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Bienvenue ! - Mélimélune

Bienvenue ! - Mélimélune
Bonjour à tous. Mes interrogations sur l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes donnent toujours naissance à de nouvelles. Ma curiosité ne s'essouffle pas. La période prochaine je poursuis donc mes investigations. Mon objectif pour cette période sera de miser sur la collaboration entre élèves pour améliorer leur compréhension des textes. Je compte mettre en place deux dispositifs différents.

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Sciences Par Alysse le 5 Octobre 2011 à 16:49 Petit récapitulatif de mes documents préférés: 3 fiches et un lien en arts plastiques par Corinne Education artistique et Culturelle en Isère Partage d’expériences en architecture : quand citoyenneté rime avec architecture au travers de la cour de l’école - Classes de CM1-CM2 et de CM2 à l’école de Saint Victor de Cessieu 5 mai, par Eve Feugier Merci aux enseignantes Isabelle Tuffier, Delphine Fremion et à leurs élèves de partager leur projet. Architecte intervenante : Stéphanie Boisson Suite à l’exposition des élèves sur leurs projets d’aménagement de la cour, ces projets ont été présentés aux autres classes. Ensuite les classes ont donné (...) Information sur les droits d’auteurs (SACEM) 3 mai Les démarches pour organiser vos spectacles et fêtes de fin d’année... ; Ci-joint un document réalisé en collaboration avec la SACEM, pour vous aider dans vos démarches de déclaration de spectacles.

La Préhistoire – Sur les pas des premiers hommes Mes objectifs de départ sont doubles : Rendre concret le temps historique écoulé entre la création de la Terre et l’apparition des hominidés : c’est un objectif difficile à atteindre avec des élèves qui n’ont pas encore approché les concepts de millions, et encore moins de milliards. J’insiste sur la très longue durée de la Terre sans présence de l’Homme.Aborder la disparition des dinosaures, et expliquer qu’elle est intervenue bien avant l’apparition des premiers hominidés.

Accueil - (page 2) J'ai été taguée par Ailleurs et je l'en remercie. Voici donc ma participation au petit jeu lancé par alex à l'école afin de mieux se connaître ! 1. Quelle est la première chose que tu fais le matin en arrivant à l’école ?

Lutin Bazar Par Lutin Bazar dans Lecture le 26 Juillet 2013 à 23:36 Si vous avez déjà consulté mes fichiers de lecture CP/CE1, vous vous êtes aperçu que pour chaque livre étudié je fais une petite affichette de la couverture avec le vocabulaire spécifique (titre, auteur, illustrateur, éditeur). Nous étudions la couverture en classe, puis je distribue l'affichette en A5 à chaque élève de manière à garder en mémoire les couvertures des livres lus. Les affichettes sont collées dans le cahier de lecture. Seulement, ces mots sont très difficiles à retenir pour mes élèves, malgré tout ça... j'ai donc commencé à préparer durant l'année un affichage reprenant ces notions, à raison d'une notion par affiche : l'objet livre, la composition de la 1ère de couverture (à la manière de mes affichettes), l'auteur, l'illustrateur, l'illustration, le titre, l'éditeur, le lecteur.

Sciences CE2 En plus des fameux sites comme la main à la pâte, des collègues ont postés sur leur blog des séquences toutes faites. En voici quelques-unes... Chez Cenicienta : là Le développement animal (séquence, annexes et évaluation) Mouvements corporels (séquence, annexes et évaluation) Jeux Créer en ligne ses chimères fantastiques: cliquez ici Peinture infinie en ligne cliquez ici Site extra pour créer des fonds d’écran en grande taille: cliquez ici Un site de fond d’écrans libres de droits: cliquez ici Site de création d’images kaléidoscopiques: cliquez ici Edit du 06/11 : ajout d'une version avec les nombres inférieurs à 1000. Contribution de Caroline! Un jeu pour mon atelier de mathématiques : la star de la numération. Il s'agit au travers d'un jeu de travailler, la lecture, l'écriture, la comparaison et la décomposition des grands nombres. Le plateau de jeu et les réponses CM

L'arbre dans la nature SEQUENCE 1 Les premières créations de s élèves sont en ligne Les annexes des oeuvres sont en ligne ! 1er cycle « Ne leur laisse aucune chance au début sinon ils te goberont tout cru! », « Sois méchante le premier mois et ils te mangeront dans la main ensuite! »…Ces phrases, je les ai entendues souvent de la bouche de collègues à qui j’avais demandé de quelle manière je devrais débuter mon année scolaire.

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