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Le centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés et des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs est une structure d’expertise a pour mission de : faciliter l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France faciliter l’accueil et la scolarisation des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs. apporter une aide pédagogique aux équipes enseignantes des écoles et des collèges,mettre à leur disposition une documentation et des outils spécialisés,proposer des actions de formation initiales et continues,collaborer avec les équipes de circonscription, les chefs d’établissement et les divers partenaires

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Les Pommes de la Nouvelle-Écosse - français - Les pommes de A à Z activite Les pommes de A à Z Maintenant que vous avez appris des choses sur les pommes, vous pouvez compléter cette activité. Terminez chaque phrase en utilisant la lettre de l'alphabet que l'on vous présente. La difficulté c'est de faire en sorte que la phrase se rapporte, d'une manière quelconque, aux pommes. Exercices d'écoute avec des reportages de la télévision Ça va Ce site utilise des cookies pour assurer les services de Google Analytics et Google Adsense. Plus d'info

Expression de l’opinion source : (7) Activité : Production orale par groupes de 2 ou 3 personnes Niveau: A2 Actes de parole : expression de l’opinion Grammaire : comparatif Matériel nécessaire : aucun Lancement de l’activité C’est bientôt l’anniversaire d’un étudiant : 18 ans, il veut fêter ça en grand en invitant toute sa classe ! ClicFle : Textes et dialogues pour le Français Langue Etrangère (Carole Netter) ClicFle vous propose des textes à lire avec vos étudiants de Français Langue Etrangère. Vos textes sont les bienvenus. INDEXA la mer A vlo Au centre hospitalier CosmosCoucou la mousseChristine et Alain De la page blanche à la bibliothèque Dialogue de couple Dialogue entre une mouche noire et un maringouin En voiture Flâner Je suis malade Le lac d'Annecy Les minettes Ma cagoule Méthode Boscher Mes chères jonquilles Nationale 7 On se bisoute Ô quelle vue ! Sieste Le ski au Pilat Sea Isle City, New Jersey Les soeurs Solex Tiramisu Un bon livre Le vieux(...) LIENS Dictionnaire multifonction de TV5 Dictionnaire des synonymes Carole Netter (mai 07)

Redirecting Le train s'arrête Désignez dans le groupe la personne qui va être la locomotive. Le jeu consiste en file indienne à suivre la locomotive en imitant sa façon d'avancer. Exprimer l'hypothèse : Conjonctions et Prépositions L'objectif de cet article est de donner une base de vocabulaire, de mots logiques pour exprimer une hypothèse, et de préciser leur utilisation pour les apprenants de français. Vous trouverez ainsi les mots, l'explication sur leur utilisation et des phrases d'exemple qui aideront les apprenants à mieux cerner la possibilité et les contextes d'utilisation de chacun. Nous vous invitons à regarder nos activités pour une utilisation en classe de ces mots.

En juin : Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… Retrouvez sur cette page 100 outils numériques utilisables dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie et non l'inverse et + 100 000 livres à lire en ligne gratuitement, Visites virtuelles 3D ou le Jardinage. Cordialement l'équipe du réseau Canopé – académie d'Amiens – site de Beauvais (CDDP de l'Oise). Nous écrire pour suivre des formations gratuites sur ces outils via notre plate-forme ORDIDACTIC60 (bonne année numérique) NOUVEAU 2015 : Accéder aux 400 outils sur notre Flipboard ou Le cahier numérique d'outils Web 2.0 : TUICNumerique Vous aussi créez votre Flipboard Scolariser les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes - Ressources pour les EFIV Les publics concernés Les enfants de familles itinérantes et de voyageurs correspondent à un large public. La circulaire n° 2012-142 du 02-10-2012 qui définit le cadre de la scolarisation de ces élèves précise qu'il s'agit d'enfants « issus de familles itinérantes et de familles sédentarisées depuis peu, ayant un mode de relation discontinu à l'école ». Sont concernés les élèves vivant dans des familles dont les déplacements ne favorisent pas, ou n'ont pas favorisé - si la famille est sédentarisée depuis peu - la continuité scolaire et les apprentissages. Les principes de scolarisation Conformément au Code de l'éducation et aux engagements internationaux de la France, les enfants de familles itinérantes et de voyageurs sont, comme tous les autres enfants des deux sexes âgés de six à seize ans présents sur le territoire national, soumis au respect de l'obligation d'instruction et d'assiduité scolaire.

(A1) - Situer dans l'espace : devant...., derrière,... - Le blog de isabelle corbo-zbinden Lundi 30 mars 1 30 /03 /Mars 22:32 -Communauté : Centre Culturel Français Milan Ecoutez le document sonore, regardez le dessin et trouvez l'objet !!! Jeux de cartes, support à la production de contes Mise à jour du 29/10/2012 : Voici en un seul article les deux sets de cartes pour la production d'écrit. Suite à de nombreuses demandes, je corrige les petites coquilles que j'ai mis trop longtemps à corriger (merci de les avoir signalées). Je mets aussi à disposition le fichier original publisher afin que vous puissiez ajouter vos propres cartes ! Ancien article : (L'idée est une reprise de jeux commerciaux tels que "Il était une fois" ou de beaucoup de supports pédagogiques que d'autres professeurs ont pu mettre en place.)

10 sites FLE indispensables au prof ! - T'enseignes-tu (le FLE)? Voici une classification de 10 sites FLE utiles au prof. En plus des sites partenaires dont vous trouvez les liens sur la page d’accueil, voici notre sélection d’incontournables classés par thématique. Aujourd’hui 2 thématiques retenues : phonétique et ressources multimédia pour la compréhension. Vous trouverez bientôt cette sitiographie dans une page prévue à cet effet dès que t’enseignes-tu?

Prononciation FLE: Difficultés et fautes des apprenants (anglophones, arabophones, asiatiques, européens ..) Savais-tu que deux personnes étudiant le français ne vont pas avoir les mêmes problèmes de prononciation si leur langue maternelle est différente ?Ainsi, une personne de langue maternelle espagnole va avoir des difficultés avec la plupart des voyelles françaises (le /y/, les voyelles orales médianes et les voyelles nasales), tandis qu'une personne de langue maternelle allemande aura plutôt des difficultés avec les phénomènes prosodiques (l'enchaînement consonantique, l'enchaînement vocalique, l'intonation et l'accentuation). Voici les principales difficultés de prononciation classées par langue maternelle.

Un balado rappant les règles de base des participes passés On connaît l’utilité et la popularité des jeux pédagogiques du site Amélioration du français du CCDMD. Plusieurs d’entre vous se mesurent aux savoureux défis de la Dictée des Amériques. Grâce à Marie-Josée Drolet, le Rap des participes passés accompagné d’une pratique et originale trousse1 pédagogique feront désormais partie de nos outils grammaticaux multimédias incontournables. Nous devons à Ève-Lucie Bourque l’idée de ce récit et les capsules vidéos.

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