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Related: mshemL'approche systémique et la technologie de l'éducation par Jacques Lapointe Jacques.Lapointe@ten.ulaval.ca Professeur au Département de technologie de l'enseignement Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval 1.1 Le rationalisme et la systémique Parmi les procédés utilisés pour développer le savoir humain, la méthode expérimentale 1, parfois qualifiée de scientifique, d'analytique ou de rationaliste, semble celle qui, en Occident, a eu l'impact le plus important. La science occidentale, en général, préconise cette approche héritée d'Aristote et rendue "opérationnelle" par Descartes (1637). "Le premier était de ne concevoir jamais aucune chose pour vraie que je ne la connusse évidemment pour telle, c'est-à-dire d'éviter soigneusement la précipitation et la prévention... Cette approche a pour objectifs de connaître, d'expliquer, de comprendre, de prédire et de contrôler la réalité. Une autre caractéristique importante de la méthode scientifique est sa prétention à l'universalité. Tableau 1: Les approches analytique et systémique
Analyse transactionnelle Cet article présente des problèmes multiples. En psychologie, l'analyse transactionnelle, appelée aussi AT, est une théorie de la personnalité, des rapports sociaux[1] et de la communication. Créée dans les années 1950 par le médecin psychiatre et psychanalyste Éric Berne[2], elle postule des « états du Moi » (Parent, Adulte, Enfant), et étudie les phénomènes intrapsychiques à travers les échanges relationnels de deux personnes ou plus, appelés « transactions ». L'analyse transactionnelle vise à permettre une prise de conscience ainsi qu'une meilleure compréhension de « ce qui se joue ici et maintenant » dans les relations entre deux personnes et dans les groupes. L'analyse transactionnelle propose des grilles de lecture pour la compréhension des problèmes relationnels ainsi que des modalités d'intervention pour résoudre ces problèmes. L'exploration de la personnalité peut se réaliser à 2 niveaux (p. 5 à 14)[3] : Histoire[modifier | modifier le code] Concepts[modifier | modifier le code]
« Le coaching scolaire, ce n’est pas magique » Lycéens et coachs racontent leur expérience de cette pratique qui se développe, mais n’est pas réglementée. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Justine Beauvais Le coaching scolaire, qui s’est développé ces dernières années, est souvent à l’initiative des parents, inquiets de l’avenir de leurs enfants. Ce fut le cas de Sophie Hania, qui pensait pousser sa fille « vers une école d’ingénieurs, car les ingénieurs ne sont pas au chômage ». Mais sa fille Lola, en terminale S, ne souhaite pas suivre cette voie. Pour déterminer ce que l’adolescente de 17 ans veut « faire de sa vie », elle et sa mère ont multiplié les démarches : salons d’orientation, conférences et, tout dernièrement, coaching scolaire. Nicolas Duhot, élève de terminale ES, a évoqué lors d’un bilan « [sa] vie, [ses] ambitions, [ses] défauts et qualités ». Lire aussi : Orientation : « Comment voulez-vous que les familles s’y retrouvent ? Vingt-quatre vœux d’orientation sur APB Un métier non réglementé
Institut Français de l'Analyse Transactionnelle Les concepts d'origine de l'analyse transactionnelle Les besoins de baseLes états du moiLes transactionsLes jeux psychologiquesLe scénario Les transactions La scène que vous pouvez lire ci-dessous va nous servir à illustrer les explications concernant le concept de transaction. Bernard rentre du travail, il est content, il a reçu une promotion inattendue. « J'ai une excellente nouvelle », lui dit-il. La transaction est un échange entre deux personnes qui consiste en un stimulus et une réponse entre deux états du moi spécifiques. Comme nous l'avons vu à propos des besoins de reconnaissance, « l'aptitude de la psyché humaine à conserver des états du moi cohérents semble dépendre de l'existence d'un flux de stimuli sensoriels toujours nouveaux.» Les transactions favorisent les échanges verbaux et non-verbaux qui nourrissent nos besoins de base (structure, stimuli et reconnaissance). Eric Berne a distingué trois différents types de transactions et trois règles de communication.
Le métamodèle, outil précieux en communication: Cet outil linguistique et de questionnement nous vient de la PNL La programmation neuro-linguistique (PNL) est un ensemble de techniques de développement personnel originaire des États-Unis. Le terme a été inventé par John Grinder et Richard Bandler dans les années 1970 et cette méthode s’inspire du travail de psychothérapeutes, dont Milton Erickson, Virginia Satir et Fritz Perls. La PNL nous apprend de nombreux outils pour mieux communiquer, dont le métamodèle, qui se révèle essentiel pour améliorer la communication en couple, en groupe, entre amis ou dans les relations professionnelles. Qu'est-ce que le métamodèle en PNL ? A quoi sert-il ? Des exemples et des cas pratiques Le métamodèle… Voila un bien grand mot pour un outil très simple qui permet en réalité de faire préciser à notre interlocuteur ce qu’il veut dire. Or cette représentation du monde, unique et propre à chaque personne. Les trois grands filtres de la communication, généralisation, sélection, distorsion Comment utiliser le métamodèle dans notre vie quotidienne ?
Ken Wilber Kenneth Earl Wilber Junior, né le 31 janvier 1949 à Oklahoma City, est un écrivain américain. À peu près inconnu en France, son œuvre couvre les domaines liés à la psychologie, à l'épistémologie, l'histoire des idées, à la sociologie, à la mystique, de l'écologie et de l'évolution. Elle a pour projet de formuler ce que Wilber dénomme une « théorie intégrale de la conscience » et fait de son auteur un des chefs de file de ce qu'on appelle, dans les pays anglo-saxons, la « théorie intégrale ». Il a d'ailleurs fondé, au tournant du millénaire, l’Integral Institute (en). Biographie[modifier | modifier le code] Ken Wilber est né le 31 janvier 1949 à Oklahoma City. En 1973, Wilber termina son premier livre Le spectre de la conscience (The spectrum of consciousness)[2] dans lequel il tentait d’unifier les connaissances de domaines spirituels très disparates. Wilber a expliqué son passage en 1983 de la psychologie transpersonnelle à l'« approche intégrale » : Holisme[modifier | modifier le code]
10 principes de développement personnel pour améliorer votre vie Comment pouvons-nous apprendre à mieux vivre? Comment pouvons-nous éviter les difficultés? Comment augmenter notre bien-être? Comment améliorer nos relations avec les autres? Voici autant de questions qui se situent à la base de toute tentative d’amélioration de soi. Mon blogue en entier est dédié au développement personnel, sous toutes ses formes. Je vous invite donc à découvrir les principes que je considère les plus importants pour améliorer votre vie. 1. De nombreuses personnes souffrent en silence, et c’est la raison pour laquelle je fais de la libération des pensées indésirables le premier principe de développement personnel. En effet, ces personnes sont aux prises avec des pensées qui les font souffrir, des pensées qui reviennent sans cesse et qui portent sur des sujets qui peuvent être très désagréables et parfois même dérangeants. Nul besoin de préciser qu’une telle expérience a de quoi semer le doute et porte à se remettre en question, pour de mauvaises raisons… 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
classement-2018-des-meilleurs-bachelors-essec-edhec-em-lyon-au-banc-d-essai_555876 Laura Broyer est une déçue de la fac. Après le bac, elle intègre une L1 éco-gestion à Bordeaux. Un échec. " Nous étions trop nombreux, j'ai décroché très vite, se souvient la jeune femme. J'ai alors cherché une autre formation généraliste, dans laquelle je serais plus encadrée. " Ce sera le bachelor de l'EGC de Tarbes (Hautes-Pyrénées). Retrouvez notre classement des meilleurs bachelors Quelles sont leurs spécificités ? Une formation polyvalente, professionnalisante et ouverte sur l'international : telle est la promesse des bachelors d'écoles de commerce, qui attirent chaque année davantage d'étudiants. " Contrairement aux programmes grande école, le bachelor s'inscrit dans une logique de stop and go, détaille Jean-François Fiorina, directeur adjoint de Grenoble EM. Si la motivation est essentielle, le budget à prévoir l'est tout autant. Comment faire son choix ? Pour faire le tri, le must have demeure encore le visa. Il existe deux grandes catégories de programmes. Pour quels débouchés ?