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La maternelle de Charlotte, outils et ressources pédagogiques cycle 1

La maternelle de Charlotte, outils et ressources pédagogiques cycle 1
Outils et ressources pédagogiques pour l'école maternelle (Cycles 1 et 2) : progressions, programmations, projets, discrimination visuelle, fiches de préparation, cahier journal, activités, polices, idées, photos de travaux d'élèves... pour la classe à télécharger. Questions, encouragements, photos de vos oeuvres... Ecrivez-moi Merci pour vos encouragements, continuez à venir régulièrement pour y trouver les mises à jour. Site intéressant, merci pour vos votes :

http://lamaternelle2charlotte.fr/

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arts visuels à l'école maternelle Non , non, je n'ai pas oublié que j'avais un blog et que je devais l'alimenter de temps en temps !!! je l'ai juste un peu délaissé avec les vacances puis la Rentrée ( où, là, il faut savoir gérer les priorités sous peine d'être débordée.........) puis une grosse frayeur touchant un de mes " petits" ( d'1m96...) ....... tout étant enfin rentré dans l'ordre, je peux reprendre le cours normal de ma vie et avec grand plaisir alors , je vous montre un pèle mêle photo de ce qui occupe mes journées en dehors de ma classe:

Ateliers maths GS - TitLine à l'école Par TitLine dans GS le 30 Octobre 2013 à 15:44 Avec mes GS, en maths, j'utilise l'ouvrage Vers les maths Grande Section (chez Accès), et en parallèle, je fais des ateliers "à ma sauce", avec le matériel dont je dispose en classe. > Fiches complémentaires pour Vers les Maths GS : (cliquez sur les images) Gestion des ateliers Gestion des ateliers Pour répondre à plusieurs de mes lecteurs, j'ai décidé de refaire un point sur l'organisation des ateliers dans ma classe. J'ai choisi cette organisation cette année car j'ai été séduite par l'organisation présentée dans le site de Christine: Matern'ailes:

La présentation des programmes à l'école maternelle L’école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous L'école maternelle constitue depuis la rentrée 2014 un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous les élèves. Elle se définit en trois grands axes : Une école qui s'adapte aux jeunes enfantsUne école qui organise des modalités spécifiques d'apprentissageUne école où les enfants vont apprendre et vivre ensemble La durée de la semaine scolaire des élèves à l'école maternelle est fixée à vingt-quatre heures.

Document sans-titre Les "rituels" à l'école maternelle regroupent toutes les activités qui se répètent en général chaque jour mais également de façon plus espacée ; cette répétition visant soit l'activité elle-même, soit la façon dont cette activité est introduite. Ils n'ont d'intérêt que s'ils allient objectifs pédagogiques pour l'enseignant et apprentissages pour les enfants. On peut les classer en deux catégories : les "rituels sociaux" qui aident à fonctionner et les rituels qui constituent des temps de classe. Règle d'or : faire évoluer ces rituels tout au long de l'année et les différencier en classe à plusieurs cours. 1) objectifs pédagogiques pour l'enseignant (réflexion de collègues)

alphas en GS (les) - les phrases en… - phrases avec les… - récapitulatif des… - relier images et… - faire correspondre… - jeu de loto pour… Lundi 18 juin 2012 1 18 /06 /Juin /2012 05:15 On peut aider les enfants en codant les syllabes par des arcs. Cliquer sur les images pour télécharger. Par lila - Publié dans : alphas en GS (les) -Communauté : La salle des maître(sse)s 5 Jeudi 14 juin 2012 4 14 /06 /Juin /2012 05:33 La classe de Fanette Un loto de lecture de phrases : Les phrases sont écrites sur les planches, et les images sont sur des cartes (merci Lecture + pour les illustrations !). Deux modalités : Un élève tire une carte, et la décrit aux autres, qui doivent voir si une de leurs phrases correspond à la description. On travaille à la fois le langage oral et la lecture-compréhension.Pour travailler uniquement la lecture, je tire moi-même les cartes et je les montre aux élèves. J’ai fait seulement 4 planches différentes puisque j’utilise ce support dans le cadre des APC.

La chenille qui fait des trous Par fofy dans Les albums au cycle 1 le 20 Janvier 2013 à 13:00 Une de mes résolutions pour l'année 2013 est de faire beaucoup moins de fiches pour les élèves et de passer beaucoup plus par la manipulation. J'ai donc décidé de mettre en application cette résolution en exploitant l'album La chenille qui fait des trous. Je me suis lancée (Qu'est ce que je me lance cette année!) dans un système à la manière du site maternailes. 10 méthodes pour réviser, mémoriser et apprendre Dans les situations d’apprentissage, le bachotage est décrié et tous les enseignants conseillent à leurs élèves de relire leur leçon le soir-même pour mieux mémoriser. Mais, pour les élèves, les questions demeurent les mêmes : comment faire pour relire efficacement ?

Les fiches d’activité Niveau : GS Objectif : distinguer les sons constitutifs du langage, ici le son [u]. Les fiches d’activité déjà disponibles ont trait à la fois à la perception et à la localisation du son [u] dans des mots simples. Les fiches « Perception » se finissent chacune soit par un exercice de discrimination visuelle, soit p [...] Suite du cercle chromatique - couleurs chaudes /froides - Chez maîtresse Ecline Par Ecline dans Accueil le 12 Novembre 2013 à 20:32 Comme je vous en avais parlé dans cet article, je me suis inspirée d'une idée trouvée sur Pinterest pour réaliser des arbres avec le contraste des couleurs chaudes et des couleurs froides. Voici le résultat: Vous pouvez retrouver toutes les infos pour cette activité ainsi que mes documents ICI.

Ce site présente de nombreuses idées pour faire des activité en maternelle. Je trouve qu'il est très pertinent puisque l'on peut se rendre que ces activités ont rééllement été réalisées en classe. by catherinealbert Dec 1

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