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Français Langue Seconde » Alphabétisation

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Toutes les citations de Pierre Desproges - Page 8 Pierre Desproges a dit... [ 121 CITATIONS TROUVÉES ] « Ma femme est très portée sur le sexe. J'aime la langue française: A2 Vous pouvez dire aussi : ce lundi je vais à la piscine Autrement dit : chaque mardi et jeudi j'ai cours de Karaté Une fois par semaine /Deux fois par semaine/mois/an Tous les jours/mois/ans

Cadre européen commun de référence pour les langues Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Cadre européen commun de référence pour les langues - Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECR) est un document publié par le Conseil de l'Europe en 2001, qui définit des niveaux de maîtrise d'une langue étrangère en fonction de savoir-faire dans différents domaines de compétence. Ces niveaux constituent désormais la référence dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement des langues dans de nombreux pays. En France, ils sont repris dans le code de l'éducation comme niveaux de compétence en langues vivantes étrangères attendus des élèves des écoles, collèges et lycées[1]. L'innovation principale du CECR consiste en une échelle d'évaluation de la maîtrise d'une langue, indépendante de l'organisme évaluateur, et transposable à n'importe quelle langue, contrairement aux autres systèmes d'évaluation qui sont souvent propres à un pays, voire à un organisme, et généralement applicables à une seule langue.

FLE, FLM, FLS, DNL, clivage et partage L’accueil et la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, une question socialement vive ? En tout cas, elle reste sensible et dérangeante dans un pays de tradition monolingue où l’idée que le français pourrait être langue seconde [2] a mis longtemps à émerger. Confondu avec le français langue étrangère (FLE) ou référé au français langue maternelle (FLM), le français langue seconde (FLS), ce nouvel arrivant dans le paysage didactique en France, a mis du temps à avoir une légitimité (2000) [3]. Une réflexion didactique s’impose aujourd’hui car le français ne peut être raisonnablement considéré comme la langue maternelle de tous les élèves mais la langue des apprentissages scolaires. La maitriser c’est réussir scolairement et par la suite socialement.

Ressources FLE A2 Ze French, comment l’exploiter en cours de FLE ? Enseigner en utilisant des actualités ? Voici, quelques propositions de l’exploitation de notre site Ze French pour vos apprenants. Politique : mon candidat idéal (à partir de A2) Toutes les citations de Pierre Dac - Page 2 Pierre Dac a dit..

Délégation générale à la langue française et aux langues de France - DGLFLF De tous les liens que nouent les hommes dans la cité, le lien de la langue est le plus fort, parce qu’il fonde le sentiment d’appartenance à une communauté. Parce que la mondialisation des échanges et les progrès de la construction européenne ne cessent de le faire évoluer, les pouvoirs publics sont appelés à réaffirmer une politique de la langue qui, tout en veillant à garantir la primauté du français sur le territoire national, participe à l’effort de cohésion sociale et contribue à la promotion de la diversité culturelle en Europe et dans le monde. La délégation générale à la langue française et aux langues de France élabore la politique linguistique du Gouvernement en liaison avec les autres départements ministériels.

UPE2A Collège Olympique –> « Adapter sa pédagogie à la présence d’élèves allophones en classe ordinaire« : résultats d’une enquête menée par le CASNAV de Créteil. Cette étude est entièrement disponible en ligne sur le site du Canopé de Créteil. Il ne s’agit pas seulement de constatations mais aussi de conseils pratiques et pédagogiques pour accueillir au mieux les élèves allophones dans les classes ordinaires. Ma mallette de jeux FLE Un bon prof de FLE a toujours une mallette de jeux ! Je vous laisse découvrir le contenu de la mienne… Bon pour tous les niveaux CECRL.

Les fichiers Sésamath Par **Julien** dans Maths - CFG le 12 Décembre 2012 à 16:34 Les fiches que j'aurais aimé avoir quand je faisais les maths en SEGPA... Sésamath publie actuellement un manuel CM2 qui me semble très intéressant pour les SEGPA et notamment pour le CFG. Cette association propose gratuitement un cahier numérique et des fiches téléchargeables aux formats .odt (Open Office) et .pdf (Adode Reader). Pour aller plus loin avec vos élèves, des manuels collège sont aussi à votre disposition. Si vous souhaitez feuilleter les pages du manuel qui sont déjà disponibles, suivez le lien ! Notre blog de français: conditionnel Clique sur l'image pour travailler encore le conditionnel présent Et une chanson de ZAZ, chanteuse très célèbre en France: "Si..." Et les paroles de la chanson que tu dois compléter avec des verbes à l'imparfait et au conditionnel:Si ................... l'amie du bon Dieu.Si ...................... les prières.Si....................... le sang bleu.Le don d'effacer et tout refaire.Si ......................... reine ou magicienne,princesse, fée, grand capitaine,d'un noble régiment.Si .................... les pas d'un géant. Je .................... du ciel en misère,Toutes les larmes en rivière,Et ..................... des sables où filent même l'espoirJe ..................... des utopies, plier serait interdit,On ne .......................... plus les regards.

Compréhension orale Aborder des sujets parfois gênants pour les adolescents demeure utile et nécessaire ! Notre mission en tant que professeur de langue est aussi d'informer quand on est en classe avec des mineurs, et de passer les mêmes messages qu'en langue maternelle. La classe se doit d'être aussi un espace de parole libre, permettant à chacun d'exprimer une opinion sur ce qui fait partie de leur quotidien ! En tant que professeur, nous sommes tous amenés à écouter, conseiller, orienter et cette compréhension orale permet va dans ce sens Faites- leur écouter le document audio au moins deux fois, car il s'agit d'un document long, de plus de 6mn.

TV5MONDE- Les virelangues Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent… Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : « Un chasseur sachant chasser… » ou « Les chaussettes de l'archiduchesse...". C'est divertissant mais pas évident. A un moment donné la phrase se déforme. Elle devient soudain inintelligible.

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