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Le tableau interactif et la baladodiffusion en enseignement des langues

S'abonner à l'édition intégrale. Créer votre jeu « qui veut gagner des millions ? » Créez votre propre jeu de : « qui veut gagner des millions ?

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» dans la langue de votre choix. Ce site gratuit propose de générer un jeu de "qui veut gagner des millions ? " avec la musique, les jokers et les différents paliers. Pour ceux qui connaissent ce jeu sur Learning Apps, c’est une alternative intéressante. Le coté réaliste du jeu permet de créer une certaine émulation dans la classe car l’environnement sonore est familier à de nombreux élèves.

Un site : Les reportages vidéo du site Vocable - Langues vivantes - Éduscol. Le site du magazine Vocable sélectionne et met à disposition de courtes vidéos en lien avec des articles de la presse écrite étrangère.

Un site : Les reportages vidéo du site Vocable - Langues vivantes - Éduscol

Les vidéos proposées suivent ainsi l’actualité et peuvent éventuellement constituer un entraînement à l’épreuve de compréhension orale du baccalauréat. Disponibles en allemand, anglais et espagnol, toutes ces vidéos sont accompagnées d’un quiz (vrai/faux, QCM…). Utiliser le rébus en cours de langues. Utilisation en classe : Utiliser des énigmes est un exercice dans lequel il faut découvrir les mots qui se cachent derrière le rebus.

Utiliser le rébus en cours de langues

C’est un véritable code à déchiffrer. Ce n’est pas si simple et demande déjà une bonne maitrise du vocabulaire anglais (à partir de A2) si l’on veut faire déchiffrer des phrases ou expressions. Il faudra aux élèves un papier et crayon pour arriver à leurs fins. On peut l’utiliser pour rajouter des challenge en cours de séquence, mettre des équipes en compétition, motiver, rajouter des indices, en se basant sur le lexique vu en classe, en posant des énigmes en rapport avec le thème de la séquence ou avec la problématique.

Plusieurs sites proposent la création de rébus en ligne. Intégrer le numérique en classes de Langues (réactualisé) Lycée professionnel - Langues vivantes au LP. À retenir Une deuxième langue vivante est obligatoire pour tous les baccalauréats professionnels du secteur des services.

Lycée professionnel - Langues vivantes au LP

La maîtrise d'une langue vivante en voie professionnelle La maîtrise d'une ou de plusieurs langues vivantes fait partie intégrante des compétences professionnelles que doivent acquérir les élèves dans tous les métiers, et pas seulement dans le secteur des services. Elle est pour les élèves un facteur déterminant d'insertion sociale et professionnelle. Caractéristiques. Des outils pour enseigner 2016. Répertoire des séjours linguistiques. Malgré ses quatre ans de cours d'anglais à l'école, votre adolescent ne fait toujours que baragouiner quelques expressions ?

Répertoire des séjours linguistiques

Plongé dans son milieu unilingue, il est quasi impossible pour lui d'y trouver une réelle motivation et s'astreindre à apprendre une autre langue. Dans ce contexte pas question de lui faire suivre un cours en ligne, l'intérêt n'y est pas. Que faire ? L'industrie des langues l'a bien compris : l'apprentissage d'une langue étrangère pour les paresseux ne réussit bien qu'en immersion. En immersion, on a guère le choix d'apprendre par tous les sens, le niveau de nécessité est subitement augmenté. Podcasts gratuits pour apprendre les langues européennes. Voici un répertoire de sites qui proposent gratuitement des flux de fichiers audio et/ou vidéo, voire de simples enregistrements (sans option d'abonnement) pour l’apprentissage de l’anglais, du français, de l’espagnol et d'autres langues principalement européennes.

Podcasts gratuits pour apprendre les langues européennes

A condition d’avoir une certaine autonomie dans l’apprentissage, on peut y trouver de quoi se passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu’elle est parlée et comprise par les locuteurs natifs. Subasub.

Actualités - Première édition nationale de la semaine des langues. Cette première édition nationale permet de développer des projets inter-langues, inter-degrés, interdisciplinaires et donne une plus grande visibilité aux actions existantes (projets, concours et autres actions éducatives).

Actualités - Première édition nationale de la semaine des langues

Audio lingua : 4 000 fichiers sons pour les cours de langues. Chaque été les professeurs de l'équipe d'Audio Lingua prennent leur enregistreur et parcourent le monde pour vous ramener du son authentique.

Audio lingua : 4 000 fichiers sons pour les cours de langues

Et comme ils sont une douzaine et que l'aventure dure depuis des années, Audio Lingua vient de passer le cap des 4 400 fichiers. Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais, chinois et français. Ecrire et publier en classe de langues vivantes. Problématique : comment développer le goût d’écrire chez les élèves grâce aux Tice ?

Ecrire et publier en classe de langues vivantes

Exemple de l’exploitation pédagogique d’une fête calendaire irlandaise : Interview de la Saint Patrick avec utilisation de Twitter, de tablettes numériques et la présence d’une assistante de langues. NB : Ce travail est bien sûr transférable à toute fête calendaire et donc dans toutes les langues. Impact des TICE sur le processus d’écriture et le goût d’écrire : Impacts cognitifs : Les apprenants disent se sentir plus compétents lorsqu’ils réalisent des tâches d’écriture à l’ordinateur.

Analyse des besoins des employeurs français au regard des compétences en langues étrangères. Quizlet. Le site anglais gratuit « Quizlet » www.quizlet.com. Paralleltext. Apprendre une langue en lisant et en écoutant de grands textes. Paralleltext est un étonnant service en ligne qui propose de vous aider à apprendre une langue en lisant et en écoutant des grands textes classiques.

Si la réalisation laisse poindre quelques défauts, Paralleltext part tout de même d’une bonne idée. Expressions.ccdmd.qc.ca. Accueil - Langues en ligne - Centre National de Documentation Pédagogique. Annales ECA Ac-Paris 2015. Le numérique en cours de Langues Vivantes. LyricsTraining. Apprendre une langue à travers les paroles des chansons. LyricsTraining est une plateforme en ligne gratuite qui permet d’apprendre une langue à travers les paroles des chansons en utilisant comme support principal les clips vidéos. C’est incontestablement une bonne idée qui ne devrait pas déplaire à vos élèves qui adorent les robinets à clips musicaux où ils retrouvent leurs artistes préférés.

LyricsTraining permet de choisir un clip musical populaire et de jouer à reconnaitre des mots ou des expressions dans les paroles des chansons. Concrètement, une fois la vidéo lancée, les paroles s’affichent en sous-titre de la vidéo. Des pistes pour améliorer l'enseignement des langues en France. Il y-a-t-il vraiment un problème d'enseignement des langues en France ? Oui, si l'on en croit un sondage dévoilé par l'Apel, l'association des parents des écoles catholiques, dévoilé le 26 novembre, qui montre que seulement 17% des enseignants jugent cet enseignement efficace. Les parents, eux, sont un peu plus optimistes avec 43% de réponses positives.

Que faire ? C'est l'Apel qui ouvre des perspectives en réunissant le 26 novembre Michèle Kail, une spécialiste en psychologie cognitive, et Claude Lessard, président du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. 3 ressources en ligne pour suivre l'actualité à travers la presse mondiale. La presse écrite reste une référence pour prendre un peu de recul sur le flux de l’actualité qui se déverse en permanence des réseaux sociaux et des chaines d’info en continu.

La presse écrite a ce temps de décalage salutaire qui permet de prendre un peu de recul. Il existe de nombreuses ressources en ligne pour utiliser la presse en classe. Voici trois d’entre elles qui permettent d’élargir la vision d’un événement à l’ensemble de la presse internationale. Outils numériques pour travailler les activités langagières. Speaking image. Enseigner et former avec le numérique en langues. Christian Degache Professeur des universités, responsable du master DIdactique des Langues et Ingénierie PEdagogique Multimédia (DILIPEM), Université Stendhal-Grenoble 3, laboratoire LIDILEM. Très impliqué depuis plusieurs années dans des programmes de recherches européens, il s’intéresse tout particulièrement aux interactions plurilingues médiatisées par les technologies numériques (stratégies d’apprentissage, variations des représentations sur l’intercompréhension, etc.)

Charlotte Dejean-Thircuir Maître de conférence en sciences du langage, responsable de la section FLE, Université Stendhal-Grenoble 3, laboratoire LIDILEM. Actualités & débats européens, dans votre langue.

Allemand

Anglais. Chinois. Espagnol. Italien. Lexique Multilinguede la Recherche documentaire en collège. Devenir jeune reporter en langue étrangère : 50 applications pour le journaliste/reporter sur tablettes numériques. TraAM ac-martinique LV Sommaire: Le jeune reporter du 21ème siècle travaille avec de nombreux outils numériques dont les tablettes tactiles qui ont révolutionné les métiers du journalisme. Légères, petites mais puissantes, les tablettes facilitent le travail du jeune reporter en de nombreuses occasions, au bureau, à la maison, en mission. Vous trouverez dans ce dossier plus de 50 applications, organisées par type de tâches qui font partie du quotidien du reporter.

Les grandes entrées de ce dossier sont : Veille (s'informer) ; Rédaction ; Géo-localisation ; Voyages ; Images fixes ; Vidéos ; Audio; Collaboration ; Langue ; Divers. Cette sélection propose des liens vers les stores suivants : iTunes Store, pour votre iPad, ou Play Store pour vos appareil sous Androïd.