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Evidence-based teaching & Enseignement explicite

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Un portrait critique des travaux de John Hattie. Les travaux de John Hattie sont souvent cités comme étant le « Saint Graal » de l’éducation.

Un portrait critique des travaux de John Hattie

Devant ce constat, certains chercheurs ont cru bon d’apporter quelques nuances au discours entourant l’engouement pour ces données dites « probantes ». C’est le cas des auteurs d’un article paru dans la revue Enjeux publiée par l’AQEUS. Shutterstock / Your Design. 4Mat, une stratégie d’enseignement compatible avec le cerveau. Note de l’auteure: Cet article a été rédigé dans le cadre d’un stage chez Profweb, en tant qu’étudiante à la maîtrise en technologie éducative à l’Université Laval.

4Mat, une stratégie d’enseignement compatible avec le cerveau

Vous connaissez sans doute le modèle de la conception universelle de l’apprentissage (CUA). Celui-ci postule que le cerveau humain fonctionne sensiblement de la même manière d’une personne à l’autre, mais que chacun apprend différemment. Le modèle propose donc de varier et de différencier les stratégies pédagogiques afin de rejoindre tous les types d’apprenants. Hattie Effect Size 2016 Update. Teacher credibility: why it matters and how to build it. DEAD POETS SOCIETY, Robin Williams, 1989 When your students view you as a credible teacher, they are more likely to do well in school.

Teacher credibility: why it matters and how to build it

According to John Hattie’s latest results (2016), teacher credibility has a massive impact (d = 0.9) on the subsequent learning that happens in the classroom. To put this in perspective, teacher credibility has more than twice the impact of student motivation. This doesn’t mean that student motivation is not important – it is. Rather, it simply shows that teacher credibility is even more important. Visible Learning, le classement ultime des "bonnes pratiques" en éducation ? Dispose-t-on enfin d'une méthodologie infaillible pour identifier les pratiques éducatives qui marchent le mieux ?

Visible Learning, le classement ultime des "bonnes pratiques" en éducation ?

C'est la question que l'on peut se poser devant le succès planétaire de l'ouvrage de John Hattie, "Visible Learning", initialement publié en 2008. Pour certains commentateurs, le chercheur néo-zélandais a même trouvé rien moins que le "saint Graal" de la recherche en éducation ! Comment ? En proposant une démarche de mesure systématique des effets des actions pédagogiques sur la réussite scolaire qui permet de déterminer quelles sont les bonnes pratiques en éducation. La rétroaction. Dans la vague de travaux prônant un enseignement basé sur des données probantes, la rétroaction est ressortie comme l’une des stratégies d’enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves.

La rétroaction

Ce dossier thématique offre un survol du thème de la rétroaction utilisée dans un contexte de classe à partir des documents et ressources recensés dans la bibliothèque virtuelle du RIRE. Nous tenons à remercier la précieuse collaboration de Monsieur Alexandre Buysse, professeur agrégé au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval. En éducation, la rétroaction peut être abordée sous différents angles. 1. Soutenir l’engagement des élèves par la rétroaction. Si en tant qu’enseignant il est important de fournir des rétroactions de qualité aux élèves, il importe également de se pencher sur la façon dont les élèves reçoivent et utilisent ces rétroactions.

Soutenir l’engagement des élèves par la rétroaction

Shutterstock / Monkey Business Images Des chercheurs du Royaume-Uni (Naomi E. Winstone, Robert A. Nash, Michael Parker, and James Rowntree) ont procédé à une revue systématique de 195 recherches ayant fait l’objet de publications entre 1985 et 2014. Comment donner une rétroaction efficace aux étudiants. Cet article constitue une synthèse et une traduction libre de l’article How to Give Feedback to Students [PDF], paru dans The Australian Society for Evidence Based Teaching.

Comment donner une rétroaction efficace aux étudiants

Si vous souhaitez que vos étudiants soient encore davantage engagés dans votre cours et dans leurs apprentissages, cet article est pour vous. Certains d’entre vous ont déjà de l’expérience en matière de rétroaction; si c’est votre cas, ce guide1 vous permettra d’aller encore plus loin et, peut-être, d’améliorer vos pratiques. Et si, en tant qu’enseignant, vous estimez ne pas rétroagir suffisamment ou si vous vous sentez mal outillé, ce guide vous amènera à réfléchir sur vos pratiques. 1 Cette synthèse a servi à l'élaboration d'un guide de référence destiné au personnel enseignant du Collège Sainte-Anne. La rétroaction 101 Pourquoi apprendre à donner de la rétroaction efficacement? Nous savons que la rétroaction fonctionne. En outre, certains types de rétroaction sont plus efficaces, pertinents que d’autres. 1.

La rétroaction autrement. Habituellement, lorsqu’on parle de rétroaction, on imagine les commentaires qu’adresse un enseignant à ses élèves.

La rétroaction autrement

Aujourd’hui, inspiré par les articles de Dylan William et Shaun Killian ainsi que par le mouvement de l’enseignement explicite, le RIRE vous propose d’explorer une autre vision de la rétroaction avec quelques stratégies qui permettent de s’assurer de la compréhension globale d’un groupe d’élèves. Cette forme de rétroaction des élèves à l’enseignant (par opposition à celle de l’enseignant aux élèves) est utile pour confirmer la compréhension globale par le groupe d’un sujet d’enseignement avant de passer à une étape plus compliquée.

L’habitude la plus courante est de poser instinctivement une question à l’ensemble du groupe et de donner la parole aux élèves ayant levé la main. William voit deux problèmes à cette procédure : Apprendre à apprendre. Leçon 1 : L’art de la mémoire. Par ElenaXLII Quelles sont les meilleures techniques pour apprendre ?

Apprendre à apprendre. Leçon 1 : L’art de la mémoire

Comment s’aider/aider à apprendre une leçon, à consolider un apprentissage, à retenir un nouveau concept ou un ensemble de faits et de procédures qui vont nous être utiles dans le futur ? Comment re-mobiliser une connaissance, en retrouver la trace dans notre mémoire pour résoudre un problème nouveau ? Est-ce que la mémoire a des limites ? Jusqu’à quel point peut-on la charger ? L'enseignement basé sur des données probantes. L’Australian Society For Evidence Based Teaching a publié un document énonçant 10 stratégies-clés pour l’enseignement basé sur des données probantes et 30 moyens pratiques de l’intégrer dans la classe.

L'enseignement basé sur des données probantes

Le RIRE a traduit et synthétisé ce document. Pour consultation sur mobile, cliquez ici. Pour consulter en PDF. Effective and Efficient Teaching » 1. Active Participation Instruction – 2nd grade. Grade Level: Second Grade School: Roosevelt Elementary School Location: Vancouver, Washington Videographer: Dima Yaremenko Elapsed Time: 6:12 Introduction: It is possible to have adopted an evidence-based core reading or intervention program and still not obtain the desired academic gains. Checking for Understanding Without Creating Mountains of Marking. Le classement de l'efficacité des approches pédagogiques.

Dans le cadre des Activités de transfert des connaissances organisées par le FRQSC, M. Alexandre Buysse, chercheur au CRIRES et membre du Réseau Périscope a fait référence aux travaux de Robert Coe qui travaille de près avec l’Education Endowment Foundation. Des développements sont à venir d’ici l’automne concernant une telle ressource et son usage en contexte québécois. L’Education Endowment Foundation est un organisme situé en Grande-Bretagne qui finance les projets d’innovation en éducation, particulièrement au primaire et au secondaire.

À l’aide des résultats des diverses recherches qu’ils ont financées au cours des années, cette fondation a mis au point deux outils : le Teaching and Learning Toolkit, et le Early Years Toolkit qui résument l’état de la recherche en éducation en Grande-Bretagne. Parmi les outils proposés dans le Teaching and Learning Toolkit se trouve le classement des 34 approches pédagogiques innovantes les plus courantes au préscolaire, primaire et secondaire. Education Endowment Foundation. Les principes d'un enseignement efficace. Comment procède-t-on pour enseigner une nouvelle notion de manière efficace? How To You Can Use These Strategies In The Classroom Final. The Value of Feedback Infographic. How To Give Feedback To Students The Advanced Guide Final1.

Top 10 Evidence Based Teaching Strategies. Most teachers care about their students’ results, and if you are reading this article, you are undoubtedly one of them. There is no doubt that teachers make a difference to how well their kids do at school. However, when you explore the thousands of research studies1 on the topic, it is apparent that some teaching strategies have far more impact than other teaching strategies do. Evidence Based Teaching Strategies Research shows that evidence based teaching strategies are likely to have the largest impact on student results. I wrote this article because you (and other teachers) have far too many demands on your time to sift through decades worth of research. 5 Keys to Successful Peer Tutoring.