organismes vivants et histoire de la terre Durée : 20% 5. 6. 7. Prochainement Partie 3 : Risques infectieux et protection de l'organisme Durée : 25% 8. 9. 10. Partie 4 : Responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement 11. 12. Expériences virtuelles sur le peuplement d'un milieu (Animation réalisée pour le programme de 4ème mais pouvant être utilisée dans cette partie du programme) Exemple de cours

En classe avec Montessori: Expérience de sciences : fabrication d'une station d'épuration Dans le cadre de l'étude de l'eau dans la vie quotidienne, nous avons réalisé une station d'épuration. Je me suis appuyée sur le document d'orphée : ici. De quoi a-t-on besoin? 4 bouteilles (j'ai découpé le dessus des bouteilles pour ne garder que les goulots), un grillage fin, du gravier, du sable et du charbon écrasé en petits morceaux. J'ai ajouté du filtre à café sous chaque étage pour que le gravier, le sable et le charbon tiennent bien dans la bouteille. Comment faire? Mettre une grillage sur la première bouteille. Mettre du gravier dans la deuxième bouteille. Mettre du sable dans la troisième bouteille. Mettre du charbon dans la quatrième bouteille. Qu'observe-t-on? Nous avions préparé de l'eau sale avec des déchets végétaux, de la nourriture ... En conclusion? Même si toutes les étapes de la station d'épuration ne sont pas présentes dans cette maquette, les élèves ont beaucoup aimé faire cette manipulation. Pour trouver les autres idées d'expériences à mener en classe, c'est ici.

Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Ressources pédagogiques - SVT Lyon Synfig Studio – Pour créer vos propres films d’animation Synfig Studio – Pour créer vos propres films d’animation Si vous vous intéressez un peu à l'animation 2D et que vous souhaitez réaliser votre propre "dessin animé" ^^, je vous propose de tester Synfig Studio qui vient de sortir en version 0.64. Synfig Studio est un logiciel libre conçu pour réaliser des films d'animation qui peut utiliser aussi bien des éléments vectoriels que bitmap et qui réalise une interpolation de chaque frame afin de rendre l'animation totalement fluide. Voici ce que ça donne en vidéo : Ce logiciel est dispo sous Mac OSX, Windows et Linux. Bonne création à tous ! Source Vous avez aimé cet article ?

SVToCSL : Animations Flash utilisées en SVT au Collège Simon Lucas

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