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Accueil - PHONÉTIQUE CORRECTIVE EN FLE : MÉTHODE VERBO-TONALE / Méthode verbo-tonale / MVT /phonétique corrective / correction phonétique / rythme / intonation / prosodie / français langue étrangère / FLE  /

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Théâtre F.L.E.: Formations à distance Quatre ateliers à distance sont disponibles dès maintenant. Ces ateliers sont à destination des enseignants de FLE et accessibles directement depuis chez eux par visioconférence (Skype). Découvrez la nouvelle formule des ateliers à distance ! 1 atelier de 3 heures en une seule session / Tarif : 45 euros Vous inscrire : Quel manuel de FLE pour le niveau A1? Alter Ego Plus 1, le test Salut ! Nous démarrons aujourd’hui une série d’articles d’analyse sur une sélection subjective des manuels les plus intéressants pour les différents niveaux du CECR. Précision importante : notre point de vue n’engage que nous et est intimement lié à notre pratique ! A vous de vous faire votre propre avis. Sur le grill aujourd’hui : Alter Ego Plus 1.

Chapitre 2 : La méthode verbo-tonale d'intégration phonétique. Rappel historique et définition opératoire - Intravaia Verbo-Tonale De toutes les méthodes de correction phonétique dont l’efficacité a été reconnue durable, la méthode verbo-tonale est celle qui repose sur les données scientifiques les mieux établies et qui fonde sa pertinence sur des principes théoriques et méthodologiques dont la validité est largement attestée par les résultats pédagogiques obtenus sur le terrain. Au départ, l’appellation verbo-tonale a été appliquée par le Prof.P.Guberina à la méthode de réhabilitation des malentendants et ce n’est que dans un deuxième temps qu’elle est devenue un outil pédagogique pour l’apprentissage des langues étrangères. Voici plus d’un demi-siècle, Petar Guberina, directeur de l’Institut de Phonétique de l’Université de Zagreb, est parti de l’hypothèse qu’une audition déficiente chez le sourd ne signifie pas une destruction totale du champ auditif mais un système différent de structuration. Plus tard, fort de cette expérience, P.

interculturel et façon d'apprendre S'inscrire à la Newsletter (Cliquez ici) Question de Lucie (Cayenne Guyane) Pensez-vous que l’origine culturelle et le milieu culturel dans lequel a grandi et évolue l’apprenant a une influence sur sa façon d’apprendre? INTRO AU 2ème ENSEMBLE - A LIRE AVANT D'ABORDER LES SÉQUENCES 5 A 9 avertissement liminaire Cette séquence est consacrée à la correction des éléments suprasegmentaux également appelés éléments prosodiques, constitués par le ...rythme et Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu. Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française. © 2003-2015. Exercices grammaticaux

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L'approche Verbo-Tonale - Enseignement/Apprentissage de la Prononciation du Français Approche verbo tonale et contextes facilitants 1. Introduction L’approche verbo-tonale est proprement européenne et s’est développée à partir des années 1970. L'idée que les langues exploitent différemment les possibilités articulatoires à des fins perceptives distinctives est largement répandue. Une langue induit une "posture générale" articulatoire spécifique (positions et mouvements des articulateurs ; antériorisation/ centralisation / postériorisation, précision du mouvement : monophtongaison / diphtongaison).

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