Troubles d'apprentissage
Dyspraxie
zedra
Films
Chagrin d’école * | Zone d'expression prioritaire
A tous les angoissés des mathématiques, les imperméables à l’apprentissage des règles de grammaire, aux souffrances indéchiffrables d’une école primaire et d’un collège inapte à répondre à une demande d’apprentissage à son rythme, j’ai échoué mon primaire et mon collège. Et après ?
Adaptations
Troubles d'apprent global
L’enfant différent, handicapé, les enfants DYS, sont des personnes parfois dépendantes, souvent vulnérables, toujours potentiellement exposées à la maltraitance de la part des adultes ou de leurs pairs. Le Dr. Alain Pouhet revient sur le concept de bientraitance, qui n’est pas seulement défini comme le contraire de la maltraitance (violences psychiques, négligence passive...) mais comme "un état d’esprit a priori de bonnes dispositions envers autrui". Très documenté, ce texte décrit la bientraitance envers l’enfant en termes opérationnels.
Le concept de bientraitance au secours des DYS - Portail premier degré
Les motifs de déscolarisation -
Parfois, les motifs sont philosophiques , cela se comprend, nous ne nous étalerons pas...Ce texte a été publié dans l'Echo Républicain Le miracle se reproduit chaque année.
Emmanuel Davidenkoff: Echec scolaire: une dose de bienveillance
SDNV
TDA-H
Jeu Cartes Colorées (pour l’entraînement de l’attention et de la flexibilité mentale) rsam logopédie , Matériel , Orthophonie attention , cartes , concentration , effet stroop , flexibilité mentale , inhibition , jeu , jeux Présentation Il s’agit d’un jeu de 72 cartes (8 planches) comprenant des noms de couleur, écrits dans différentes couleurs : Jaune Vert Bleu Rouge Noir Orange Le jeu s’inspire des règles du jeu Color Addict édité par France Cartes et du Speed édité par Adlung.
Jeu Cartes Colorées (pour l’entraînement de l’attention et de la flexibilité mentale)
Les troubles de la mémoire et de la concentration peuvent survenir à tout âge : difficultés d’apprentissage chez les jeunes, trous de mémoire durant les périodes de fatigue ou de stress chez les adultes, baisse de concentration après les repas ou réduction des performances intellectuelles chez les gens d’un âge avancé. Or, la nutrition peut jouer un rôle significatif dans le maintien et même dans l’amélioration de ces fonctions. Plus de 40 nutriments interviennent dans le fonctionnement du cerveau . À cet égard, il est aussi important de s'assurer un apport adéquat en macronutriments (protéines, glucides et lipides) qu'en micronutriments (vitamines et minéraux). Dans cette fiche, il sera question des mesures alimentaires à mettre en place afin de rendre plus performantes notre mémoire et notre concentration et de maintenir notre énergie tout au long de la journée. Recommandations générales
Mémoire, concentration et énergie: diète spéciale
par Pierre Bovo, psychothérapeute La concentration et la mémoire chez l'enfant
JUNIOR WEB La concentration et la mémoire chez l'enfant par Pierre Bovo, psychothérapeute
L'attention en classe
TED
Les dys
HP
Aphasie
WoW ! Une vraie belle collecte d'infos sur les TA ! BRAVO !
Marie-Josée Harnois by mjo72 Mar 27