Bibliography. Bibliography The following bibliography represents many of the books and articles written on mobile learning in the past decade, especially those on mobile learning for adults.
Les appareils mobiles. News archive » 2011 » UNESCO Mobile Learning Week presentations. The First UNESCO Mobile Learning Week in partnership with Nokia and held at at UNESCO Headquarters in Paris, France, aimed to facilitate discussions on how to use mobile technologies to transform educational processes and outcomes.
Officials from Ministries of Education, international experts and practitioners in mobile learning, as well as representatives from major partners in the field presented their ideas on using mobile technologies in education to help achieve the Education for All goals and improve the quality of education. Links to presentations on the UNESCO website are shown below. Day 1 of the International Experts Meeting Day 2 of the International Experts Meeting. Oser l'utilisation des téléphones mobiles en classe.
A quel âge avez-vous disposé de votre propre téléphone mobile : 15, 18, 25 ans ?
Plus tard ? Aujourd'hui, dès les premières années d'école secondaire, on voit de nombreux élèves équipés de téléphones personnels et parfois même de smartphones, ces téléphones qui permettent de se connecter à Internet. Les téléphones mobiles apparaissent comme des objets encombrants dans les classes, qui viennent en perturber le bon déroulement et favorisent la dispersion de la concentration des élèves. Recursos educativos abiertos y móviles para la formación de investigadores educativos en México y Latinoamérica. Fernando J.
Mortera-Gutiérrez Tecnológico de Monterrey El artículo tiene por objetivo el presentar los avances de investigación del proyecto: "Recursos Educativos Abiertos y Móviles para la formación de investigadores educativos", financiado por la Corporación de Universidades para el Desarrollo de Internet (CUDI) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) durante el año 2010. El proyecto tiene la finalidad de innovar a través de la creación de recursos educativos abiertos (REA) y recursos móviles (RM) para la formación de investigadores educativos en México y Latinoamérica, ya que la existencia de estos recursos digitales en la Internet y dispositivos móviles es escasa ahondando el déficit en la formación de investigadores educativos, tan necesaria para el avance y comprensión de la dinámica y problemática educativa de la región.
Palabras clave: Innovación, tecnología, recursos educativos abiertos, recursos móviles, comunidades de práctica, formación de investigadores. Miembros - Red Mexicana de Investigadores en Aprendizaje Móvil (ReMIAM) MITICA - Modelo para Integrar las TIC al Curr culo Escolar > Infraestructura TIC > Hardware. Móvil learning. Esta metodología educativa permite tanto al profesor como al alumno mantener un contacto constante en cualquier momento del día, fomentando con ello una educación individualizada y adaptándose a las necesidades del alumno en cada momento (todas las personas no se motivan en las mismas horas del día)…, y así con un largo etcétera de ventajas.
Introducción. Vivimos en una época en la que las nuevas tecnologías viven su mayor auge, tanto es así que se ha extendido a todos los rincones de nuestra sociedad, desde el propio trabajo, pasando por nuestras casas, en definitiva, llegando a casi todos los rincones de nuestro planeta. Publications sur l'apprentissage mobile. M-Education, el celular va a la escuela - Mi Carrera. Desaprovecha AL el uso de celulares como herramienta educativa: Unesco. Usuarios de redes sociales impulsan el auge de los dispositivos móvilesFoto Alfredo Domínguez Laura Poy Solano Periódico La JornadaDomingo 22 de diciembre de 2013, p. 37 Peses a que en América Latina la penetración en el uso de teléfonos celulares es una de las más altas del mundo, su empleo como herramienta educativa enfrenta diversos retos como el elevado costo de conexión a Internet, el escaso acceso a la banda ancha para la transmisión de datos e imágenes y una entrada restringida en las aulas.
El Tec tiene nuevo campus: la BlackBerry - Economía Insólita. CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión.com) — El celular se ha convertido en una extensión del cuerpo humano y una herramienta imprescindible en la vida diaria, y el Tecnológico de Monterrey lo sabe.
Es por ello que debido a la penetración del celular, en México existen 69 millones, esta universidad desarrolló en conjunto con Iusacell un nuevo sistema de aprendizaje móvil que, a través de una BlackBerry 3G, permitirá a los alumnos accesar a cursos en línea, conferencias magistrales, audios, videos, comunicarse con maestros y compañeros, y consultar sus calificaciones, “El programa ‘Tecnología Educativa para Aprendizaje Móvil’ es el resultado de una convergencia de modelos educativos presenciales con el uso intensivo de la tecnología, y tiene como fin brindar nuevas alternativas de interacción y acceso a contenidos educativos para los alumnos”, dice en entrevista el Rector de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México del Tec de Monterey, Juan Manuel Durán Gutiérrez.
Celular, el futuro de la educación - Economía Insólita. CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión.com) — La poca infraestructura en telecomunicaciones y la baja penetración de Internet son los principales obstáculos que México debe resolver para acortar la brecha tecnológica en la educación.
“El país tiene poca cobertura de acceso a la web comparado con Chile o naciones de Europa. Además, las carreteras de la información que poseen los planteles educativos no son las adecuadas”, dijo en entrevista el rector del Tecnológico de Monterrey, Rafael Rangel Sostmann. Luego de participar en una reunión de 69 consejos en Dubai, previos al Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés), el rector del Tecnológico de Monterrey, junto con 700 especialistas, discutió la agenda que se tratará en Davos en enero de 2009.