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Cahier d'écriture et de phonologie GS 26 février 2014: AJOUTS ET MODIFICATIONS DES FICHES Après les vacances de Noël, mes GS ont un nouveau cahier 17 x 22 cm avec une page blanche et une page lignée, dans lequel sont collées les fiches des Alphas (une fiche par semaine) et sur la page lignée est collée le modèle d'écriture en cursive. Voici la première série de fiches sur les Alphas voyelles et le modèle de la lettre à écrire. gommes et gribouillages Accueil Gomme et Gribouillages © La Classe de LiLLi' © Thèmes et projets classés par ordre alphabétique Une année de thèmes en TPS-PS

Ateliers maths GS - TitLine à l'école Par TitLine dans GS le 30 Octobre 2013 à 15:44 Avec mes GS, en maths, j'utilise l'ouvrage Vers les maths Grande Section (chez Accès), et en parallèle, je fais des ateliers "à ma sauce", avec le matériel dont je dispose en classe. Maternelle Par Zaubette le 7 Septembre 2011 à 22:30 Je fais chaque année un cahier de vie pour mes élèves de maternelle. Les premières années, c'était un seul cahier, qui circulait de familles en familles les weekends, et l'enfant venait le lundi matin exposer ce qu'il y avait dedans. Ce fonctionnement m'a rapidement lassée car le cahier de vie devenait un album-photo et chaque famille voulait faire mieux que la précédente.

Le blog Maternailes En regardant mon cahier journal mercredi, je me suis rendue compte que la tablette avait drôlement pris de place ! Les rectangles bleus dans le tableau marquent sont utilisation, en vert celle d'un ordinateur.(Les GS travaillent en plus le matin sur un plan de travail qui leur est dédié.) La synthèse vocale de "la magie des mots" Les grands s'en servent pour reconnaitre des mots qu'ils ne peuvent encore déchiffrer. La synthèse vocale est utilisée de façon différente par les enfants, en fonction de leur niveau.Pour cette élève déjà entrée dans la lecture, seuls les mots "ours et oiseaux" ne sont pas déchiffrables.La tablette lui permet de terminer son travail de façon autonome et si elle en est capable, d'observer un peu plus loin le fonctionnement de la langue.

Outils pour les enseignants - la classe d'aurelie Voici mes nouvelles étiquettes: Je me suis largement inspirée de celles que l'ont trouve sur le site des matern'ailes . Il y a le prénom écrit de trois façons différentes. On peut ainsi couper l'étiquette de présence au fur et à mesure de l'année et selon le niveau de compétence de l'enfant. J'ai aussi inclus le groupe de fleur auquel l'enfant appartient. De cette façon, il se repère mieux et j'imprime la page avec toutes les étiquettes des enfants présents dans chaque groupe pour coller sur la table. Ecole Maternelle Sonia Delaunay - Chansons, comptines et poèmes ’Même pas peur’ & ’Les devinettes’ - Juin 2013 Voici deux chansons issues du répertoire de Philippe Roussel, chanteur découvert par certains des élèves de la classe lors d’un concert offert par la ville d’Essey-lès-Nancy un mercredi matin. Même pas peur ! REFRAIN : Même pas peur, même pas peur Je suis très très courageux Même pas peur, même pas peur J’ai pas froid aux yeux Même pas peur, même pas peur Je suis très très courageux Même pas peur, même pas peur Ou juste un petit peu (...)

La classe de Fanette Un loto de lecture de phrases : Les phrases sont écrites sur les planches, et les images sont sur des cartes (merci Lecture + pour les illustrations !). Deux modalités : Un élève tire une carte, et la décrit aux autres, qui doivent voir si une de leurs phrases correspond à la description. On travaille à la fois le langage oral et la lecture-compréhension.Pour travailler uniquement la lecture, je tire moi-même les cartes et je les montre aux élèves.

Accueil - Le Sac à Idées Par Nat G le 7 Janvier 2014 à 20:49 Quand un linguiste et un physicien se rencontrent ça donne ... Mon deuxième vice.... J'adore lire... Rien d'intellectuel.... un peu de pédagogie quand même et surtout des thrillers genre qu'on ouvre et qu'on n'arrive plus à poser tant qu'il n'est pas terminé. Chuchoti chuchota Oct 2015 : remontée pour vous faire découvrir la version de Paulette-trotinette J'ai beaucoup d'élèves qui ne savent pas chuchoter. La plupart confondent murmurer et chuchoter : ils pensent que chuchoter c'est parler bas, pas fort. Mais ils font quand même entendre le timbre de leur voix. Alors je leur ai enseigné une comptine (trouvée sur internet mais allongée par mes soins pour créer 3 strophes que l'on dit à voix normale, puis à mi-voix, puis en chuchotant).

Modèle pour fabriquer son lexique et Police d'écriture fléchée - PUBLIC - Tiwahe... le portail ! Mise à jour le 25 mars 2014 - ajout de tutoriels pour fabriquer les mots Le dossier "fabriquer son lexique" Le dossier "Fabriquer son lexique" contient tout ce qu’il faut pour fabriquer son propre lexique (fichier Publisher modèle, exemples, divers outils dont la fameuse police d’écriture fléchée utilisée dans Yadesmots) MAJ1.2 : Petite aide pour créer ses mots :

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