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CANOPÉ Académie d'Orléans-Tours - Vous avez une minute ? Pour comprendre ... CANOPÉ Académie d'Orléans-Toursle réseau de création et d’accompagnement pédagogiques Accueil > NUMÉRIQUE ÉDUCATIF > Vous avez une minute ? > Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée Vous avez une minute ?

CloudSchool. Créer des cours en ligne CloudSchool est une plateforme gratuite qui permet de créer très facilement des cours en ligne puis de les proposer à des élèves ou apprenants. CloudSchool est un outil très réussi qui va faciliter la création de contenus pédagogiques en ligne en vous permettant de vous concentrer sur l’essentiel : le contenu. CloudSchool s’occupe du reste : ergonomie, mise en forme et partage.

Fonctionnalités - Campus Skills - Déployez l'approche Compétences au sein de votre formation Qu'est-ce que sont les cookies ? Les cookies sont des fichiers stockés dans votre navigateur par les sites que vous visitez. C'est une pratique courante utilisée par la majorité des sites webs. Notre site utilise les cookies pour améliorer votre expérience en se rappelant de vos préférences et en activant d'autres fonctionnalités basées sur les cookies (ex: outils d'analyse). Nos cookies Coop-Time numérise le recrutement par cooptation Numériser le processus de recrutement par cooptation : c'est ce que propose Coop-Time. Cette start-up parisienne développe une plateforme où les internautes consultent les offres d'emploi disponibles et recommandent les professionnels de leur entourage qui sont susceptibles d'être intéressés. Ensuite, Coop-Time organise des entretiens individuels avec les candidats avant de les présenter aux entreprises. En cas de succès, un coopteur touche une prime de 700 euros, qu'il peut reverser à une association s'il le souhaite.

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe. En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but. Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition.

La condescendance pyramidale (ou comment les profs passent leur temps à se juger de haut en bas) De l’extérieur, les personnes étrangères à l’éducation nationale ne voient, le plus souvent, dans les 860.000 profs de ce pays, qu’une corporation soudée, unie envers et contre tout. « Les profs » seraient une masse indivisible, facilement catégorisable, aisément étiquetable, reconnaissable à ces réflexes grégaires, à cette logique corporatiste raillée et honnie par le reste de la population. Bien entendu, dans les faits, il n’en est rien. Pour être exact, disons qu’il existe dans la catégorie socioprofessionnelle « prof » de nombreuses possibilités de sous-catégories. Prenons le critère du niveau d’enseignement. Quoi de commun entre un instit de maternelle et un prof de fac, au fond ? Classe-numérique. Plans de travail et exercices en ligne pour votre classe Classe Numérique est une plateforme en ligne gratuite qui propose à tous les enseignants de maternelle et d’école élémentaire des plans de travail et des exercices en ligne pour leurs élèves. Le site est encore en rodage, mais mérite de figurer d’ores et déjà dans vos favoris. Bravo à l’auteur @orphysmonecole, car Classe numérique est juste formidable. Vous allez en effet pouvoir proposer très simplement des plans de travail numériques à vos élèves. Le site propose des dizaines d’exercices en ligne pour tous les niveaux et dans la plupart des matières.

Arkhé Professeur agrégé de gestion et créateur de la société Arkhé Daniel a conçu plusieurs dizaines de business games. D’abord seul, de l’écriture du modèle à la programmation, il a aujourd’hui rassemblé une équipe réduite mais passionnée de concepteurs de modèles, d’informaticiens et de conseillers en ingénierie pédagogique. Considérant que gérer c’est agir, Daniel a contribué à développer la pédagogie par l’action. Il anime des business games en France et à l’étranger face à des publics d’étudiants ou de cadres d’entreprises. Il forme de nombreux animateurs à la pédagogie des jeux.

7 solutions connectées qui veulent réinventer la solidarité Chaque année, 84 000 femmes sont victimes de viol ou de tentatives de viols d'après les chiffres du ministère. Des agressions que les nouvelles technologies pourraient faire reculer, comme le promet le projet «Opération Gaspard». Créée par Nicolas Desachy (ci-ontre), la start-up a développé «un boitier de 2 cm que l’on peut accrocher n’importe où. En cas d’agression, l’utilisateur/trice appuie dessus 3 fois de suite pour déclencher l’alerte. 100 outils TICE au service de la pédagogie Nous avons récemment parlé du CDDP (Centre départemental de documentation pédagogique) de l'Oise au sujet d'un billet offrant une importante sélection de livres en ligne (voir notre actualité "Plus de 100 000 livres en ligne et en accès libre"). À l'occasion de la rentrée scolaire, le même CDDP est à l'origine d'une nouvelle initiative très intéressante. Il s'agit, cette fois-ci, de proposer 100 outils TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) utilisables dans toutes les disciplines mais toujours au service de la pédagogie. Les enseignants y trouveront un certain nombre de ressources qui leur permettront de susciter la créativité, l'esprit collaboratif et l’apprentissage technologique. Plus d'infos :

Classe inversée : les coulisses d’une pédagogie en plein essor La classe inversée a le vent en poupe. 3 mois avant le CLIC, congrès organisé par Inversons la Classe, retour sur l'histoire et l'état actuel de la "flipped classroom". Pédagogie inversée en 6e Dyslexie / Collège Truffaud de Strasbourg De plus en plus d’enseignants se lancent dans la classe inversée, qui consiste à visualiser les cours à la maison, et à dédier le temps de classe à la pratique. Héloïse Dufour, présidente d’Inversons la Classe, est chercheuse en biologie.

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