Blog mathématique de M. Laboudigue. Les cours de 6ème - Les mathématiques au collège Anne Frank. Organisation du cours de mathématiques en classe de 6ème Progression de l’année de 6ème Progression 6ème 2015-2016 Fonctionnement du cours La fiche de rentrée Fiche "Organisation du cours de maths" Classe inversée Des liens pour mieux comprendre : ICI, ICI, sur Eduscol Séances d’exercices interactive : Labomep Utiliser Labomep en mathématiques Les évaluations Chaque semaine, les élèves recevront une petite évaluation (5-10 min) portant sur la notion étudiée durant la semaine afin de vérifier la maîtrise de celle-ci. Calcul mental En classe Voici la progression de calcul mental pour l’année de 6ème. Ceintures de Calcul Mental 6eme 1 séance par semaine sera dédiée au calcul mental (pour travailler les ceintures) et à chaque début de séance, un petit calcul mental sera proposé aux élèves sous différentes formes (ardoise, multi-vitesse, diaporama, dictée ...)Ces séances seront parfois évaluées, d’autres serviront simplement pour entretenir les techniques de calcul mental.
S’entrainer à la maison. Classe inversée by Annick Arsenault Carter on Prezi. Inversons la classe ! - de la théorie à la pratique. Annick Arsenault Carter | Enseignante d'une classe inversée – Lauréate du prix Enseignante de l'année 2014 de l'AEFNB. La classe inversée. De plus en plus d’enseignants ont recours à la méthodologie de la classe inversée, dans le but d’améliorer la qualité de leur enseignement et la performance de leurs élèves. Cette approche pédagogique présente de nombreux avantages pour réveiller l’intérêt des élèves et permet d’utiliser différents outils en mesure de transformer leur rôle de l’enseignant. Pour vous permettre de mieux comprendre ce concept, Edupronet vous propose un dossier exhaustif, dans lequel vous trouverez quelques notions de base sur la classe inversée, ainsi qu’une présentation de quelques outils pour faire vos premiers pas vers cette méthode d’apprentissage.
Et si vous passiez à la classe inversée ? La classe inversée (flipped classroom) est un modèle pédagogique dans lequel la partie magistrale (théorique) du cours est exportée en dehors de la classe. Commentaires commentaires Et si vous passiez à la classe inversée ? Commentaires commentaires. Padlet : Classe inversée. Serious Gaming : les jeux vidéo, une “porte d’entrée” vers l’Histoire. Pour Romain Vincent, professeur d'histoire, les jeux vidéo permettent de s'immerger dans une période historique donnée. Surtout s'ils sont intégrés à une séquence pédagogique. Versailles – 1996 – Cryo Interactive Romain Vincent, 29 ans, enseigne l’histoire-géographie au collège de l’Europe, à Chelles (Seine-et-Marne).
Passionné par les jeux vidéo depuis l’enfance, son envie de les intégrer dans sa pratique éducative l’a poussé à créer une chaîne YouTube, où il partage ses idées de “serious gaming”. Depuis cet été, il prépare des séances pédagogiques, pour ses élèves de 6e, 5e et 3e. En mai-juin 2015, Romain Vincent prévoit d’utiliser Versailles avec sa classe de 5e. Sorti en 1996, ce jeu ludo-culturel permet de mener une enquête, en analysant les décors du château de Versailles, en discutant avec des personnages historiques, ou en consultant une encyclopédie. La séance durera 2 heures. La force pédagogique des jeux vidéo Les Chevaliers de Baphomet – 1996 – Revolution Software Fabien Soyez. Frisechrono.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Créer avec votre tablette capsule vidéo (annoter, vidéo, son , texte écrit à la main, sur pdf…) 5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels.
Comment créer un tableau d’affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant. Je poursuis la série d’articles conacrée aux competences tice nécessaires au prof connecté.
Après les outils pour partager des fichiers, voici 5 outils en ligne pour créer et partager des Post-it virtuels. Padlet C’est un de mes préférés. Lino Lino va vous en faire voir de toutes les couleurs. PrimaryWall Voici un service de notes en ligne sur un tableau de liège virtuel adapté à de jeunes élèves. LisThings Ce service vous fournit un veritable tableau de liège pour votre ordinateur. Scrumblr Et vous ? Sur le même thème. Canva. Un studio graphique à la portée de tous. Canva est un studio graphique en ligne qui permet de créer facilement toute une série de documents de toute sorte. De la bannière à l’affiche en passant par le journal ou la simple citation illustrée, Canva est le couteau suisse graphique pour tout faire et tout faire…bien.
Canva est le genre d’outil en ligne qui mérite toute sa place dans votre boîte à outils numériques. Particulièrement puissant ce service se destine pourtant à un très large public du débutant à l’expert et de 7 à 77 ans. Tout est facile dans Canva et pourtant le résultat est à la hauteur d’une création professionnelle. Tout ici se fait par glisser déposer de manière très intuitive et assisté par une aide en ligne jamais prise en défaut. Vous choisissez le format, vous choisissez le fond, les images et bien sûr les polices ou typographies. Le meilleur pour la fin, Canva est un outil en ligne gratuit. Utile et ludique à mettre entre toutes les mains. Lien: Canva Sur le même thème. Shotcut pour le montage vidéo. Shotcut est un logiciel libre de montage vidéo. Il offre des fonctionnalités d’édition avancée telles qu’une ligne du temps à plusieurs pistes et des transitions visuelles. Le logiciel offre aussi une large galerie de filtres vidéo et audio facile d’utilisation.
Cet article est un bref aperçu des fonctionnalités de Shotcut qui peuvent être utiles dans le contexte d’une utilisation scolaire du logiciel. Site officiel : Page de téléchargement : Au démarrage, l’interface de Shotcut semble plutôt minimaliste. Pourtant, elle est extrêmement puissante puisqu’elle fonctionne selon un principe de panneaux amovibles. L’interface du logiciel est en majorité française, mais il reste certaines parties qui n’ont pas encore été traduites. Outils disponibles Les principales fonctionnalités de Shotcut se trouvent dans la barre d’outils. C’est dans ce panneau que toutes les fonctionnalités de l’outil sont regroupées.
Ligne du temps Titres. Moteur de recherche pour les fouilles d'archéologie préventive et chantiers archéologiques de l'Inrap en France et Dom. Offurl, téléchargez vos logiciels directement sur leurs site officiel ! 10 applications de réalité augmentée pour les élèves. La réalité augmentée me fascine depuis un bon moment déjà et je ne suis pas la seule à être impressionnée par cette technologie de plus en plus répandue dans les salles de classe.
La réalité augmentée permet la superposition d'un modèle virtuel 3D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel. Elle permet donc d'enrichir et de bonifier la réalité via un appareil mobile. Ce billet est le premier d'une série d'articles, et de produits numériques (de type clés en main) que je suis en train de vous concocter, afin de faciliter votre prise en main dans vos salles de classe. Si vous désirez expérimenter cette technologie, je vous invite à télécharger les applications suivantes afin de mieux saisir toutes les possibilités pédagogiques. 1. Chromville (iTunes et Google Play) Les élèves peuvent découvrir plusieurs missions interactives à travers des feuilles à colorier. 2. iDinosaurAR-EXTRA (iTunes et Google Play) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Aspen Picturebook: créer des livres animés et sonorisés en html5 ou epub3 en ligne – Le coutelas de Ticeman. Et il y a des découvertes qui méritent que l’on s’y attarde car Aspen Picture Book ne nécessite aucune inscription et tout est téléchargeable en local sur votre machine. Le tout fonctionne à la base comme un logiciel de présentation.
On crée des diapositives sur lesquels on peut disposer des contenus. L’interface est claire et si vous souhaitez simplement faire un livre imagé il ne vous en coûtera aucun effort. Sur votre diapositive, vous pouvez ajouter ce que vous souhaitez comme texte ou image mais aussi des animations d’images et des sons. pour un livre simple, vous vous contenterez d’ajouter des images simples. Si vous souhaitez créer de petites animations, il faudra prévoir de découper vos images comme dans l’exemple ci-dessous. Pour l’animation elle-même rien de bien sorcier mais il faut saisir le fonctionnement particulier. L’avantage d’aspen picture book est le nombre d’interactions que l’on peut mettre en place au clic ou au toucher des éléments.
Lien: Aspen Picture Book. Écriture-lecture-numérique-pédagogique! Entretenir la motivation de l'enseignant. Bilan 2015 : sur les classe inversées Marie Soulié et Annick Carter * Cyrulnik : « Peu d’enseig. ont conscience de leur impact affectif sur les E »Il ne faut jamais oublier que l’intelligence est incroyablement plastique, qu’un mauvais élève peut devenir bon en l’espace de quelques mois quand il est dans un.
Vous avez cosigné une tribune du Monde intitulée « Contre l’école inégalitaire, vive le collège du XXIe siècle ». Qu’est-ce qui vous a motivé à entrer dans le débat autour de la réforme du collège ? C’est le constat que l’école a perdu sa capacité d’intégration : intégration des enfants des classes sociales défavorisées et intégration des enfants issus de l’immigration. Dans ma génération, seuls 3% des enfants faisaient des études supérieures, mais lorsque j’étudiais la médecine, il y avait plus de 10% d’enfants « pauvres », contre moins de 2% actuellement. Désormais, en France, faire un bon parcours scolaire suppose d’abord d’habiter dans les quartiers où sont situés les bons lycées et d’avoir accès à la culture.
Le psy que vous êtes n’explique quand même pas cette fracture par la seule carte scolaire ! Non en effet, l’autre facteur déterminant c’est l’importance des interactions préverbales. Les enseignants ont-ils un rôle à jouer dans cette « sécurisation » de l’enfant ? Absolument ! L'empathie des enseignants améliorerait la motivation et les compétences des élèves (étude finlandaise) - Recherches et publications. L'empathie des enseignants améliorerait la motivation et les compétences des élèves (étude finlandaise) Les bons résultats de la Finlande au programme PISA sont-ils liés aux interactions entre les enseignants et les élèves ? Une étude de longue haleine menée par trois universités finlandaises explore actuellement cette question, rapporte l'une d'entre elles (l'université de l'Est de la Finlande), le 2 novembre sur son site.
Depuis 2006 et jusqu'en 2016, les chercheurs suivent les parcours de plusieurs milliers d'enfants, l'évolution de leur motivation et de leurs compétences en lecture, écriture et arithmétique, ainsi que les coopérations entre les parents et les enseignants. Ils tentent notamment de définir les mécanismes qui conduisent un enfant à avoir confiance en ses capacités et à se fixer des objectifs. Empathie de l'enseignant : davantage d'impact sur les résultats scolaires que la taille des classes Cette recherche est présentée ici (en anglais) « Retour. Radiographie d'un prof malade. 35enseignants.
L’usage du numérique en classe motive les enseignants. De plus en plus la notion d’éducation numérique envahit l’espace d’apprentissage. Les enseignants se retrouvent face à des outils pédagogiques technologiques, plus sophistiqués et adaptés à tout type d’apprentissage. Si un certain nombre ont déjà sauté le pas en intégrant ces innovations dans leurs stratégies d’apprentissage, beaucoup font encore de la résistance au numérique en classe. Ces réfractaires aux nouvelles technologies le sont parfois pour des raisons idéologiques, pour eux l’éducation ne se conçoit qu’avec la craie, le stylo et le cahier, en cela leur point de vue est respectable. Souvent, d’autres le sont pour des raisons de « compétences » et ne s’estiment pas assez à l’aise avec les nouveaux outils pour les mettre en pratique, la c’est l’accompagnement et la formation qui sont à blâmer.
Parmi les 35 propositions, nous nous sommes permis de sélectionner les 10 arguments qui nous semblent les plus motivants pour inciter les enseignants à utiliser le numérique en classe : Le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants et leurs pratiques de gestion de la classe et des comportements difficiles des élèves on JSTOR. Des écoles pour les apprenants du XXIe siècle.
Michel Serres : "On n’a jamais eu autant besoin des enseignants !" ** Dans son dernier livre "Pantopie : de Hermès à Petite Poucette", le philosophe et académicien Michel Serres, 84 ans, revient sur les personnages et les concepts clés de son œuvre. Rencontre. Michel Serres at his Parisian residence on May 5th, 2012.
Picture by Manuel Cohen Pourquoi ce livre « Pantopie : de Hermès à Petite Poucette » , rédigé sous la forme d’entretiens ? Tout est parti d’une rencontre avec Martin Legros et Sven Ortoli, deux journalistes de Philosophie Magazine qui m’ont proposé de faire le point sur l’ensemble de mon œuvre sous la forme de questions-réponses. Nous nous sommes rencontrés à plusieurs reprises pendant un an pour réaliser ce travail. Ces deux journalistes ont un talent que je n’ai pas pour permettre au grand public d’appréhender des concepts compliqués. Pour quelle raison dites-vous que la séparation entre les lettres et les sciences dans l’éducation est « très dommageable pour l’innovation » ?
Au contraire, c’est une chance ! Ce n’est pas la question. La classe à l’heure du numérique : vers de nouvelles postures d’enseignement ? Grâce au numérique, nous avons de nouvelles possibilités d’enseignement ; pour autant, le numérique ne vient pas remplacer le présentiel et l’enseignant. Pour Vanessa Lalo, le numérique vient accompagner les apprentissages et « favoriser la prise en compte des intelligences multiples ». Le numérique permet de développer et mettre en valeur les intelligences multiples. L’erreur serait de se centrer sur tel ou tel usage ou sur tel ou tel outil numérique, ce qui peut s’avérer un frein dans la « numérisation de l’école lorsqu’on veut mettre du numérique à tout prix ».
L’arrivée du numérique dans la classe pose davantage la question sur ce que sont les valeurs fondamentales de la transmission des savoirs et de la pédagogie de l’enseignant. Le numérique ouvre de nouvelles opportunités à chaque apprenant « qui va pouvoir trouver, avec le numérique, les réponses qui lui sont adaptées » . « Ce qui est important, c’est de se dire qu’aujourd’hui, la transmission a changé ». lu : 4035 fois. L’impact de l’usage des technologies numériques sur les apprentissages des élèves : qu’en dit la science ? Par Jean Heutte Comme il n’existe pas de déterminisme pédagogique des technologies numériques, la maîtrise réfléchie de leur usage, selon les attendus du C2i n°2 « enseignant », ne peut se concevoir sans des dispositifs d’accompagnement et de formation de l’ensemble des acteurs (1) s’appuyant sur des compétences et des connaissances éprouvées, mêlant astucieusement des exemples de pratiques pédagogiques éclairées par les avancées de la recherche scientifique concernant l’apport du numérique dans les actes d’enseignement/apprentissage.
L’idée que l’apprentissage serait facilité par le numérique est souvent admise comme une évidence. Pourtant, même au niveau international, il existe très peu d'études scientifiques rigoureuses concernant l'impact du numérique sur les apprentissages scolaires. Les principaux résultats remarquables de l’étude Les élèves habitués à l'usage du numérique en classe comprennent plus vite et mieux ce qu’ils lisent. Allegro moderato Jean Heutte Actuellement : Notes : Vivre au temps des Chateaux Forts - Portail. Notre histoire. Fonds de cartes gratuits. Trois formats vectoriels pour une impression plus précise des tracés et un redimensionnement sans altération de la qualité de l'image : PDF, ODG et EMF. D'autres sites avec des fonds de cartes :- (Sciences Politiques Paris) - (Education Place) - (World Atlas) - (Georesources) - (abc teach) - (Pupil Vision) -
Réflexion : Le jeu en classe de FLE. Pierre Carrée: Une pépite : les ressources de l'Ifé. TEST : Suis-je plûtot visuel, auditif ou kinésthésique ? - Blog de Mme Radenac. MémoAction. L'arbre des compétences. La remediation à l'école. Les SVT en 6ème. Horreur encore des listes de mots à apprendre !!! Changez vous la vie avec ces idées et conseils. | LeWebPédagogiqueLeWebPédagogique. Les 7 compétences clés du travail de demain.
Mes 14 outils indispensables pour apprendre efficacement. “Evaluer par compétences” = “Evaluer par Items ou objectifs” ? CONSIGNES Taxonomie de Bloom. Taxonomie de Bloom. Des cartes d’apprentissages. Évaluer différemment les élèves : l’exemple danois. Réflexions sur la remédiation. Réaliser des présentations captivantes. Frise Numérique Histoire et Histoire des arts. Notre histoire. Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web.
Le moteur de recherche et les collégiens : quelles représentations, quels obstacles, quelle didactisation ? 3 moteurs de recherche originaux. Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web. Une infographie pour devenir un expert de la recherche Google. Rechercher.pdf. Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet. Une infographie pour devenir un expert de la recherche Google.
Qwant Vidéos. Accueil. Dossiers : tous les dossiers. Cddp92.ac-versailles. CANOPÉ HdS : Les nouvelles pratiques de lecture et d'écriture à l'heure du numérique. CANOPÉ HdS : Les pratiques de lecture induites par le numérique. Lire pour le plaisir. Moteur de recherche : Qwant Junior. ARTE Journal Junior. Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT. Au delà de Google : trouver réponses aux questions. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! Tablettes tactiles. Utilisation d'une tablette en cours de Mathématiques. L'Agence nationale des Usages des TICE - Création d'exercices de mathématiques sur tablettes tactiles. Tablettes tactiles en classe par Nicolas, enseignant en collège à Pont Saint Esprit.
Ressources EPS. MasteryConnect | Socrative Garden. Trouver des applications éducatives. Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre. EduLulu : Le guide des applications éducatives. ACCUEIL.
Tablettes tactiles et ressources numériques. Applications éducatives pour tablettes et smartphones - eduPadeduPad. Applications iPad gratuites pour enseignants. Le potentiel pédagogique de 250 applications iPad.
Education - App Store Downloads. Ma hAPPy classe. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! 16 applications pour aider les enseignants à bien préparer la rentrée. 16 "nouvelles" banques d'images "libre de droit". Créer un podcast augmenté : Tutoriel. 8 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette.
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