Audrey Laurent : Quand les élèves créent un bookflix
Un bookflix est un mur virtuel ou réel qui présente des livres en imitant les codes visuels de la célèbre plateforme de séries et de films : sur un fond noir, des affiches incitatives et des QR code renvoient à une mise en voix, une bande annonce littéraire ou une vidéo de booktuber. Voilà ce qu’ont fabriqué les élèves d’Audrey Laurent, professeure de français, et Laurent Desmulliez, professeur-documentaliste, au collège Les Dentelliers à Calais. Pour éviter l’école buissonnière sur Netflix, faut-il, comme cela a été dit, maintenir coûte que coûte les élèves en classe, les programmes en vigueur, les examens à préparer ? Ou ne pourrait-on pas plutôt exploiter les pratiques informelles, jugées illégitimes, des élèves, utiliser les smartphones et les codes de la culture numérique pour les aider à aller vers la culture du livre ? Audrey Laurent présente ici les enjeux et les modalités du beau travail mené…
En lecture, chaque minute compte : Mettre en place un quart d'heure lecture
Benoît Wautelet, conseiller pédagogique en Belgique, montre, dans une saisissante infographie, les effets de ce qu’il appelle “le cercle vertueux de la lecture.” : plus on lit, plus on lit vite, et plus on prend plaisir à lire. Les résultats sont exponentiels. A partir de 2016, l’association Silence, on lit !
Editions – poésie jeunesse – 8e édition du Marché de la poésie jeunesse – Tinqueux (51)
Collection Petit VA ! et la Revue VA ! Atelier des Noyers
Réseaux sociaux
Avec une collègue de français en Segpa, nous avons décidé d’utiliser le réseau social Twitter pour valoriser les efforts de lecture de ses 4es. Nous avons pour cela créé un compte classe, quant bien mêmes nos jeunes twittos ont plus de 13 ans. Nous avons pris cette décision préférant dans un premier temps, initier les élèves avant de leur laisser plus d’autonomie.
Atelier oral 3ème
Modalités Public : élèves de 3ème volontaires (maximum 20 élèves) Séances : 2 séances d'1h (ou 3 serait l'idéal) sur le temps de la pause méridienne Intervenants : La psychologue Education Nationale et la professeur documentaliste Séance 1 Les élèves doivent lister individuellement sur une feuille leurs qualités (3-4 mn) Jeu collectif : le jeu de la croisière. Scénario où le bateau coule et où seuls quelques élèves peuvent être sauvés sur un canot. Chacun doit à tour de rôle expliciter pourquoi il faudrait le choisir, en mettant en avant ses qualités.
CDI & Espaces de détente
Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, une réflexion et une dynamique ont été amorcées dans plusieurs CDI autour de la question de la forme scolaire. Les académies de Guyane (Perrine Chambaud), Nancy-Metz (Laureline Lemoine) et Nice (Caroline Soubic, Armelle Cendo, Nora Nagi-Amelin, Roxane Obadia, Didier Mouren (Canopé)) se sont associées pour mener à bien un projet collectif. Problématique : Comment proposer un espace de détente et de créativité qui réponde aux besoins des usagers tout en respectant la mission pédagogique du CDI ? Constat : Les CDI sont des lieux d'apprentissage et de vie au coeur des établissements. Si les aménagements peuvent varier, tous proposent un ou des "coins lecture" mais comme cette appellation l'indique, ce sont des espaces limités à la fois dans l'espace et dans la forme.
Développer la culture numérique des collégiens – Éducation, numérique et recherche
Comment aborder le thème de l’enseignement de la culture numérique dans les établissements scolaires ? Un exemple de problématisation de cette question est proposé par le mémoire présenté en septembre 2020 par Jonathan Tessé, sous la direction de Christine Michel (Université de Poitiers) pour l’obtention du grade de Master Mention « Information Communication » et ayant pour titre : « Développer la culture numérique des collégiens : entre commande institutionnelle et compréhension de la notion par les enseignants » (nous en publions ici une version mise à jour par l’auteur en octobre 2020). Jonathan Tessé est conseiller en numérique pour l’éducation à la délégation régionale du numérique pour l’éducation (région académique Bourgogne – Franche-Comté), après avoir été professeur des écoles, animateur TICE puis DAN adjoint pour le premier degré. Document à télécharger
Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire
Les étapes 1er tour, au niveau de l’école ou de l’établissement Les professeurs volontaires organisent la participation de leurs élèves au concours et les accompagnent dans l’écriture d’une fable et dans la réalisation de son illustration. Ils favorisent si possible la coopération entre les élèves, les classes, les niveaux.
Progression EMI 6ème et devoirs numériques - Les cours d'EMI - Jean Moulin de Toulouse
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Créer des "book trailers" pour encourager la lecture personnelle
Mot valise anglais qui pourrait être traduit par bande annonce de livre, le book trailer est une courte vidéo de présentation d'un livre pour "donner envie" de lire. Les éditeurs les utilisent afin de mieux promouvoir leur catalogue. étape 1 : de la scénarisation du projet au choix du livre Scénarisation du projet
Actualités - Ensemble pour un pays de lecteurs
Hélène Carrère d'Encausse, Secrétaire perpétuel de l'Académie française, et Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, ont lancé la campagne de mobilisation pour le livre et la lecture à l'occasion de la cérémonie "Ensemble pour un pays de lecteurs" le jeudi 12 octobre 2017 l'Institut de France. Des ressources pour apprendre à lire de manière fluide La maîtrise de la lecture est essentielle à la réussite de la scolarité. L'École a pour mission de permettre à tous les enfants de lire d'une manière fluide. C'est le préalable nécessaire pour développer le goût de la lecture. L'année de CP est à cet égard décisive.
Ressources numériques – La fabrique de la création littéraire
Pourquoi un écrivain écrit-il et quelles sont les conditions de l’écriture, différentes pour chacun ? Comment un sujet de livre naît-il ? Quelle est la part de l’inspiration et celle du travail au quotidien ? Quel rapport tel écrivain entretient-il avec ses lecteurs et avec les critiques ?
Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire
Inclusion des élèves en situation de handicap dans les enseignements de... Continuité pédagogique en sciences et techniques industrielles Ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap au 2nd degré Sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat 2021
Séances pédagogiques - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes
En avant... Articles Escape game clé en main publié le 12/01/2021
