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Résumez un cours ou un article avec XMind – Formation 3.0 Comment résumer un cours ? Ou un article ? Ou tout autre texte pas trop long ? Démarrer avec un iPad : quel contenu ? Grâce à une participation / subvention de la mairie d’arrondissement, nous achetons un iPad (Air 2, 16 go) pour l’école. Yeahhhhhhh ! (joie) Les collègues intéressées ont des classes de moyennes et grandes sections. Je remanie un ancien billet qui s’appelle « Starter_kit » qui a bien vieilli. Peggy partage : tutoriels pour traiter la vidéo – Français et numérique Pour les nostalgiques de notre formation du mois de juin ou bien même pour reprendre en douceur, voici un ensemble de tutoriels proposés par Peggy Morel permettant de nous guider pas à pas dans le traitement de la vidéo via un choix d’applications pour IPad. iMovie Télécharger le tutoriel pour découper une vidéo : Découper une vidéo _ iMovie Télécharger le tutoriel pour incruster deux vidéos face à face :

Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps Accueil > Boîte à outils > Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps Dans le cadre du projet « Ressources numériques et lutte contre la fracture numérique » du CRDP de Paris et du Fonds Social Européen, j’ai été amenée à réaliser le jeu sérieux Missions IRD. Pour créer les modules d’activité, j’ai utilisé un exerciseur en ligne gratuit : LearningApps. Afin de permettre aux collègues d’utiliser à leur tour cet outil, je propose une animation GIPTIC intitulée « Créer des parcours interactifs en ligne avec LearningApps ». Cette animation aura lieu le mercredi 5 juin.

Acquisition de ressources pour tablettes - Délégation académique au numérique éducatif Ce kit d’accompagnement pour l’acquisition et la gestion des ressources s’adresse à l’ensemble des personnes gérant au quotidien une flotte de tablettes. En fonction de l’écosystème retenu, les modalités techniques d’acquisition et de gestion des ressources pour tablettes peuvent prendre des formes bien différentes : Une acquisition des applications, payantes ou non, en volume ; Une distribution des applications vers les tablettes depuis un service en ligne, ou localement ; Une installation automatique d’applications en mode silencieux, ou une mise à disposition dans un magasin privé ; Afin d’accompagner les acteurs qui au quotidien gèrent ces tablettes et/ou les ressources associées, la Dane met à votre disposition un kit vous permettant de vous positionner en fonction de la solution mise en place par la collectivité et ainsi de trouver une méthode adaptée pour l’acquisition et la gestion des applications et livres numériques à déployer sur les tablettes.

Ressources collège et lycée en français Elèves dysphasiques Document envoyé le 10-08-2016 par Murielle TaïebA propos de la Dysphasie… A destination des enseignants accueillant des élèves dysphasiques. Les troubles du langage Document envoyé le 10-08-2016 par Murielle TaïebL'inspection académique explique les troubles du langage dans un livret de 23 pages. Document PDF. Des applications pour tablettes au service des élèves à besoins éducatifs particuliers Les membres du groupe de compétence "Apprendre et enseigner avec les jeux numériques" ont conçu un ensemble de ressources pour tout enseignant souhaitant mettre en oeuvre un escape game dans sa classe, ou désirant en construire un avec ses élèves. A découvrir : Un livret méthodologique Court, concret, connecté aux ressources et outils utiles, il constitue une méthode pratique qui propose de suivre pas-à-pas toutes les étapes nécessaires à la conception d’un escape game et à sa mise en oeuvre.

Astuce pour sauvegarder les vidéos de Periscope L’application mobile populaire Periscope, acquise en 2015 par Twitter, vous sert à diffuser des vidéos en direct, ou à commenter et donner des cœurs aux vidéos en cours de diffusion. Cette application ne fournit cependant pas de fonction pour sauvegarder la vidéo en streaming, il vous est donc nécessaire d’utiliser des méthodes alternatives pour enregistrer la vidéo Periscope afin de pouvoir en profiter plus tard. Cet article vous présente diverses solutions simples pour y arriver. I. Méthode pour Capturer une Vidéo Periscope sur iOS

Leçons A chaque son étudié correspond une fiche à lire le soir à la maison. Elles sont données en général le mardi et le vendredi soir afin que les enfants aient le temps de bien les lire avec leurs parents. Ils n'oublieront pas de colorier l'alpha sur chaque fiche! Elles sont collées dans un cahier-outil, qui regroupe les fiches de sons, les textes de la méthode des alphas et les aide-mémoires en mathématiques (bande numérique, maison des nombres...). Les parents et la méthode: Au début de l'année, les parents ont eux aussi des devoirs!

Guide non exhaustif d’Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android & Carte interactive Guide non exhaustif d'applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android pour vous aidez à faire votre choix et opinion sur ce que votre enfant rencontrera sans doute dans son établissement scolaire. Le projet de la carte des tablettes à l’école. Ce projet a été lancé dans le cadre d’un évènement organisé le 25 septembre 2013 à Paris par le Crak, Cercle du numérique Jeunesse et partenaire de La Souris Grise : Tablettes à l’école : la quête du contenu. En savoir plus… La carte : Le compte-rendu de la manifestation :

Sommaire : Ecrits sur l'image Les textes et données présentés ici peuvent être utilisés librement à condition : de mentionner l'auteur et la source ; de ne pas transformer ou dénaturer les propos ; de ne pas être utilisés à des fins d'édition ou de publication (web compris) ou mercantiles.Qu'est ce qu'une image ? Image mentale, image perceptive, vision directe, représentation... autant de types d'images différents, dont il nous semble utile de comprendre ce qu’ils ont en commun et ce qui les différencie. On abordera aussi dans ce chapitre, la question, du "langage de l'image", de l'analogie, de la différence entre "représenté" et "représentation", etc. Qu'est ce que cadrer ? Cadrer en photographie, cinéma ou vidéo, c'est à la fois : délimiter une partie de l'espace représenté ; représenter en 2 dimensions un espace à 3 dimensions ; choisir la taille du plan ; choisir un point de vue ; composer une esthétique de l'image.

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