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SAÉ : primaire

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Qui suis-je ? Je suis issue du monde de l’entreprise où j’ai pendant plus de dix années managé une équipe et dirigé un service dans une PME. Un travail passionnant qui m’a amenée à vraiment prendre en compte les personnalités de chacun afin de réussir à créer un esprit de corps et d’équipe qui nous mobilisait tous vers le même objectif : telle était ma vision du management. Déjà éveillée à l’importance de la conscience systémique et après une formation (Droit social – Erys), je me suis recentrée sur la gestion des Ressources Humaines. Durant toutes ces années, en parallèle, par internet, sur des forums ou en étant « parent-contact » au sein d’associations, j’ai aidé des enfants dyslexiques, dyspraxiques, dysgraphiques… et/ou TDAH, et/ou EIP en guidant leurs parents, en les orientant vers des bilans complémentaires et en les accompagnant vers la compréhension du trouble de leur enfant. Toutes ces connaissances, je les ai acquises par l’expérience. WordPress: J'aime chargement…

Mathovore Problèmes non-mathématiques Problèmes non-mathématiques (cycle 3 ou collège) Comment aider les élèves à résoudre des problèmes de mathématiques ? D'abord en les incitant à lire attentivement l'énoncé, à ne pas répondre trop vite, à ne pas piocher les nombres pour les passer à la moulinette addition / soustraction / multiplication / division. Paradoxalement, c'est peut-être en les faisant réfléchir sur des situations non mathématiques qu'ils peuvent prendre de bonnes habitudes. Alors voici des problèmes de logique, et puis aussi des énigmes et enfin des attrape-nigauds pour ceux qui répondent plus vite que leur cerveau. Ces problèmes sont présentés ici sous la forme de trois documents Word 2000 ou de 6 (longues) pages html. Une bonne tactique est d'opposer les élèves par équipes. La plupart de ces problèmes ont été sélectionnés un peu partout, notamment dans le domaine public (je lisais Pif Poche quand j'étais petit ;-)), mais aussi dans MindTrap, le jeu de société aux 500 énigmes (ed. Retour sommaire pédagogie

Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement Certaines approches d’enseignement sont-elles plus susceptibles que d’autres d’avoir un effet positif sur l’apprentissage des élèves? Quels facteurs ont un impact significatif sur la réussite scolaire? Lesquels ont moins d’impact? Le chercheur John Hattie a voulu répondre à ces questions. Une méta-analyse consiste à rassembler et à analyser les résultats d’un nombre important d’études traitant d’un sujet commun. Hattie a poussé plus loin cette démarche en analysant à son tour plus de 800 méta-analyses synthétisant plus de 50 000 études en éducation. Les données probantes en éducation (apports et limites) Il est plus probable qu’un enseignant ait un effet positif sur ses élèves s’il… Les stratégies d’enseignement les plus efficaces Les stratégies qui ont moins d’impact sur l’apprentissage Aucune approche d’enseignement ne fonctionne avec tous les élèves, à tout coup. mbeo

Mathématiques - Ceintures tables de multiplication Par cenicienta dans CM - Mathématiques le 18 Janvier 2012 à 13:58 Dans la continuité des ceintures d'opération, voici les ceintures de calcul mental orientées sur les tables de multiplication. Je me suis inspirée du travail de Charivari (progression et générateur excel) pour créer mon dossier (elle m'a gentiment donné son accord pour publier les miennes). Pour avoir de plus amples explications sur le concept des ceintures, il suffit d'aller lire les divers articles sur le blog de Charivari. Je rappelle qu'il s'agit d'une classe spéciale : ce n'est pas un double niveau mais une classe de CM (sans distinction entre les CM1 et les CM2 mais 3 groupes de besoin en français et mathématiques). Il s'agit d'une version non finalisée, si vous avez des remarques pour l'améliorer ou que vous repérez des incohérences, je suis preneuse! Mon utilisation: J'ai donné les explications générales sur l'article des opérations (ICI). La progression se fait dans le temps et le nombre de bonnes réponses demandées.

Soutien scolaire gratuit - Sommaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes : Des défis pour toutes et tous dans tous les domaine : La Clé du Dirlo est toujours en vente !... Rendez-vous dans la Boutique de l'école ^^ !... Copyright J'ai créé cet espace pour partager mon travail et en faire profiter le plus grand nombre. En effet, comme tout site, "L'école du Dirlo" relève de la législation française et internationale sur le droit d'auteur et la propriété intellectuelle. Si vous souhaitez utiliser mon travail d'une autre façon, merci de me contacter.

L’orthopédagogue en pratique privée | OrthoBoutique Description du Produit ***Nouvelle Version – 13 mai 2015*** Cette trousse (publié en format .wpd et .pdf) est très pertinente pour les orthopédagogues qui œuvrent en pratique privée. Tous les documents sont déjà prêts à être utilisés. Formulaire pour envoyer les informations à l’achat : Consultez nos pages Facebook et Google+ afin d’obtenir un Code Promo ! Table des matières Ouverture de dossier Identification de l’élève Proposition de service Entente de service Précision des motifs de consultation Portrait de l’élève (entrevue avec l’enseignant) Transmission d’informations Consentement éclairé à la transmission d’informations Consentement éclairé à l’intervention en milieu scolaire Consentement à l’échange de renseignements personnels Consentement libre et éclairé à l’intervention Autorisation parentale à prendre des photos et des vidéos Fermeture de dossier Fermeture du dossier Bilan annuel des interventions et des notes au dossier

Un cahier de réussites pour l'atelier de maths ! Petit retour en arrière : j'ai commencé à mettre en place des ateliers de mathématiques après les vacances de la Toussaint de l'année dernière. Pourquoi ? Parce que mes élèves en difficulté monopolisaient 100% de mon temps et que pourtant je n'arrivais qu'à faire du saupoudrage et que dans le même temps, mes autres élèves s'ennuyaient ferme. Lorsque j'ai mis en place ces ateliers, j'ai également mis en place un outil me permettant de prendre des notes quotidiennes sur les progrès et difficultés de mes élèves (pour plus d'informations, n'hésitez pas à aller lire l'article sur l'atelier de mathématiques). Cependant, si cet outil m'est précieux, je me suis retrouvée à plusieurs reprises face à des élèves manquant cruellement de confiance en eux, et étant persuadés d'être nuls en tout et particulièrement en maths. L'idée a donc commencé à germer dans mon esprit de créer un outil ludique permettant à mes élèves de se rassurer sur ce qu'ils savaient effectivement faire.

Number Frames Overview Number Frames help students structure numbers to five, ten, twenty, and one hundred. Students use the frames to count, represent, compare, and compute with numbers in a particular range. The frames help students see quantities as equal groups of other quantities and in relation to benchmark quantities. This helps primary students move away from one-by-one counting toward more efficient ways of counting and computing. About Us This resource is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 education since 1976. This app was crafted by Clarity Innovations. www.clarity-innovations.com © 2015 Math Learning Center | Number Frames version 1.1.2 Un joli film d'animation sur la force de la volonté et l'envie d'être soi même Acorn est un joli film d’animation qui met en scène un petit gland déterminé qui a envie de choisir par lui-même et qui fait preuve d’une grande volonté. On suit ses essais et ses tribulations au cours de la grande aventure de la vie. Une fable à partager avec les enfants pour la beauté des dessins et le message véhiculé : sois toi même et n’abandonne pas ! Acorn, un film de Musique par Michael Kennedy Sur le même thème Vidéo : accoucher naturellement dans une société artificielle, est-ce encore possible ? Vidéo : accoucher naturellement dans une société artificielle, est-ce encore possible ? 15 septembre 2015 Dans "Au quotidien" Réflexion sur l'éducation des filles Réflexion sur l'éducation des filles En tant que maman d'une petite fille et femme féministe, j'ai été particulièrement touchée par le passage sur l'éducation des filles dans le livre "Etre parent en pleine conscience" de Myla et Jon Kabat-Zinn. 23 décembre 2015

RÉCIT MST Anatole et sa petite casserole - Le Spectre de l'Autisme et les différentes différences Rituel chaque jour compte Écrire, nommer, comparer les nombres entiers inférieurs à 1000. Comprendre que pour compter sans erreur une grande collection il est plus facile de l'organiser en paquets Compter de 10 en 10. Compter jusqu'à 100. Je propose aux élèves de regarder les collections que chacun a rapportées de chez lui. Pour bien voir le 100 les élèves mettent leurs lunettes 100 si on en a fabriqué. Comme c'est difficile de compter 100 objets sans faire d'erreurs, on va simplifier la tâche… Pour cela on utilise une feuille sur laquelle chacun dessine 10 paquets, à l'intérieur desquels il faudra placer 10 objets à chaque fois, ainsi en ayant 10 paquets de 10 objets, on sera sûr qu'il y en a 100 en tout. Quand la collection est vérifiée, on la colle sur un carton préparé à l'avance (100 c'est combien ?) On appose ensuite une étiquette autocollante : " les 100 trombones de xxx". Le collage peut ensuite être long et assez délicat car il vaut mieux utiliser de la super glue...

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