information internet et numérique
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Google Now's cards try to predict what you need to know before you search. They serve up information related to previous searches, your calendar, and more. (Credit: CNET screenshots) Google needs a new tagline: The future of search is Now. It wouldn't be a stretch, given the huge bet Google is making that it can create intelligent digital assistants for billions of people by putting Google's computer brain to work for you via Google Now. The service, which Google this week expanded to iOS users, is about far more than one-upping Siri in the battle for digital assistants.
Google: The future of search is Now | Internet & Media
<img alt="" src="http://origin-cdn.els-cdn.com/sd/elsevier.gif"> University of Twente, Faculty of Behavioural Sciences, Department of Media, Communication and Organization, Cubicus Building, PO Box 217, 7500 AE Enschede, The Netherlands Received 15 December 2011 Revised 2 November 2012 Accepted 4 December 2012
Computers & Education - Information and strategic Internet skills of secondary students: A performance test
Tutoriel : comment exploiter ses données Twitter
La possibilité de sauvegarder les données de ses comptes sur les réseaux sociaux est une demande de nombreux utilisateurs. Mais que faire ensuite de ces fichiers recueillis ? L’exemple récent du droit de télécharger ses archives Twitter doit permettre à tout internaute non seulement de les consulter, mais aussi de les exploiter. En ce sens, un nouveau projet initié par des chercheurs en Suisse : Pegasus Project (Plate-forme d’expérimentation en humanités numériques/digitales, réseaux sociaux, Twitter, influence sur le web et visualisation de données) propose 2 dossiers très intéressants : Données Twitter libérées : explication
Quelles sont les pratiques des jeunes en matière d’accès à l’information ? Les études montrent de fortes inégalités, ainsi que l’importance de la circulation des informations entre pairs. Les enquêtes de l’Injep (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire) montrent la nécessité de mieux prendre en compte les utilisateurs dans les politiques publiques et dans les pratiques professionnelles. En préambule, trois éléments de contexte, qui pèsent fortement sur les représentations et les pratiques des jeunes. Tout d’abord, le poids des diplômes et du scolaire dans les parcours.
Stratèges et dépendants
Former les élèves à la recherche d’information pose questions : quelles sont les pratiques des élèves et celles des enseignants ?
La Recherche d’information en évolution
L'Agence nationale des Usages des TICE - Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet
par Tiffany Morisseau * Internet est devenu le moyen privilégié des élèves pour trouver des informations, en particulier dans le cadre d’un travail scolaire. Obtenir de l’information correspondant à un mot-clé à partir d’une requête sur un moteur de recherche est en effet relativement simple, et pourtant trouver des réponses pertinentes à une question donnée est une tâche qui reste difficile parce que les élèves (comme beaucoup d’adultes) sont confrontés à des biais de jugement au moment d’évaluer l’information (le concept d'évaluation de l'information peut être défini, selon Alexandre Serres de l'université de Rennes 2, comme l'analyse de quatre éléments : la fiabilité de la source, la qualité du contenu, la cohérence de l’organisation, la pertinence de la présentation ; qui font appel à différents domaines de connaissances et qui, comme le rappelle l'auteur, sont loin d'être partagés par tous).Prezi , outil de création de présentations interactives à partir de canevas de diapositives traditionnelles (fichiers Microsoft PowerPoint ou OpenOffice Presentation) se démarque par la possibilité d’ajouter textes, images, audio et vidéo à ses présentations ; une façon différente de donner à voir et de dynamiser des visuels avec effets pour des apprenants en contexte pédagogique (par exemple dans des séquences d’initiation en EPN).
Prezi : tutoriel et guide d’utilisation
L'École numérique » Internet responsable et STMG
Rechercher l’équilibre entre les usages scolaires et le respect des libertés individuelles et collectives, la protection des mineurs et l’acquisition de véritables compétences TICE par les élèves, une disponibilité maximale des services numériques et la souplesse ou la liberté d’usage de ces services, tels sont les enjeux pour un Internet responsable.1 Bienvenue
Qu'est-ce que le Détective de l'internet ? Pourquoi ce cours ? L'internet donne accès à de nombreuses ressources mais certaines d'entre elles sont de qualité douteuse.
Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer | presse à l'école
La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société. Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi.C & F Éditions
Dans le labyrinthe : Évaluer l'information sur internet Une recherche d'information efficace passe par l'évaluation des résultats proposés, opération complexe qui dépend de chaque usager, de ses objectifs et de ses connaissances antérieures.Pascale Peurot (professeur certifié affectée à l’Université de Limoges) a proposé au printemps 2011 une journée de formation aux documentalistes en CDI de collèges et lycées (Académie de Limoges) sur la thématique : Valider l’information.
Valider l’information sur Internet : documents d’analyse
1. Introduction 2.
Library & Information Science Research - Not dead yet! A longitudinal study of query type and ready reference accuracy in live chat and IM reference
References Association of College and Research Libraries [ACRL]. (2000). Information Literacy Competency Standards for Higher Education.