10 sites pour créer une infographie Les infographies permettent de visualiser plus facilement un ensemble de données parfois complexe. Une image est parfois plus parlante qu’un long discours ! Elles permettent de comprendre en un coup d’œil les principaux enseignements d’une étude quantitative par exemple. Certains utilisent également ce type de visualisation pour présenter leurs compétences au sein d’un CV original. De nombreux services existent pour réaliser facilement une infographie : nous en avons sélectionné dix. Réaliser une infographie en ligne Infogr.am Une référence, puisque l’outil a déjà permis de créer plus de 340 000 infographies ! Piktochart Ici aussi, il s’agit d’une référence : plus de 100 000 comptes ont été créés sur le site, vous pouvez donc utiliser le service les yeux fermés ! Easel.ly Il s’agit d’un outil très facile à prendre en main, qui permet de réaliser une infographie facilement. Une infographie représentant l’activité sur les réseaux sociaux What About Me Visual.ly Vizify Get About Me CV Gram Kinzaa
Les Médias Sociaux Guide D'utilisation (French Translation) Yannick Rochat ( @yrochat ) of Pegasus Data , was kind enough to translate the Posting Guide into French. Click on the banner below to learn more about Pegasus Data and their projects. Les Médias Sociaux Guide D’utilisation , is an official translation of Craig Van Korlaar’s Social Media Posting Guide and is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License , so feel free to repost this or share it with anyone it might help. Also Available in: Arabic : دليل النشر للإعلام الإجتماعي Czech : Průvodce Přispíváním Na Sociální Média Danish : Sociale Medier Posting Guide Dutch : Posten Op Social Media Handleiding English : Social Media Posting Guide German : Social Media Postings Leitfaden Portuguese : Mídias Sociais Guia de Boas Práticas Spanish : Guia Para Envío de Social Media Coming soon in: Russian Hebrew Swahili With more in the works
Panorama des médias sociaux Aviez-vous remarqué que le terme « web 2.0 » n’est plus à la mode ? Il faut dire qu’à force de nous survendre du « 2.0 » à toutes les occasions, le concept fini par lasser. Maintenant, on parle de médias sociaux. Car avec un nombre de services en ligne toujours plus important, des concepts tous plus sophistiqués, des copies, des mashups dans tous les sens… il devenait difficile de s’y retrouve. Voilà pourquoi il était important de morceler cette grosse bouillabaisse qu’était devenu le web 2.0 en plusieurs sous-concepts pour en faciliter la compréhension. De ce morcellement sont nés le social shopping, l’entreprise 2.0, les médias sociaux et bien d’autres encore. Publions, partageons, sociabilisons ! Dans « médias sociaux » il y a « média« , ce qui veut dire que les médias sociaux sont des supports numériques à une prise de parole ou une publication. Une infinité d’outils et de services Comme vous pouvez le constater, ces différents outils et services peuvent être regroupés par catégories :
Soumettre un projet Vous êtes enseignant dans le premier ou le second degré et vous avez mené un projet pédagogique avec vos élèves impliquant l’utilisation du numérique ? Partagez cette expérience avec d’autres professeurs ! Le 12 novembre dernier, Madmagz organisait au Labo de l’édition, en partenariat avec Educavox, la conférence “Numérique et pédagogie de projet : osons innover !”. Un événement qui a remporté un franc succès, témoignant d’un réel intérêt pour la pédagogie de projet numérique. Madmagz a donc décidé de lancer à la rentrée 2015 « Osons Innover, le site POUR et PAR les professeurs qui osent innover ! » Au programme ? Contribuez à cette belle aventure en nous soumettant votre retour d’expérience ! Quelques idées pour vous aiguiller : Vous trouverez dans cet article, une liste d’outils et ressources numériques en ligne que vous avez peut-être utilisés. Voici quelques exemples de retours d’expérience : Si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse : edu@madmagz.com.
Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques « Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité». (Cavazza, Frédéric, Une définition des médias sociaux, In mediassociaux.fr, 2009) Ils utilisent des techniques de communication aisément accessibles pour faciliter les interactions sociales, interaction sociales qui se fondent sur l'idéologie et la technologie du Web 2.0. Ces technologies permettent en particulier la création et l'échange de contenus générés par les utilisateurs. Cette nouvelle complexité, associée à cette facilité à s'exprimer dans les médias sociaux, nécessite la mise en place de nouveaux types d'apprentissages, d'une culture informationnelle adaptée à la société d'aujourd'hui. Un dossier de synthèse, réalisé en novembre 2011, propose à la fois de définir, de cerner les contours de ces nouveaux médias et d'aborder les usages pédagogiques. Accéder au dossier de synthèse «Médias sociaux et éducation»
Naturalisation de Lassana Bathily: comment acquiert-on la nationalité française? SOCIETE - La cérémonie est à la hauteur de l'acte de bravoure. Dix jours après la prise d'otages de la porte de Vincennes, Lassana Bathily va devenir français. Le ministre de l'Intérieur Bernard Cazeneuve a lui-même présidé une cérémonie de naturalisation place Beauvau à 18h30. Une manière de rendre hommage à l'employé malien de l'hypermarché casher qui a aidé des clients à se dissimuler dans la chambre froide du magasin. C'est donc via une procédure exceptionnelle qu'il se retrouve aujourd'hui naturalisé. La Suite Après Cette Publicité Par naturalisation: un long processus qui peut être accéléré Lassana Bathily aurait pu suivre le chemin de dizaines de milliers de candidats à la naturalisation chaque année. Comme Manuel Valls avant lui, c'est ce qu'il a fait en juillet 2014 mais sans aucune garantie dans la mesure où remplir tous les critères peut ne pas suffire à obtenir la nationalité française. Par le mariage avec un Français Par la naissance ou l'enfance française
La définition du jour : médias sociaux & réseaux sociaux Jeune hyperconnecté et asocial Personne passionnée. Dans la bouche de ceux qui l’utilisent, le terme «geek» marque souvent un retrait voire une rupture avec les usages et les usagers du numérique. Poudre aux yeux ? Bourdonnement du web visant à faire (beaucoup) de bruit sur peu de temps. Communiquer sur les médias sociaux c’est parler de moi Animer ses médias sociaux c’est avant tout répondre aux attentes de son public.
créer une accorderie pour les devoirs Évron : quand les élèves accueillent les artistes "chez eux" À Évron, le pôle culturel des Coëvrons a pour habitude d'intégrer les jeunes à l'organisation de sa programmation. Il ne se contente pas simplement de faire venir ces jeunes dans les salles de spectacle. Il invite les artistes dans les écoles, permettant ainsi aux élèves d'accueillir "chez eux" et de s'approprier toujours plus les projets. Au pôle culturel des Coëvrons*, on ne se contente pas d'asseoir le spectateur dans un fauteuil. C'est notamment la cas avec les parcours de spectateurs proposés aux scolaires, de la maternelle au lycée, à l'occasion desquels les jeunes organisent, accueillent, débattent… "À chaque spectacle, nous accueillons deux ou trois jeunes qui travaillent à l'organisation", commente Grégoire Guillard, agent de développement culturel. Depuis février, l'initiative a pris une nouvelle dimension : au lieu d'accueillir artistes et organisateurs en herbe, les agents du pôle culturel se déplacent maintenant au cœur des écoles !
Quiz culture générale EVOLUTION DU PIB EN FRANCE DEPUIS 1979 This RSS feed URL is deprecated Vendredi 06 04 2018 à 18h06 , please update. New URLs can be found in the footers at ... Au premier trimestre 2017, le produit intérieur brut (PIB) en volume* ralentit : +0,3 %, après +0,5 % au quatrième trimestre 2016. Les dépenses de consommation des ménages marquent le pas (+0,1 % après +0,6 %). Les exportations se replient nettement (? Le PIB "brut" (Valeur /Prix Courants) augmente bien mais cela est du à l'inflation et la variation de structure. EVOLUTION DU PIB FRANCAIS en Millions d'euros Nota: l'Insee ajustant régulièrement ces chiffres, ils peuvent évoluer dans le temps. CROISSANCE EN FRANCE: Au 4ème trim. 2016 le PIB progresse de 0,4 % Au quatrième trimestre 2016, le produit intérieur brut (PIB) en volume* accélère : +0,4 %, après +0,2 % au troisième trimestre. Les exportations sont plus vigoureuses (+1,3 % après +0,8 %) tandis que les importations ralentissent (+0,9 % après +2,7 %).
CALCULATEUR D'INFLATION de 1901 à 2012 Bonjour david. je suis tombé sur ce site et ses commentaires aujourd'hui 28 septembre 2018. je le trouve vraiment intéressant à plus d'un titre. j'avais besoin également de faire des rapprochements de valeur ff-euros à des années différentes. ayant vu votre question, je me suis également interrogé. j'ai donc inscrit dans le calculateur 2000 francs français à janvier 1979 et demandé la conversion en euros à janvier 2018. j'ai obtenu 1060 euros. ce faisant, j'ai pris une documentation publique (le particulier de septembre 2018, n°1148, page 94) relative à la valeur en euros des francs de 1976 à 2017 (je n'avais pas le lefebvre fiscal sous la main).
Loi du 1er juillet 1901 relative au contrat d'association Titre III. Toute congrégation religieuse peut obtenir la reconnaissance légale par décret rendu sur avis conforme du Conseil d'Etat ; les dispositions relatives aux congrégations antérieurement autorisées leur sont applicables. La reconnaissance légale pourra être accordée à tout nouvel établissement congréganiste en vertu d'un décret en Conseil d'Etat. La dissolution de la congrégation ou la suppression de tout établissement ne peut être prononcée que par décret sur avis conforme du Conseil d'Etat. Toute congrégation religieuse tient un état de ses recettes et dépenses ; elle dresse chaque année le compte financier de l'année écoulée et l'état inventorié de ses biens meubles et immeubles. La liste complète de ses membres, mentionnant leur nom de famille, ainsi que le nom sous lequel ils sont désignés dans la congrégation, leur nationalité, âge et lieu de naissance, la date de leur entrée, doit se trouver au siège de la congrégation. Article 17 Article 18 3° (Abrogé) 2° A l'article 6 :