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Mathématiques - Sciences

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Des lectures mathématiques sur AlgoRythmes. MathsAMoi.com : banque d'exercices mathématiques. Concours 2021 : "Fabrique tes maths" La Régionale Île-de-France de l’APMEP et l’IREM de Paris, avec le soutien de la Fondation Jacques Hadamard, vous proposent l’édition 2020 — 2021 de leur concours intitulée : Fabrique tes Maths Le concours est ouvert aux classes et groupes d’élèves d’Île-de-France, de l’école à l’université, encadrés par un ou plusieurs enseignant⋅e⋅s, et nous attendons des élèves qu’ils réalisent un objet inédit pour transmettre des Mathématiques.

Concours 2021 : "Fabrique tes maths"

Il peut s’agir d’imaginer et de concevoir un nouvel objet ou de recycler un objet existant en le détournant de sa fonction initiale. Dans tous les cas, l’objet réalisé devra être un support pour faire et/ou communiquer des Mathématiques. Le thème est très riche, et les partenariats possibles avec les collègues des autres disciplines sont nombreux. À télécharger, le règlement complet et l’affiche du concours. Claire Lommé : Mes 4èmes ne sont pas des perroquets... Cette année, j’ai une classe de quatrième.

Claire Lommé : Mes 4èmes ne sont pas des perroquets...

L’ensemble des enseignants qui s’adressent à elle la trouvent bruyante, voire agitée. Un nombre impressionnant d’heures de retenue a été distribué depuis le début de l’année, et plusieurs élèves ont été exclus temporairement de l’établissement, pour des faits pas anodins du tout. En première période, j’ai vraiment eu du mal à faire travailler cette classe comme je le souhaitais. Leur agitation et le bruit permanent m’ont rapidement agacée, de cet agacement qui fait qu’on arrive en cours sur la défensive.

Une partie des élèves de cette classe se comportaient en « potaches » et m’évoquaient des souvenirs d’Eclair : un élève intervient de façon inadaptée, je le reprends, plusieurs camarades renchérissent de façon bruyante et diffuse… J’obtenais un silence concentré parfois, mais rarement. Se reposer pendant les vacances de la Toussaint, pour prendre du recul, d’abord. Peut-être s’ennuient-ils, alors ? Pratiques pédagogiques à fort impact en mathématiques. "Cette ressource met l’accent sur les pratiques qui ont un fort impact sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques, comme le montre la recherche (voir la méta-analyse de Hattie, Fisher, Frey et coll., 2017).

Pratiques pédagogiques à fort impact en mathématiques

Veuillez trouver ci-après une série de fiches de renseignements qui décrivent les pratiques pédagogiques à fort impact, y compris les façons dont elles peuvent être mises en oeuvre et dont elles se présentent en salle de classe : Résultats d’apprentissage, critères d’évaluation et rétroaction descriptive; Enseignement explicite; Tâches et expériences de résolution de problèmes; Enseignement pour la résolution de problèmes; Outils et représentations; Conversations mathématiques; Enseignement en petits groupes; Pratique délibérée; Regroupements flexibles". Imposé aux enseignants en Ontario, dans un système éducatif qui encadre très étroitement les enseignants, cette brochure officielle liste les facteurs agissant sur les résultats des élèves. La brochure. A la règle et au compas. Pour la vidéo de la semaine, je vous propose une petite activité de classe pour apprendre aux élèves à verbaliser la manipulation de la règle et du compas : à partir du dessin qui vous chante, vous jouez le robot-traceur, au tableau, dépourvu d’interprétation de l’implicite, et vous vous faite énoncer un programme de construction par un ou des élèves.

A la règle et au compas

Pour illustrer mon propos, j’ai choisi un dessin très très simple. Mais avec des élèves, ce n’est jamais simple pour tout le monde. Il faut expliciter. Succès garanti, apprentissages au rendez-vous, verbalisation en marche. Une prochaine fois, je vous montrerai avec la règle et l’équerre. Construire son outil de mesure de CO2. Etalonner ou calibrer son capteur : une étape indispensable Un capteur doit être obligatoirement étalonné ou calibré; sans cette opération, la valeur qu'il va renvoyer pourra être erronnée, parfois dans de grandes proportions.

Construire son outil de mesure de CO2

Il convient de lire attentivement la notice d'utilisation du capteur utilisé. Transformer un cours en classe en cours à distance : exemple concret sur un cours de SVT. Pour illustrer comment exploiter un cours traditionnel afin de faire cours à distance sans tout réinventer, cet article s’appuie sur l’exemple d’un cours de SVT transformé en utilisant l’application Genially.

Transformer un cours en classe en cours à distance : exemple concret sur un cours de SVT.

Pour faire cours à distance sans devoir créer l’intégralité des ressources et ainsi diminuer la charge de travail pour l’enseignant, il est nécessaire de s’appuyer sur l’existant. Ainsi, en gardant en tête les objectifs pédagogiques ainsi que les particularités de sa discipline, il est possible de faire évoluer en cours à distance un cours réalisé habituellement en classe. APMEP Lorraine. 24 énigmes en attendant les vacances. La Map lance une plateforme de formation aux sciences. Histoires de mathématiques. Mathématiques sans frontières et Mathématiques sans frontières Junior. Les principes du concours Mathématiques sans frontières et Mathématiques sans frontières Junior s'adressent à des classes entières d'élèves.

Mathématiques sans frontières et Mathématiques sans frontières Junior

Ces compétitions développent également des échanges dans le cadre d'une coopération européenne et internationale : les propositions de sujets sont issues de chacun des pays participants essentiellement européens. Les exercices sont issus de toutes sortes de disciplines scientifiques. L'énoncé de l'un des exercices est donné en langue étrangère. Sa solution doit être rédigée dans cette même langue. GeoGebra Classroom : Présentation et utilisation des ressources académiques - PeerTube Temporaire de l'académie de Versailles. Distanciation et Thalès. Rediffusion d’un article publié en juin 2020 Piste bleue Le 2 novembre 2020 - Ecrit par Andrés Navas Lire l'article en Si quatre amis se réunissent autour d’un café tout en gardant une distance au moins égale à , alors deux d’entre eux seront nécessairement à une distance supérieure ou égale à .

Distanciation et Thalès

Dans de nombreux pays du monde, les autorités ont appelé à la normalisation des activités. Sans vouloir rentrer dans la discussion de savoir si cela est approprié face aux progrès toujours soutenus de la pandémie de coronavirus, je voudrais m’inspirer d’un message qui m’a paru très singulier : Des activités scientifiques gratuites pour occuper les enfants durant le confinement - VousNousIls. La Cité des sciences et le Palais de la découverte sont fermés depuis l’annonce du reconfinement, mais ils proposent de nombreuses ressources et activités scientifiques gratuites à faire à la maison.

Des activités scientifiques gratuites pour occuper les enfants durant le confinement - VousNousIls

Universcience, qui regroupe les deux musées, a en effet relancé le dispositif #LaScienceEstLà, initié en mars dernier lors du premier confinement. Sur leurs sites respectifs, la Cité des sciences et le Palais de la découverte mettent en ligne visites virtuelles, web séries, conférences, tutos, podcasts… Le site sera régulièrement alimenté avec de nouvelles ressources et contenus numériques. Création de jeux éducatifs numériques avec Pégase. Objectif(s) : - Prendre en main la plateforme d'édition Pégase afin de concevoir des jeux éducatifs accessibles via l'application Pégase - Ludifier ses pratiques - Apprendre à concevoir des ressources numériques pour faciliter l'enseignement à distance - Concevoir des projets numériques ludiques pour ses élèves ou avec ses élèves de manière collaborative en présentiel ou à distance - Proposer des supports permettant la différenciation pédagogique Contenu : Pégase est une interface d'édition en ligne qui permet de créer facilement des jeux seul ou à plusieurs (de manière collaborative), en présentiel ou en distanciel.

Création de jeux éducatifs numériques avec Pégase

Ces jeux sont accessibles et réalisables via l'application Pégase sur smartphone ou tablette. Ces activités une fois conçues et téléchargées seront utilisables, en classe, à la maison, en visite, en voyage... le tout sans connexion. - découverte d'exemples de jeux (installation de l'application, manipulation) 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques.

Découvrez le nouveau jeu Mathador. Petits contes mathématiques. Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D. Les tables de multiplication prennent une nouvelle dimension avec cet outil qui en propose une approche sensorielle : une pyramide puzzle de 100 pièces, pour découvrir les propriétés de la table Pythagore. Chaque élément présente sur son sommet un résultat et met en évidence différentes décompositions sur ses quatre faces. Ce matériel a pour objectif de comprendre comment les tables sont construites et de faciliter ainsi leur mémorisation en rassemblant sur un même support les décompositions importantes.

Qui suis-je ? J’ai été enseignant spécialisé en classe de perfectionnement puis ensuite maître E dans un RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté). Tout au long de ma carrière j’ai créé des supports et des outils pour faciliter l’accès à des concepts, aussi bien dans le domaine du logico-mathématique que dans celui de la langue. L’importance d’enseigner la programmation Python au lycée : entretien avec Rabah Attik [Evolukid] Entretien avec Rabah Attik, fondateur d’Evolukid, start-up qui permet de pratiquer la programmation, la robotique et l’électronique de façon ludique.

Pourquoi est-il important d’apprendre la programmation Python au lycée ? Après avoir appris le langage par bloc avec Scratch, le langage Python est la suite logique pour un ado ou un lycéen qui continuera dans l’apprentissage d’un langage informatique. Contrairement à des langages compilés plus exigeants en syntaxe comme le java, le langage C ou le C++, le Python, en tant que langage interprété, est plus simple à mettre en œuvre et plus adapté à l’enseignement. Quelles sont les applications du quotidien qui utilisent Python ? Probabilités : Une remarquable application. Apprendre les sciences par le jeu.

Les jeux vidéo et simulations favorisent davantage l’apprentissage des sciences qu’un enseignement conventionnel, démontre une étude. Par Jean-François Ducharme Qui a dit qu’enseigner les sciences devait être ennuyant? MATh.en.JEANS : le congrès. Chaque année depuis 30 ans, le congrès organisé par l’association permet aux élèves de nos ateliers de se rencontrer pour présenter leurs travaux de recherches mathématiques, d’échanger des idées ou simplement de partager leur aventure MATh.en.JEANS. Une fois n’est pas coutume c’est sur notre chaîne YouTube que nous vous donnons rendez-vous cette année ! Au mois de juin, retrouvez-nous tous les mercredis et samedis sur la chaîne YouTube de l’association pour assister à la présentation des travaux de nos élèves (exposé en direct, manipulations, jeux, etc. ) Vous pouvez dès à présent noter les dates suivantes dans vos agenda : Samedi 6 juin, de 16h à 18h Mercredi 10 juin, de 15h à 17h Samedi 13 juin, de 16h à 18h Mercredi 17 juin, de 15h à 17h.

Micro:bit classroom (beta) : Créer et gérer sa classe avec Makecode en ligne. – SII Collège. Les jeux sérieux favorisent l'apprentissage des sciences. Les jeux vidéo et simulations favorisent davantage l'apprentissage des sciences qu'un enseignement conventionnel, démontre une étude. Le jeu Mécanika, créé par François Boucher-Genesse, Patrice Potvin et Martin Riopel, permet d'apprendre les rudiments de la physique.Photo: Mécanika Qui a dit qu’enseigner les sciences devait être ennuyant? Une méta-analyse de 79 études réalisées dans les écoles primaires, secondaires et postsecondaires à travers le monde démontre que les jeux sérieux – jeu vidéo éducatif, simulation d’expérience scientifique sur ordinateur – favorisent l’apprentissage davantage qu’un enseignement conventionnel.

Publiée dans la revue Studies in Science Education, la méta-analyse a été effectuée par les professeurs du Département de didactique Martin Riopel, Patrice Potvin, Pierre Chastenay, Patrick Charland et Steve Masson ainsi que par les doctorants Lucian Nenciovici et Jérémie Blanchette Sarrazin. Plus marqué au secondaire. EUMAX - EUropean MAthematics Challenges. YouTube : Débuter la programmation à l'école (avec SCRATCH) Apprendre à coder pendant le confinement : 10 ressources et ateliers virtuels. Physique chimie : Les vidéos de Paul Olivier. Les mathématiques des épidémies. Modélisation d’une épidémie, partie 1. Pour les États et pour les organisations internationales, comme l’Organisation mondiale de la santé (OMS) ou l’Union européenne (UE), connaître l’évolution d’une épidémie humaine (grippe H1N1, virus Ebola, coronavirus), animale (grippe aviaire, peste porcine, rage) ou végétale est primordial.

En cas de menace sanitaire grave appelant des mesures d’urgence, notamment en cas de menace d’épidémie, le ministre chargé de la santé peut, par arrêté motivé, prescrire dans l’intérêt de la santé publique toute mesure proportionnée aux risques courus et appropriée aux circonstances de temps et de lieu afin de prévenir et de limiter les conséquences des menaces possibles sur la santé de la population.Article L3131-1 du code de santé publique. 25 vidéos sur les bizarreries scientifiques : Bizarre ? Bizarre ! Les applications du Math Learning Center : à découvrir. Le Math Learning Center propose des applications très intéressantes pour permettre aux élèves d’explorer et de manipuler les concepts mathématiques.

En naviguant sur le site du Math Learning Center, je me suis rappelé une formation donnée par Robert Lyons à laquelle j’avais assisté lorsque j’étais encore aux études. Confine ta science. Jusqu’à cet été l’ESPGG ne peut plus accueillir de public. Pratiques pédagogiques utilisant le numérique : témoignages – Maj du 07/04/2020. Dans cet article vous retrouverez des témoignages d’usages et de démarches d’enseignement à distance des professeurs de mathématiques du Groupe Numérique Disciplinaire académique. Pratiques d’enseignement utilisant le numérique pour la Continuité Pédagogique au collège et au lycée en mathématiques Durant la période de confinement du lundi 16 mars 2020 au lundi 11 mai 2020, le Groupe Numérique Disciplinaire de mathématiques a produit un certain nombre de ressources et de témoignages sur l’utilisation d’outils numériques particulièrement utiles dans un enseignement à distance.

Ce sont des exemples de pratiques pédagogiques, s’appuyant sur des outils spécifiques, dont les professeurs en recherche d’exemples pourront s’inspirer. Certaines ressources pourront être utilisées dans le cadre des vacances apprenantes. Programmation informatique : sortie du coffret éducatif "Cartes mémo Python" Physique-Chimie : Ressources pour la continuité pédagogique. Mise à jour le 20 avril 2020 Chères et chers collègues, Géom’Art, une chaine YouTube pour lier mathématiques et arts – M@ths en-vie.

Continuité pédagogique : faire des maths à la maison. Voici une sélection de ressources en mathématiques pour l’école virtuelle créées par des enseignants. Tout pour bien réviser ses maths à la maison. Les mathématiques au service de l’épidémiologie. Physique : Les vidéos de Stéphane Couderc. Continuité pédagogique : Enseigner les maths à distance. Apprendre à coder à la maison : quelles solutions en ligne pour se lancer ? 20 jeux gratuits pour réviser les tables de multiplication (dominos, labyrinthes, jeux de cartes, cocottes, mistigri...) La science à domicile avec la Cité des sciences. Coronavirus : Mathador vous accompagne à la maison. Continuité pédagogique : Des ressources à distance en SVT.

PYTHON en Math/Sciences. Maths et numérique : ressources. D'où viennent les blocages en mathématiques ? La Cité des sciences publie de nombreuses activités en ligne pour les enfants et ados. Des jeux pour travailler le calcul. Maths et numérique : le site de la commission inter-Irem. Comprendre des concepts mathématiques grâce aux LEGO. Microsoft Math Solver, une nouvelle application pour t'aider en maths. Calcul du volume d'une banane.

Un point sur les nouveaux programmes de LP. Les logiciels de Multimaths. "1 scientifique - 1 classe : Chiche !" : un programme ambitieux de médiation scientifique dédié à l'informatique et aux sciences du numérique. Concours "La Course aux nombres" Chaîne YouTube : "m@ths et tiques" d'Yvan Monka. De combien de façons différentes peut-on mesurer la hauteur d’un bâtiment avec un smartphone ? Séquence son avec un microcontrôleur arduino.

"Reconnexion", la nouvelle websérie scientifique d'Arte dès le 5 octobre. Séquences sur le codage en Physique-Chimie. "Maths en vie" annonce un réseau social sur la résolution de problèmes. La tectonique des plaques sur tablettes. Réaliser un Rallye Nature à l’aide de Tactiléo Map pour valoriser nos Espaces Naturels Sensibles.

Calcul mental en classe : mode d’emploi. Concours EnigMATHum 2020 : Réalisation de vidéos courtes mettant en scène une énigme ou un problème. Mathématiques et informatique - Année des mathématiques 2019-2020. L’impression 3D révolutionne les cours de SVT ! Comment expliquer les maths plus simplement ? En faisant la cuisine ! Comment aménager une salle de sciences ? Des jeux pour le calcul mental au collège. Sélection de ressources destinées aux lycéens.