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Théories de l'apprentissage - © DESTE Objectifs Mettre en évidence dans chacune des trois approches le rôle joué sur l'apprentissage respectivement par l'environnement physique, social et culturel. Situer le rôle des pairs dans le développement cognitif et l'apprentissage. La révolution MOOC par Matthieu Cisel Les MOOC « à la carte » font-ils vraiment des adeptes ? Dans les MOOC auxquels j’ai contribué, ou que j’ai conçus moi-même, je mets souvent en avant l’intérêt d’avoir des « parcours » variés, qui permettent de satisfaire la diversité des intérêts des participants. J’avais d’ailleurs fait dans le temps un billet sur la question, intitulé les « MOOC à la carte ». Au cours des entretiens que j’ai menés pendant ma thèse auprès d’utilisateurs de MOOC, je leur ai souvent demandé ce qu’ils pensaient de cette possibilité.

Valoriser ses ressources - Accueil La ped@gothèque Le PRN vous propose de valoriser vos ressources pédagogiques numériques dans la péd@gothèque, nouveau service proposé aux étudiants. La péd@gothèque est alimentée par le PRN qui effectue une indexation complète de vos ressources : titre, auteur, résumé, mots-clés mais aussi type de ressource (cours, exercice), niveau (L, M ou D), utilisation pédagogique de la ressource, format, droits d'auteur... L'objectif est de constituer un fonds de ressources pédagogiques numériques pluridisciplinaires à vocation pérenne (cours transversaux, méthodologie, exercices…).

Utiliser un serious game en cours de français. - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] « Jeu sérieux » : l’expression peut paraître oxymorique si l’on ne se souvient pas que le mot "ludus" en latin désigne aussi bien le jeu que l’école. Ce constat étymologique amène à réfléchir à l’intégration de ressources ludiques dans les pratiques professorales, comme les jeux video. "2025exmachina.net", ressource ouverte du programme "Internet Sans Crainte", présente plusieurs intérêts : une immersion concrète dans l’univers de l’internet ;

Futurs profs : des ressources pour la formation des enseignants à l’intégration des TIC Le projet Futurs profs vise à favoriser l’intégration des TIC par les futurs enseignants du collégial. Il est le fruit d'une association entre le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) et l'équipe de recherche du professeur Bruno Poellhuber de l'Université de Montréal, dans le cadre du Programme de collaboration universités-collèges. Le projet vise à créer une communauté d’apprentissage et de pratique autour d’un site Web de formation sur le design pédagogique et la production de ressources informatisées, ainsi qu’un site de partage de scénarios pédagogiques et de documents de formation.

Comment rédiger un plan d'action ? Conseils et modèle Moment fort des processus de management, le plan d'action est l'interface entre les phases d'analyse et de mise en oeuvre des décisions. Il transforme les idées et les réflexions en éléments concrets, opérationnels. Il concerne tous les services de l'entreprise. On parle de plan d'action commercial, marketing, RH, logistique, qualité... Même si selon les métiers, le contenu est différent, la forme et la méthodologie restent les mêmes. Cet outil est également utilisé au niveau du collaborateur.

Plateforme EdX Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source[3],[4]. EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard[5],[6],[7] en mai 2012.

select : numéro 11 L’épisode 11 commence avec un retour dans l’histoire de la gravitation universelle , qui mena à la relativité générale, à travers une ressource de l’Observatoire de Paris. On continue avec la présentation d’un applet java sur le codage pixellique de Java’s cool. Enfin, on présente une ressource Numeliphy sur les potentiels thermodynamiques. Ressources associées:

Lire, écrire, publier à l'aide d'internet En proposant aux élèves la construction d’un site internet, mon objectif était de capter un peu de leur temps quotidien de connexion pour les conduire à un usage des TIC profitable à l’enrichissement de leurs compétences dans le domaine de la maîtrise de langue. D’autre part, en exploitant cet intérêt porté aux TIC par les adolescents et en utilisant les possibilités nouvelles offertes par les outils numériques dans le domaine de la communication et de l’interactivité, j’espérais engager les élèves dans une démarche collaborative, motivante pour conduire des activités de lecture et d’écriture au quotidien ; c’est pourquoi j’ai choisi la formule du wiki, site internet construit par ses utilisateurs, qui en sont à la fois les lecteurs et les rédacteurs. Pour consulter l’intégralité de ces documents pédagogiques, proposés par Bruno Himbert, professeur de français au collège de Cuisery, cliquez sur les liens suivants :

Une manière originale de s’instruire en enseignant Lisa Deguire anime le service d’aide H.E.L.P. ON-LINE (Help in English; Learning and Practice Online) du Cégep de Jonquière. Le répertoire1, régulièrement consulté des étudiants inscrits à un cours d’anglais, est pourvu d’une grande gamme d’exercices conçus par les enseignants du département, allant de questionnaires ou mots croisés interactifs à des documents audios. Stef - Présentation Le sigle STEF (Sciences Techniques Éducation Formation) énumère les différents éléments concourant à caractériser ce laboratoire, qui associe, d'une part sciences et techniques et d'autre part éducation, formelle et informelle, et formations (spécialisées, supérieures...), autrement dit les contenus et leurs médiations. Le laboratoire STEF, laboratoire commun de l'ENS Cachan et de l'Institut Français de l'Éducation (ENS Lyon) a succédé, en 2002, au GDSTC (Groupe de Didactique des Sciences et des Techniques de Cachan), une des composantes du LIREST (Laboratoire Interuniversitaire de Recherche en Éducation Scientifique et Technologique) dont la création remonte à 1974. Une équipe de recherche Le laboratoire STEF, ce sont quinze enseignants-chercheurs, deux enseignants de lycée, un ingénieur, un technicien de recherche et une trentaine de doctorants et de post-doctorants.

27/06/2014 Décès du professeur Xiao Gang, créateur du logiciel WIMS Né deux ans après la proclamation de la République Populaire de Chine à Wuxi, le Professeur Gang XIAO, décédé le 27 juin 2014 à Nice était reconnu comme l’un des tout meilleurs spécialistes des surfaces algébriques au monde. Homme de défi, passionné de Mathématiques, le jeune XIAO Gang, dans les années soixante-dix, en pleine révolution culturelle, après les travaux aux champs, le soir, transi de froid, enfilait des gants pour taper des textes mathématiques. Dans les années quatre-vingts il fait sa thèse à Orsay, sous la direction du Professeur Michel RAYNAUD et la conduite effective du Professeur Arnaud BEAUVILLE. C’est dans les années quatre-vingt-dix, qu’il a démontré son résultat le plus fameux, publié dans Annals of Maths (prestigieux journal de la communauté mathématique). Théorème relativement facile à comprendre, optimal et définitif, qui trouve le nombre maximum de symétries des surfaces ‘’difficiles’’ (celles pour lesquelles le problème se pose).

Aunege, la métamorphose Au début de l'année 2012, nous avions publié un article plutôt critique sur AUNEGE, l'université numérique thématique française en Economie et Gestion. Une longue discussion avec les responsables de cette UNT avait suivi, par le biais des commentaires ajoutés à l'article. Près d'un an et demi plus tard, nous sommes retournés sur le portail d'AUNEGE, à la suite de l'annonce de son tout prochain séminaire international, qui traitera de la pédagogie numérique pour l'économie et la gestion (23 et 24 mai 2013, programme). AUNEGE y apparaît en pleine métamorphose. Ce qui frappe au premier abord, c'est l'animation de la page d'accueil, qui propose des clips vidéos sur les fondamentaux de l'économie ! Pas de chance, on ne trouvera pas de lien sous la mention "nos derniers clips".

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