Problèmes mathématiques

5 clés pour bien apprendre les tables de multiplication et les retenir "une fois pour toutes" ! - Caroline Ricard | Orthophoniste Le « par coeur » Lorsqu’on a un trouble primaire du langage (encore récemment appelé » dysphasie »), un trouble d’apprentissage à base langagière, une dyslexie, un TDA(H) ou un trouble d’apprentissage, il se peut qu’il soit plus difficile d’apprendre ou de réciter des notions « par coeur ». Ceci est particulièrement flagrant chez les personnes ayant des difficultés ou un trouble d’accès lexical. Et à l’école, ça se passe comment? …avoir des ‘blancs’ c’est frustrant, avoir la réponse sur sur le bout de la langue c’est embêtant! À l’école, plusieurs élèves ayant des difficultés ou un trouble d’accès lexical vivent de la frustration lorsqu’ils ont »un blanc » alors qu’ils ont pourtant bien étudié leur matière. N.B.: Pour en apprendre davantage sur les difficultés lexicales ou sur le trouble d’accès lexical, vous pouvez consulter aussi cette autre article du blogue Mots-Croisés « Pourquoi j’ai le mot sur le bout de la langue? Existe-t-il des trucs ou des stratégies à privilégier