Yondr, l'étui qui prive les spectateurs de leurs smartphones. Publié le 04/11/18 à 10h07 À l'heure du partage immédiat de tout et de rien sur les réseaux sociaux, et alors que le smartphone est le nouveau briquet que l'on utilise en concert, Yondr a imaginé une solution capable de couper les spectateurs de ce lien numérique.
L'étui Yondr et la borne de déverrouillage sur laquelle il suffit de poser la pochette pour regagner l'accès à son téléphone. © Yondr. La décision prise par Florence Foresti d'utiliser la solution Yondr lors du prochain spectacle qu'elle jouera au Paradis Latin (du 5 novembre au 18 décembre) a énormément fait jaser au cours de ces derniers jours. Sans doute parce que c'est l'une des premières fois qu'un artiste majeur y fait appel en France, alors qu'aux États-Unis Yondr a déjà été utilisé à de nombreuses reprises, notamment par Jack White, The Lumineers, Alicia Keys, Chris Rock ou Dave Chappelle.
Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique. 1À Partir de 2007, diverses expressions cohabitent : Information-Documentation, Éducation documentaire et informationnelle, Information Literacy, Maîtrise de l’information, Culture de l’information, Culture informationnelle, Éducation à l’information, Éducation à une culture, Transliteracy, E-Documentation, Éducation aux médias et à l’information.
Elles sont le reflet de courants de pensée, de disciplines, de domaines de recherche variés. C’est un rapport de l’UNESCO de 20111 qui a regroupé sous un seul sigle (EMI) l’éducation aux médias et la maîtrise de l’information. L’éducation documentaire et informationnelle peut être aujourd’hui perçue comme une composante de l’EMI (MIL, Média and Information Literacy). 2Dès les années 90, des essais de conceptualisation (par exemple Oberg, 1993) présentaient l’EMI (MIL, Media and Information Literacy) comme une littératie pour le XXIe siècle.
I.1. I.2. III. 1. III. 2. Cartographie des outils numériques en formation — Enseigner avec le numérique. Cette carte mentale en ligne sur Mindomo regroupe une sélection de liens vers différentes cartes annexes, des répertoires ou encore des arbres à perles, présentant des listes d'outils numériques.
Les humanités numériques : Un nouvel enjeu pour l’Ecole ? Les « humanités numériques » envisagent le numérique comme notre nouveau milieu du savoir et comme objet d’étude à part entière.
Avec quelles conséquences ? Pour nos pratiques de classe ? Pour la formation des enseignant.e.s ? Pour nos identités disciplinaires ? Le chantier, de réflexion et d’action, est ouvert à tous et toutes. Infodoclog. La politique documentaire – Fiche guide. Événements à surveiller — Documentation (CDI) Semaine de la presse et des médias à l'école Tous les ans, depuis 28 années, le CLEMI organise la semaine de la presse et des médias dans l'école, en partenariat avec les médias, les éditeurs de presse et la Poste.
"Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. " Bilan annuel 2014 15. Documentaliste : un nouveau métier, de nouveaux noms. Si vous êtes pressé, allez directement au point 11.
Professionnel de l'information documentation : un challenge puis à la conclusion qui peuvent servir de TL ;DR (Too Long ; Don’t Read). Sommaire Le 24 juin, sur la liste Juriconnexion, Jean Gasnault (La Loi des Ours) écrivait à propos de la profession de documentaliste juridique (je reprend l’essentiel) : La quintessence de nos métiers subit une mutation rapide et profonde. Les attentes de notre clientèle, externe comme internes, évoluent à vitesse élevée et en accélération permanente. Notes de lecture. La question du rôle et du positionnement de la bibliothèque À l’heure où les bibliothèques éprouvent une concurrence « multimodale », l’évaluation se révèle cruciale pour démontrer leur importance et leur valeur.
Cet ouvrage dirigé par Cécile Touitou met en lumière une méthode d’évaluation de la bibliothèque par les mesures d’impact, dont la force est de partir des usages constatés et mesurés et de se co-construire avec les usagers, se gardant d’évaluer pour évaluer. Évaluer, certes, mais pourquoi, dans quel contexte, pour qui, par qui et… comment ? L’évaluation par mesure d’impact recueille des données quantitatives qui peuvent être induites (par exemple les statistiques d’utilisation des ressources numériques) mais aussi qualitatives, qui peuvent être sollicitées (questionnaires, enquêtes, entretiens) ou observées.
GILLES Jeremy memoire. UnPlag. L’outil ultime contre le plagiat et le copier-coller – Les Outils Tice. UnPlag est un outil d’une redoutable efficacité pour détecter le plagiat et le copier-coller dans les écrits professionnels ou encore les devoirs et autres mémoires de vos étudiants. Plusieurs services répondant à ce besoin grandissant sont apparus ces dernières années. J’en présentais ici même plusieurs d’entre eux il y a quelque temps de cela. UnPlag se distingue par sa finesse d’analyse et de détection mais aussi et peut-être surtout par une interface utilisateur particulièrement facile à prendre en main.
UnPlag ne nécessite aucune installation sur votre ordinateur, vous pouvez l’utiliser immédiatement après votre inscription. Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle : 15 fiches d’activités avec le numérique. Le Guide d’activités technocréatives pour enfants du 21e siècle (34 pages, en PDF) présente 15 activités intégrant différentes pratiques créatives avec le numérique pour apprendre dans plusieurs domaines avec des pistes d’évaluation des ateliers.
Diffusé librement sous licence Creative Commons, ce guide a été coordonné au Canada par Margarida Romero, professeure en technologie éducative à l’Université Laval (Québec) et Viviane Vallerand, finissante au bac en éducation préscolaire et primaire, avec des contributions d’experts. 5 compétences clés pour le 21e siècle. MENE1600684X. Note introductive Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) et la conférence des présidents d'université (CPU) ont conclu, le 22 juillet 2016, un nouveau protocole d'accord avec les sociétés d'auteurs représentant les titulaires de droits pour l'utilisation et la reproduction des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche.
Atelier infodoc 1, séance de rentrée des sixièmes. Synthèse des TraAM 2015/2016 – Doc'Toulouse. Les TraAM, travaux académiques mutualisés, sont un dispositif piloté par la DNE.
Ils s’appuient sur des expérimentations dans les classes et conduisent à la production de ressources. Cette année le thème des TraAMs Documentation était : « Nouvelles pratiques pour informer, nouveaux usages pour s’informer ». Notre groupe de travail académique a participé à l’axe 1 : « Produire des actions et des scénarios pédagogiques visant à sensibiliser les élèves aux pratiques des professionnels ». Document de collecte. Les réseaux sociaux sont-ils influencés par l'évolution de la photo ? La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes... Ce n’est pas un site, c’est une pépite. Ne vous fiez pas à son esthétique assez discutable : les ressources qu’il contient sont géniales. Son nom : Blue Vertigo. Des photos libres de droits Premier listing : les photos libres de droits. Vous trouverez des banques d’images gratuites généralistes et des sites spécialisés (personnes, plantes, voyages, voitures…).
Annexe Parcours infodoc 2014 15. Des solutions pour voir la rentrée 2016 en rose (Le sursaut version 2) Des solutions se précisent. Je suis persuadée que si les collègues sont briffés par leurs inspecteurs (et pour l’instant, ils ne le sont pas !!) , cela ne peut qu'être mieux pour nous et pour les élèves. Si cela ne marche pas, cela ne sera pas de notre faute. Et là, on m'entendra râler !!! Mais je veux encore croire qu'avec la complicité, l’implication et la compréhension de tous, travailler mieux reste possible. Réforme du Collège 2016 : l’Enseignement Pratique Interdisciplinaire. Pour mettre en oeuvre la réforme du collège 2016, les professeurs documentalistes de Picardie se sont réunis à l’occasion de journées de formation disciplinaire. Voici une synthèse des réflexions et travaux réalisés, pour mettre en oeuvre les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires avec l’implication du professeur-documentaliste :
Concevoir des formations, un livret ressource pour les formateurs — Centre Alain Savary -... L'art de faire des recherches et de partager l'information - Optimiser votre contenu sur le Web. A l’heure où la surabondance d’information sur internet devient problématique, les éditions FYP publient un manuel consacré à la veille et à la curation sur le web. Ouvrage salutaire dans la mesure où ces deux pratiques permettent de trier les informations, de gagner du temps et d’éviter de se noyer dans la masse toujours plus dense des contenus.
Au-delà de l’utilité évidente de ce manuel, plusieurs éléments en font un ouvrage particulièrement intéressant. Tout d’abord le côté pratique du manuel qui est ici optimisé : les explications sont assorties d’illustrations qui guident le lecteur (et donc l’utilisateur) dans l’abord des divers outils dont il est question. Vizir. Créer de magnifiques questionnaires en ligne. Diaporama conference Angers - 22 janvier 2016. Hervé Le Crosnier : « Le réseau est devenu un des nouveaux lieux de la lutte des classes » – Le Comptoir.
Ancien conservateur de bibliothèque, Hervé Le Crosnier est actuellement enseignant-chercheur en sciences de l’information et de la documentation à l’Université de Caen Basse-Normandie. Également éditeur chez C&F éditions, il publie des ouvrages sur des sujets divers – les utopies d’Internet, l’évaluation de l’information en ligne, l’adolescence ou encore le moteur de recherche Google –, tous liés à la problématique du numérique et son impact sur nos sociétés. Observatoire des technologies de l'IST. Le blog ‘Jstor Labs’ publie, ce 6/03/17, un billet présentant ‘Text analyser‘, un nouvel outil (en mode béta) de recherche de livres ou d’articles dans la base JSTOR. Professeurs-documentalistes : « évolutions statutaires et reconnaissance accrue » ? Le 22 mars dernier, la ministre de l’éducation nationale a, dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école®, lancé la plate forme lirelactu.fr qui permettra avant la fin de l’année scolaire la lecture gratuite de 15 titres de presse nationaux dans les établissements d’enseignement secondaire[1].
SociallyMap. Automatisez votre présence sur les réseaux sociaux – Les outils de la veille. « FAQ réforme du collège : analyse de l’AEDAC. Les questions concernant l’application concrète de la réforme du collège sont nombreuses. Pédagogie info-documentaire. L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ».
Un établissement scolaire. Enjeu de société Les Logiciels Libres pouvant être copiés légalement par tous, ils sont presque toujours téléchargeables gratuitement sur Internet. Tout sur mon C.D.I. - Classe de 6ème - Objectifs. Bienvenue à tous ! Si tu es un élève de sixième du collège G. Clemenceau, ce module d'apprentissage est fait pour toi ! Conçu pour être suivi en autonomie, il te permettra de mieux te repérer dans le C.D.I. et d'en connaître les nombreuses ressources.
Dessins d'une doc un peu toc toc. Former des enseignants, une tâche complexe. La Refondation de l’École initiée par Vincent Peillon s’appliquera à partir de la rentrée 2016. C’est sans doute la réforme la plus ambitieuse qu’à connu la maison Éducation Nationale depuis sa création, à la fois parce qu’elle propose une vision globale de ce que doit devenir l’école de la République et aussi parce qu’elle se donne des moyens inégalés pour la mettre en œuvre.
Parmi les moyens engagés, l’effort de formation est impressionnant. Six journées de formations proposées à tous les enseignants des collèges (ne mesurant qu’au doigt mouillé, je dirais que cela représente plus de 250.000 personnes et donc, 1.500.000 journées de formation). Soumagnac-Lehmans-Liquete. Apprendre sur et de l’information pour les élèves : de la réception à la médiation de l’information numérique par les professeurs-documentalistes. Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste.
Cite This For Me: Générateur de bibliographie automatique. WordPress Insights. Un nouvel indicateur dans les stats de votre blog. TIC et innovation organisationnelle - Les réseaux sociaux numériques : un mode d’apprentissage ? - Presses des Mines. "Je projette donc je suis" : de l'utilité des visuels en formation. Les 30 dates clés de l'information et de la communication en une timeline interactive. Mettre en place une stratégie de communication transmédia : Cours complet en ligne. Recherches documentaires en SVT.
Actes - Doctorales Lille - 2015. Actualités - CDI Web 2.0 - Collège Capeyron. Attaques à Paris : les rumeurs et les intox qui circulent. RankBrain : un critère SEO basé sur l'intelligence artificielle. Kubbu. Créer des exercices multimédia en ligne. L'utilisation des listes d'un compte twitter pour filtrer l'information. Mes datas et moi - Réseaux sociaux - Florent Chavouet. Parcours de (auto)formation m@gistère : web et médias sociaux. Le 10ème congrès de la Fadben (Limoges, 9-10-11 octobre 2015) Le classeur de la doc. De la ludification des apprentissages à la narration transmédia. Fiche pratique "Faire une recherche sur Internet" Ajouter du flou sur une image (visage texte) Redocumentarisation [As we may...] Recherches en éducation : Pratiques et apprentissages professionnels.
#NPDJ Ce qu'il faut retenir de la conférence des nouvelles pratiques du journalisme 2014. Waterbear : le premier SIGB gratuit accessible en ligne. Trousse numérique pédagogique. Data.bnf.fr pour enrichir un portail de recherche documentaire : le cas de Canopé Académie de Poitiers - Sparna. QuizFaber. Définir le concept d’information. Générateurs en ligne. Alt garderie pour bébés Niel. Doc Versailles sur Twitter : "Répertoire des insertions possibles dans #Esidoc... Cultivez votre identité numérique by Geemik Geemik. V-10-60 Big Data : entre opportunités et menaces. Médiaton documentaire et dispositifs numériques by C Cassaigne on Prezi. Wikiredia : supports et ressources d'un professeur-documentaliste. Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences.
Arts plastiques - Académie de Grenoble. Un laboratoire pédagogique d'un nouveau genre… La Petite Boîte à outils ..... et bien plus encore. Webradio et compétences info-documentaires. GREID Infodoc sur Twitter : "Utiliser e-sidoc en Histoire des arts vai @legarnier"...
Créer des présentations originales avec Emaze. Learning apps et Educaplay. Le rapport Jules Ferry 3.0 et le professeur documentaliste. URFIST Info. Nouvelles modalités, nouveaux outils de présentation (05-2015) by urfist Rennes on Prezi. Tentative de curriculum d’initiation à la culture numérique. 88vittelcjulesverneinno2015-annexe.pdf. Du signe à la trace : l'information sur mesure. Les digital natives existent-ils.
Référentiel Wi-Fi - Référentiel Wi-Fi. Collège : Remaniée, la circulaire d'application de la réforme va plus loin... 3 solutions efficaces pour ne plus communiquer votre email. Enfants et adolescents face à Internet by Magalie Bossuyt on Prezi. Le documentaliste : un designer de l’information ! Repertoire_insertions_portail_e-sidoc.pdf. Journées tice en documentation 2015. Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques. Guide d’auto-évaluation de la politique documentaire informationnelle. Internet prend une majuscule ? Bien sûr, comme toutes les divinités.