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Numérique et citoyenneté

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Initiative citoyenneté numérique. Fact-checking : notre kit de survie en 5 gestes qui sauvent (partenariat avec le CFJ) A jours trois du premier tour de l’élection présidentielle, Méta-Media et France Télévisions lance une batterie d’initiatives pour lutter contre la désinformation.

Fact-checking : notre kit de survie en 5 gestes qui sauvent (partenariat avec le CFJ)

Il n’aura fallu que quelques mois au petit monde de l’info pour adopter une novlangue désormais incontournable : pas un jour ne passe sans que l’on ne parle de fake news, de post-vérité, de hoax, de bulles de filtre, ou même de debunking… Si cette taxinomie a l’inconvénient de composer avec des contours flous, elle n’en reste pas moins révélatrice des dangers auxquels s’exposent aujourd’hui nos démocraties en ligne. En pleine année électorale, la France et l’Allemagne sont sans surprise les nouvelles cibles des propagateurs de fake news. D’autant que chez nous, l’élection présidentielle sera suivie de près par les échéances législatives... L’héritage politique d’Aaron Swartz, génie du web. “Dès son plus jeune âge, Aaron a éprouvé un sentiment de liberté qui restera à jamais étranger à la plupart d’entre nous : cette liberté toute simple de faire ce que l’on croit être juste.”

L’héritage politique d’Aaron Swartz, génie du web

Ainsi Lawrence Lessig, professeur de droit à Harvard et candidat éphémère à la primaire démocrate de 2016, décrit-il son ami et protégé Aaron Swartz, en introduction à Celui qui pourrait changer le monde (éditions B42). Cette liberté dont parle Lessig traverse les écrits de Swartz, posts de blog, extraits de conférences ou pamphlets politiques rédigés dès l’adolescence et rassemblés dans cet ouvrage unique, héritage éclectique du génie précoce de l’informatique.

Invention des licences Creative Commons On connaît surtout Aaron Swartz, “l’enfant du net”. A 14 ans, le jeune Américain participe à la création des flux RSS. Héritier de Noam Chomsky. Les Métadonnées : Surveiller et Prédire – Penser les crypto-wars – Medium. Le Conseil national du numérique s’est saisi en septembre 2016 de la question du chiffrement des données.

Les Métadonnées : Surveiller et Prédire – Penser les crypto-wars – Medium

Dans le cadre de ses travaux, il publiera à échéances régulières des articles d’approfondissement pour éclairer les différents enjeux du débat. Cet article est issu des réflexions du groupe de travail.

Esprit critique

Transposer la cartographie des sources à l’évaluation de l’information..? Je prolonge dans cet article mes réflexions sur le Projet historiae dont les objectifs peuvent constituer une matière considérable pour monter des séquences pédagogiques.

Transposer la cartographie des sources à l’évaluation de l’information..?

Il me semble que nous nous situons là dans un domaine qui, pour la partie du travail consacrée à l’évaluation de l’information, est assez proche de l’étude des controverses scientifiques. La rédaction d’un article de journal à partir d’une énigme historique (masque de fer, assassinat de JFK, Anastasia Romanov,…) se prête bien à la confrontation de thèses contradictoires, étayées par des témoignages plus ou moins argumentés. Identité et citoyenneté numérique — Enseigner avec le numérique. Le site web Pédagogie numérique en action est un espace qui « a pour objet de faciliter les initiatives mises en œuvre pour assurer la réussite du virage au 21e siècle » notamment dans le domaine de l’éducation à l’ère numérique.

Identité et citoyenneté numérique — Enseigner avec le numérique

Il s’adresse plus particulièrement aux écoles et aux conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Outre les documents de fondement et autres écrits de référence, le site met tout particulièrement en valeur le jeu éducatif iCN, identité et citoyenneté numérique. Disponible en version primaire (élèves de la 3e à la 6e année) et en version secondaire (élèves de la 7e à la 10e année), cet outil ludique et éducatif interactif s'organise en 7 modules ayant trait au monde du numérique : données, identité, littératie, transactions, éthique, dépendance et discrimination. Chaque module est composé de 15 questions de type vrai ou faux ou à choix multiples. iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) ICN.

ICN. Solutions pour enfants exceptionnels. Conseils Publié le 03 février 2017 / par Amandine / 1 min.

Solutions pour enfants exceptionnels

Le 7 février c’est la journée mondiale pour un internet plus sur et pour cette occasion nous avons eu l’idée de réaliser une infographie sur les bonnes pratiques à avoir sur les réseaux sociaux pour les adolescents. On le sait, nos ados sont fans des réseaux sociaux mais ils ne savent pas toujours ce qui est dangereux ou non, ce qui se fait ou non… Alors pour les orienter et les aider, voici 8 bonnes pratiques pour se protéger sur les réseaux sociaux. E-reputation: comment bien gérer votre présence en ligne. « S’il y a quelque chose sur vous que personne ne doit connaître, vous ne devriez peut-être pas en parler sur l’endroit le plus en vue ».

E-reputation: comment bien gérer votre présence en ligne

La phrase d’Eric Schmidt, ancien CEO de Google, pourrait s’adapter à votre présence sur l’ensemble de la toile. Que vous publiez un article sur un blog, un statut sur Facebook, ou même un commentaire, ceux-ci ont un impact sur votre e-reputation. Qu’est-ce que l’identité numérique ? Je ne suis pas le premier à tenter de vulgariser le concept d’identité numérique, Leafar (Raphaël pour les intimes) a ainsi déjà proposé une représentation de l’identité numérique (voir son billet : U.lik unleash Identity 0.2), j’avais également déjà abordé la question dans un précédent billet.

Qu’est-ce que l’identité numérique ?

Cartographie de l'identité numérique. Qu’est-ce que l’identité numérique ? E-réputation : les 10 règles de la CNIL. 6 conseils simples à suivre pour se protéger sur internet – Ludovia Magazine. Présence web, réseaux sociaux et partages. Jeu sérieux: 2025 exmachina. Maîtriser mes données. Prévention - Action innocence. Atelier Ados - Action innocence. Si les adolescents ont de grandes compétences dans le domaine du « savoir-faire », il en va autrement du « savoir-être ».

Atelier Ados - Action innocence

Or, la plupart du temps, ce sont les comportements adoptés par certains jeunes qui posent problème. Etant la population qui présente la plus forte proportion d’utilisateurs réguliers des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), ils sont particulièrement exposés aux dangers liés à ces technologies et aux dérives auxquelles elles peuvent mener.

- privacy, eSafety and digital responsibility. - Espace Doc Web - Académie de Lyon- TRAAM. Projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) Qu'est ce qu'un TRAAM ?

- Espace Doc Web - Académie de Lyon- TRAAM

Les actions mutualisées, pilotées par le bureau des usages et des services numériques de la sous direction des technologies de l'information et de la communication s'inscrivent dans le cadre du développement des usages des TICE et de leur généralisation dans les disciplines. Ces actions ont pour objectif de faire connaître et de mettre en valeur au niveau national, les travaux des académies et de favoriser entre les académies la mutualisation de la réflexion et des pratiques concernant l’usage des technologies de l’information et de la communication.  Internet responsable. Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée.

Canopé direction territoriale, académies de Besançon et de Dijon: Identité numérique. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Ma vie en numérique.

Memotice identite numerique. Schéma synthétisant les différentes facettes de l’identité numérique (Fred Cavazza 2006)  IDENTITÉ NUMÉRIQUE by K. Derraze on Prezi. Les 10 conseils pour rester net sur le web.

En cette période de rentrée, la CNIL a édité sa nouvelle affiche pédagogique à destination des enfants, de leurs parents et des enseignants pour utiliser Internet sans risque. Et cette année, j’ai eu la chance de participer à sa réalisation : Si vous en avez l’usage, notamment pour les classes, il est possible d’en commander des exemplaires gratuitement à cette adresse : Vous pouvez me suivre sur. - FAIS-GAFFE. EMI3 M4 intro periode 04. Une définition.

1.1. Identité ? Identités ? Pour comprendre ce qu'est l'identité numérique il faut partir de la source : qu'est-ce que l'identité ? "Qui je suis, ce qui me rend unique" (nom, prénom, empreintes, mensurations, connaissances, histoire...) nous dit le dictionnaire. Définition somme toute assez simple qui se complexifie lorsqu'on approfondit la question. Reprenons le schéma que Philippe Buschini a imaginé pour définir l’écosystème de l’identité traditionnelle : Bruno Devauchelle : Avec le numérique prendre en compte le contexte. Le transfert des pratiques pédagogique du numérique d'un enseignant à l'autre, d'une classe à l'autre, d'un établissement à l'autre est quelque chose de difficile et même d'impossible si l'on s'en tient à la stricte reproduction de la pratique présentée.

La multiplication des ressources en lignes présentant le scénario pédagogique, ou la fiche de préparation et de conduite du cours ou encore les films qui témoignent de ces pratiques ne sont semble-t-il pas toujours suffisants pour permettre un transfert avancé et précis. Certains diront que les documents fournis sont imparfaits et que les explications données par celui qui les fait laissent dans l'implicite nombre de paramètres à prendre en compte. Conférence Lyon 2017 : Quand l’EMI transforme l’Ecole.

Conférence Lyon 2017 : Le grand défi de l’EMI. Dans une culture numérique qui invente de nouvelles façons de trouver, produire, partager l’information, le défi est essentiel : être agi ou devenir acteur ? Culture numériques et EMI : "Nous ne sommes pas des Digital Natives".

Loyauté des plateformes, d’accord, mais loyauté à quoi ? - 10 décembre 2016. La notion de loyauté des plateformes a été progressivement explorée ces dernières années, par extension progressive du débat sur la neutralité de l’Internet – des opérateurs de réseaux, puissants d’hier, aux puissants d’aujourd’hui. Culture numérique et citoyenneté mondiale : quels enjeux pour l’École ?

Être un citoyen numérique éclairé, les compétences du XXIe siècle : un enjeu majeur – Ludovia Magazine. Citoyenneté et numérique — Enseigner avec le numérique. La citoyenneté à l'ère numérique. La CNIL va organiser ses premiers grands débats prévus par la loi Numérique, sur les algorithmes. L'École numérique » Citoyenneté et identité numérique  E-Formation aux usages responsables de l´internet. Citoyenneté et Numérique dès l’École Maternelle. Educatice : L'Ecole et la citoyenneté à l'ère numérique.