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Enigmath.tic

Enigmath.tic
Énigmath.tic est une production du Groupe Départemental de Mathématiques. Énigmath.tic a pour ambition : de proposer une base de donnée d'énigmes de la GS à la 6e : des énigmes pour jouer, des énigmes pour calculer, des énigmes pour chercher ; d'inscrire chaque énigme dans une progression de cycle aboutissant aux compétences des paliers 1 et 2 du socle commun. pour le 1er degré de proposer une séquence d'apprentissages en lien avec l’énigme ; pour le 2nd degré de proposer des pistes pédagogiques de mise en œuvre des énigmes ; d'inscrire chaque énigme dans une progression de cycle aboutissant aux compétences des paliers 1 et 2 du socle commun. Énigmath.tic a pour buts : de proposer aux élèves des situations mathématiques ludiques s'inscrivant dans leurs apprentissages en dehors de toute compétition type rallye et de développer ainsi une appétence pour les mathématiques ; Toutes les énigmes proposées au cours de l'année sont archivées.

http://gdm-62.etab.ac-lille.fr/Enigmathic/

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Manuels & Cahiers iParcours Cahiers numériques Collège édition 2019 : Cahier 6ème- ed. 2019 Cahier 5ème- ed. 2019 Cahier 4ème- ed. 2019 Cahier 3ème- ed. 2019 Cahiers numériques Primaire avec nouvelle édition 2020 (CM1-CM2) : Manipuler les tables de multiplication Pour comprendre les nombres et les liens qu’ils entretiennent avec les quatre opérations, il me semble important de les manipuler. On manipule donc des quantités. Cependant, pour y voir plus clair, ces quantités doivent s’organiser. Pour cela, on recourt en général à des représentations. Rallye Maths – La Méthode Heuristique de mathématiques Comme vous l’avez lu, un rallye maths est intégré au sein de la méthode. C’est un rallye en 4 manches, qui obéit à des règles précises. Le but est de faire réfléchir les élèves, de les faire chercher de façon coopérative ! Un document vous précise les modalités de mise en œuvre et de fonctionnement : RALLYE MATHS. (les titres utilisent la police d’écriture « Delius », téléchargeable ici ) Ces fiches font aussi partie des fiches ressources disponibles avec les guides des séances édités par les éditions Nathan.

Enseignement du calcul: des éléments pour un débat (acte 1/6) Ce n’est ni la première ni la dernière fois que cela arrive sur ce blog (dont je rappelle qu’il existe depuis mars 2008) : l’enchaînement des commentaires, puis des réponses aux commentaires, finit par créer un véritable fil de discussion. J’entends par là un débat suivi, serré, argumenté, parfois polémique, parfois policé, sur un ou plusieurs sujets qui se dégagent peu à peu et peuvent, de réponse en réponse, sembler très éloignés du billet qui avait déclenché les premiers commentaires. Mené par des personnes motivées, voire passionnées, qui maîtrisent leur sujet et ne « lâchent rien », ou en tout cas pas facilement, ce type de débat est des plus instructifs. Une forme journalistique originale se construit ainsi, qui permet de « creuser » un sujet tout en faisant sentir que les questions abordées ne sont pas abstraites ni arbitraires, qu’elles s’inscrivent dans un contexte et qu’elles s’incarnent dans des personnages. Mais un fil est aussi un filon.

Une année de calcul mental en CM1 Retour vers "Mathématiques" Je vous présente l'ensemble des documents qui correspondent à une année de calcul mental en CM1 ! Pour plus de précisions sur l'utilisation des différents documents, vous pouvez consulter l'article : Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39536Ceinture jaune-blanche : 23728Ceinture jaune : 17392Ceinture jaune-orange : 14004Ceinture orange : 11309Ceinture orange-verte : 7963Ceinture verte : 6219Ceinture bleue : 3818Ceinture marron : 2211Ceinture noire : 1351 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisCharles M.

Mes petits euros 2 Télécharger Mes p'tits euros 2 ! (8,5 mo) Jeux sur les euros ! Le compte est bon ! Fiches imprimables et rituel de calcul Pour renforcer les séances de calcul mental, j’aime faire jouer les élèves au jeu du compte est bon. Je trouve ce jeu particulièrement intéressant car il ne s’agit pas simplement d’appliquer des techniques calculatoires mais de réfléchir pour se rapprocher d’un objectif : l’élève est amené à choisir quelle opération appliquer sur quels nombres, à travailler en plusieurs étapes et peut choisir (encore une fois) de poursuivre ou d’abandonner son calcul en cours pour essayer une nouvelle voie peut être plus efficace. Les alpinistes n’y trouveraient sûrement pas grand chose à redire. Le problème qui se posait pour moi était de « produire » des séries de nombre en temps réel pour mes élèves quand je leur proposais de jouer au compte est bon.

Mes p'tits euros : Télécharger gratuitement la dernière version ce logiciel propose diverses situations de calcul avec la monnaie européenne : - préparer une somme donnée. - rendre l'argent. le logiciel enregistre les résultats des utilisateurs qui retrouvent leur niveau à chaque session. la réussite des exercices (selon des critères paramétrables) permet d'accéder à un jeu. ce logiciel existe aussi en version monnaie suisse. Comment réviser le code de la route sur son iPhone ? Chaque année plus d'un million de personnes obtiennent leur permis de conduire. Un papier extrêmement convoité notamment par les jeunes adultes qui rêvent de liberté.

Termes, somme, différence …. un peu de vocabulaire autour des opérations (1) Maths et vocabulaire autour des opérations : Faisons le point en CM2 tout d’abord sur l’addition et la soustraction 1er point : connaître le vocabulaire : somme, différence, écart, termes….. Quelques idées en « mandala » ou en « linéaire » pour l’addition et la soustraction Pour manipuler tous ces mots et s’entraîner, des exercices très intéressants chez le petit roi (à télécharger ici) 2ème point : et quand tous ces mots s’emmêlent ……. comment procéder ? problème de lecture et/ou de planification de la tâche à effectuer , du « comment je vais m’y prendre » ?

Annales ANNALES du concours 2020 (écrits de juin-juillet 2020) Compléments aux annales 2020 * Sujets (session de juin-juillet 2020) (brochure) ANNALES du concours 2019 (écrits d'avril 2019) * Sujets (session d'avril 2019) (sommaire, brochure) ANNALES du concours 2018 (écrits d'avril 2018)

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