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Revista de Educación. Authors Ángela Gómez López Universidad de Valencia.

Revista de Educación

Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Valencia, España. Joan Josep Solaz Portolés Universidad de Valencia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. Abstract En este artículo se presenta un estudio descriptivo y exploratorio de las necesidades formativas que los estudiantes universitarios españoles tienen en cuanto al inglés para poder seguir un grado universitario en esta lengua extranjera.

Palabras clave Inglés como lengua extranjera, estrategias metacognitivas, hábitos lectores, estudiantes universitarios españoles, EEES. This is a descriptive and exploratory study about Spanish university students’ formative needs in English in order to study a university degree in that foreign language. Key words English as a foreign language, metacognitive strategies, reading habits, Spanish university students, EHEA. Blibiotecas Virtuales y Digitales. Recursos y Herramientas.

IDI 2.0

Convertidor YouTube a mp3. Estrategias para poner en marcha un sólido modelo Blended Learning. Área de Atuação - Grupo Abril. Família na Educação. O apoio dos pais e a manutenção de um bom ambiente familiar como extensão da escola são fatores indispensáveis para o desenvolvimento educacional das crianças.

Família na Educação

A família pode colaborar de várias maneiras: participando das reuniões da escola e verificando o caderno do estudante diariamente; conversando sobre o cotidiano da escola - o que foi ensinado naquele dia; que tipo de trabalhos foram feitos com os colegas - e impedindo que a criança falte às aulas. Para Priscila Cruz, diretora-executiva do Movimento Todos pela Educação, ações simples dos familiares na realidade educacional dos filhos podem fazer toda diferença. Ela indica o incentivo à comunicação por bilhetes em casa e sugere que as crianças sejam motivadas a ler para os seus pais. "Não se pode entrar na lógica de como ajudar os filhos apenas nos estudos durante o período de provas. É preciso dizer como o pai pode ajudar na melhoria da alfabetização", diz. Para ler, clique nos itens abaixo: Início - Tirando de Letra. Portal do Professor de Português Língua Estrangeira. Las 7 Cs del Tutor #eLearning   Mapa mental: Inteligencias Múltiples con... ENSEÑAR Y APRENDER CON TECNOLOGÍAS.

La web 2.0. Recurso educativo. Hace más de 8 años que se introdujo por primera vez el término Web 2.0.

La web 2.0. Recurso educativo

Desde entonces han crecido mes a mes y de forma exponencial las webs que siguen esta filosofía y ponen a disposición de los usuariarios aplicaciones que les permiten comunicarse, compartir, intercambiar, ... pasado este tiempo conviene echar la vista atrás y, sin pretender ser originales, reflexionar sobre la aplicación de la web 2.0 en el aula, los recursos de los que se disponen y cómo los podemos emplear. Introducción Por ello, debemos de tener presente a la hora de aplicar este término en nuestro proceso educativo las siguientes características: Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.Conectividad. Grafico 1. Ventajas e inconvenientes Como cualquier recurso que utilicemos, la Web 2.0 presenta tanto ventajas como inconvenientes. ¿Cómo implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje? Cambio de rol del educador. Recursos pedagógicos de la Web 2.0. Paz7.pdf. Proyectos de Clase > Aprendizaje por Proyectos > Artículos.

Recursos didácticos para la enseñanza online Archive. General José de San Martín. 17 de agosto: conmemoración de su paso a la inmortalidad.

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Conjunto de recursos sobre su historia Conjunto de recursos sobre su historia: Audiovisuales, imágenes, informes de especialistas y propuestas para los actos escolares. Ver Mas La Odisea: dos sitios web con propuestas de trabajo para docentes y para alumnos Dos sitios web con propuestas de trabajo sobre esta obra clásica de la cultura occidental La Odisea. Ver Mas Cuatro guías didácticas para integrar las Ciencias Sociales, Naturales, Matemáticas y Lengua y Literatura con las Tic Estas cuatro guías le proponen al docente integrar las TIC en el aula reflexionando acerca de algunos posibles aportes de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas curriculares.

Ver Mas Línea de tiempo sobre la historia del voto en Argentina Ver Mas Laservex: Juego para trabajar ángulos y el pensamiento lógico Ver Mas Red social educativa “Enred” Ver Mas “La copa de los datos”. Ver Mas Archivo Fílmico Pedagógico. Inicio Biblioteca Digital Mundial. La propiedad intelectual en la era digital.

Material extra de consulta.