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A lire

Ouverture culturelle.  Recherche scientifique et médias : enjeux et tensions. Des DOI (Digital Object Identifier) sont automatiquement ajoutés aux références par Bilbo, l'outil d'annotation bibliographique d'OpenEdition.Les utilisateurs des institutions abonnées à l'un des programmes freemium d'OpenEdition peuvent télécharger les références bibliographiques pour lesquelles Bilbo a trouvé un DOI.

 Recherche scientifique et médias : enjeux et tensions

Le service d'export bibliographique est disponible pour les institutions qui ont souscrit à un des programmes freemium d'OpenEdition.Si vous souhaitez que votre institution souscrive à l'un des programmes freemium d'OpenEdition et bénéficie de ses services, écrivez à : access@openedition.org.

Appel V., Falgas J. (2015), « Pourquoi The Conversation correspond à bien des attentes des universitaires », The Conversation, 21 décembre 2015, consulté le 25 février 2018, Fairy Tales, Folk Tales & Mythology / Public Domain / Most Popular. Contes et légendes / Domaine Public / Populaires. Créez un nuage de mots clés en ligne. Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports.

L'École de la République œuvre à l'accomplissement des élèves par l'élévation du niveau général, leur bien-être et la justice sociale.

Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

Face à la crise sanitaire, la mobilisation de l'ensemble des personnels de l'éducation nationale a permis de réagir collectivement avec efficacité et créativité. Programme des actions éducatives - Programme des actions éducatives 2019-2020. Les associations agréées par l'Éducation nationale. À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale.

Les associations agréées par l'Éducation nationale

Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées. Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel.

Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées

Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation.

Organisation d'un EPLE

Collège. L'accompagnement personnalisé dans le quotidien de la classe. L’ouvrage de Michèle Sanchez et Jean-Pierre Bourreau s'appuie sur des actions effectivement mise en place de toutes parts dans le système éducatif.

L'accompagnement personnalisé dans le quotidien de la classe

Leur livre revêt l’avantage de mettre en exergue des expériences pionnières et des tâtonnements pédagogiques. Les auteurs ne sont pas des universitaires spécialistes de l'Accompagnement avec un grand A, mais avant tout des praticiens. Leur livre est la vibration d’une démarche de terrain.

Pédagogie / enseignement

Élèves à besoins éducatifs particuliers. Egalité hommes / femmes ; filles / garçons. Harcèlement scolaire. Climat scolaire. Le numérique à l'Ecole. La différenciation pédagogique. Relation école famille. Les compétences du XXIe siècle - Archiclasse. À l’ère de la culture numérique, les questions d’éducation sont au coeur de la réflexion de nombreux pays qui interrogent leur système actuel pour essayer de l’accompagner vers de nouvelles exigences liées aux évolutions culturelles, sociétales, éthiques et économiques des sociétés.

Les compétences du XXIe siècle - Archiclasse

L’Union Européenne insiste sur les besoins futurs de tout citoyen d’acquérir de solides « compétences de base » en lecture, en calcul, en sciences et en technologies. L'évaluation positive.

PEAC

EMC. Parcours Avenir. Parcours citoyen. Parcours éducatif de santé. Les Communs de la connaissance. Éléments de droit de l'information. Capes doc. SIC. Outils de recherche. Moteurs de recherche.

Algorithmes

EMI. Prof doc. Séances pédagogiques en info-doc. Bibliothèques. Littérature jeunesse. Prix littéraires. Défi lecture. Identité numérique. Canopé. Normes de description bibliographique. Plagiat / copier-coller.

Jeux sérieux

Repenser les espaces / CDI. En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d'heure lecture. Benoît Wautelet, conseiller pédagogique en Belgique, montre, dans une saisissante infographie, les effets de ce qu’il appelle “le cercle vertueux de la lecture.” : plus on lit, plus on lit vite, et plus on prend plaisir à lire.

En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d'heure lecture

Les résultats sont exponentiels. A partir de 2016, l’association Silence, on lit ! BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numérique - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes. En préambule Professeur documentaliste en poste au collège Georges Texier depuis la rentrée 2017, j’ai expérimenté depuis mes débuts dans la profession des projets autour de la lecture sous diverses formes.

BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numérique - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes

Je suis convaincue que la pratique de la lecture chez nos élèves doit passer par des projets massifs (qui impliquent des classes entières), obligatoires, ludiques et interactifs. C’est aussi, selon moi, le meilleur moyen de promouvoir la littérature jeunesse qui n’entre pas toujours dans le cadre institutionnalisé des programmes scolaires. Le cadre. Promouvoir la lecture.

Demain, serons-nous trop abrutis pour lire ? Vous n’arrivez plus à « lire comme avant » ?

Demain, serons-nous trop abrutis pour lire ?

Magali Lesince : Quand les collégiens se font booktubers. Les « youtubers » sont des internautes qui publient des vidéos sur un site d'hébergement tel que YouTube : beaucoup d’adolescents les suivent, voire ont créé leurs propres « chaînes ».

Magali Lesince : Quand les collégiens se font booktubers

Parmi eux se trouvent les « booktubers » : des passionnés de lecture qui partagent leurs coups de cœur littéraires en ligne face caméra. Le phénomène social peut-il devenir phénomène pédagogique ? C’est ce que propose Magali Lesince, professeure-documentaliste au collège André Maurois à Limoges : les élèves du club lecture y sont amenés à rédiger, filmer, monter, diffuser des critiques de livres en vidéo. FEI10 : Christelle Lacroix fait lire les collègiens. Autour du livre, de nouvelles pratiques alimentent l’intelligence collective. Les livres qui s’entassent dans votre bibliothèque sont-ils encore vivants ?

Pourquoi les garder s’ils ne le sont plus ? Pourquoi l’attachement au livre imprimé ne se dément-il pas à l’heure du livre numérique ? Nous avons observé pendant plusieurs années tous les échanges auxquels les livres donnaient lieu, en ligne et hors ligne et la vitalité de ces livres imprimés (technique vieille de plus de 500 ans !) À travers 150 entretiens de lecteurs, libraires, éditeurs, blogueurs, bibliothécaires, 25 observations participantes, 750 réponses à un questionnaire en ligne et 5 000 sites francophones cartographiés – nous a impressionnés. Numook. Numook est un dispositif annuel qui s’adresse aux jeunes à partir du collège pour allier la lecture, l’écriture, la créativité et l’oralité au numérique. Les adolescents deviennent auteurs le temps d’une année scolaire : ils écrivent une histoire, créent des illustrations graphiques et sonores, mettent en voix et enregistrent des extraits de leur texte, tout en renforçant leurs compétences numériques.

En se centrant sur la problématique de la lecture, de l’écriture et de l’expression, le projet numook vise à prévenir l’illettrisme et l’illectronisme, à renforcer la confiance en eux de jeunes en précarité sociale, linguistique, scolaire. Face à la désaffection de la lecture à l’adolescence, numook permet de donner aux jeunes accès à des textes de genres et de difficultés variés, par des voies détournées et inventives et à leur apprendre à créer collectivement. Ce projet œuvre à l’égalité des jeunes par rapport aux outils numériques qui font émerger de nouveaux « savoir lire ».

Le livre 2.0

Lectures et écrans. Les BookTubeurs vont-ils devenir les nouveaux YouTubeurs mode? Temps de lecture: 8 min Sur les étagères, des dizaines de bouquins classés par taille, couleur ou édition. Une librairie? Non, le décor d'une vidéo YouTube. Ou BookTube, littéralement la télé du livre. Comme Norman avec ses saynètes humoristiques ou EnjoyPhoenix avec ses (périlleux) conseils beauté, les BookTubeurs se présentent face caméra, dans leur chambre d'ado. Solène Perrono, chargée de développement marketing et commercial aux éditions du Cherche midi, est enthousiaste. La construction de la médiation littéraire sur internet : vers un changement de paradigme des pratiques d’écriture.

1L’ambition de ce texte est de comprendre comment s’établit la médiation de la littérature, c’est-à-dire les discours sur la littérature, sur le net. Ressources numériques – La fabrique de la création littéraire. Pourquoi un écrivain écrit-il et quelles sont les conditions de l’écriture, différentes pour chacun ?

MOOCS

Développer la culture numérique des collégiens – Éducation, numérique et recherche. Comment aborder le thème de l’enseignement de la culture numérique dans les établissements scolaires ? Notions informationnelles et programmes scolaires : une présence renforcée au collège, mais pour quelle visée didactique ? Partie 1 : Présence des notions informationnelles dans les nouveaux programmes du collège. Être usager de l'information en ligne nécessite-t-il de nouvelles compétences ? Pratiques informationnelles des jeunes. GRCDI. Non, le savoir n’est pas sur internet. Un défi pour le monde de l'enseignement : la diffusion d’une culture numérique. Cartographie des sources.

Éveiller l’élève à la culture informationnelle.

Lutter contre la désinformation

Théories du complot.