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Ten - Tablettes Élèves Nomades - Expérimentation de tablettes numériques en classe de sixième

Ten - Tablettes Élèves Nomades - Expérimentation de tablettes numériques en classe de sixième

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Tablettes à l’école : 5 erreurs à ne pas commettre L’organisme EdTechTeacher, qui accompagne de nombreuses écoles dans leur projet de déploiement de tablettes iPad aux Etats-Unis, fait une liste de 5 approches des écoles ou des enseignants qui ralentissent le processus d’intégration de ces outils. Le 27 septembre dernier, l’article paraissait sur le site Edudemic. On y trouve 5 suggestions d’approches à éviter (et leur solution) dans le déploiement des tablettes pour l’éducation, tant au niveau primaire que secondaire. Vous y reconnaissez-vous? Erreur 1 : Se concentrer sur les applications à contenu spécifique Selon l’équipe d’EdTechTeacher, l’erreur la plus souvent commise par les enseignants est de chercher une application qui propose un contenu spécifique.

Les expérimentations — Enseigner avec le numérique Amiens Expérimentation dans la Somme «Alors que le Salon Educatec/ÉducaTICE ouvre ses portes (Paris, Porte de Versailles), France Telecom – Orange annonce le lancement d’une expérimentation organisée dans 6 collèges dans 3 départements (Val d’Oise, Yvelines, Somme) autour du « cartable numérique ». C’est un panel de 300 élèves et enseignants qui vont explorer le potentiel de la tablette Samsung Galaxy Tab comme support numérique pour l’enseignement.... Itespresso, 22 novembre 2011 Bordeaux

Jeux iPad Nous vous avions déjà parlé de Cooking Dash il y a quelques années. Ce jeu de simulation de cuisine a connu un énorme succès sur iPad, au même titre que d’autres titres qui tournent autour de la gestion de restaurants. Une expérience concluante où l'iPad remplace le cartable L'iPad sera-t-il le premier vecteur crédible du cartable numérique tel qu'on l'imaginait il y déjà trente ans ? Avec son écran tactile, sa capacité de stockage importante et sa taille réduite, cet appareil facilement transportable pourrait servir aisément de support scolaire. Avec iBooks (Store et Author), Apple a fourni une solution viable aux étudiants et aux enseignants. Ainsi, elle permet à la fois d'éditer et de distribuer les manuels, répondant à une importante problématique du cartable numérique. Alors qu'en France, les nouvelles technologies ont du mal à s'imposer dans les écoles, aux Etats-Unis, l'académie de Maine testait l'iPad, deux ans seulement après son arrivée sur le marché. Cette étude à été menée dans plusieurs classes (primaire, collège, lycée), où la moitié des élèves de chaque promotion a reçu un iPad pendant neuf semaines.

L’enseignement nomade est-il l'avenir de l'école ? Peut-on passer à coté de l’enseignement mobile ? Dans de nombreux pays, comme le montre le séminaire international Mobile Learning Week organisé par l’Unesco du 18 au 22 février, la question ne se pose plus. Devant les expériences thaïlandaise, indienne ou nigeriane, les rares tentatives hexagonales font pâle figure. ac. Bordeaux Expérimentation tablettes numériques en Gironde. Apparues récemment sur le marché des outils numériques, les tablettes tactiles font leur apparition dans les écoles. De nombreux enseignants et élus sont spontanément attirés par l’usage pédagogique de ces matériels. Il est donc nécessaire pour réussir leur introduction dans l’enseignement d’en expérimenter les enjeux et les usages pédagogiques, d’en anticiper les contraintes et les plus-values techniques. En Gironde, avec l’aide du rectorat de Bordeaux et de la Direction des Services de l’Education Nationale (DSDEN), quatre écoles ont expérimenté l'usage de tablettes numériques :

Actu des tablettes Gilles Braun Conseiller du ministre de l’Education Nationale pour le numérique L’ Académie de Nice L’académie de Nice compte 410 000 élèves, apprentis et étudiants ainsi que 31 500 personnels pour le 1er degré, le 2nd degré et le supérieur. Composée d’une administration académique, le Rectorat et de deux administrations départementales, les inspections académiques des… Bruno Stisi Parti pris pédagogique - les @rts outillés L'émergence des Smartphones et des tablettes dans la vie de nos élèves et parfois de nos collègues nous pousse à nous interroger. Force est de constater que ces outils numériques font désormais parti de leur univers et se déploient rapidement dans le monde professionnel. Dès lors deux attitudes sont possibles ; la première consiste à refuser ces outils et s’accrocher à nos pratiques usuelles. La seconde consiste à garder l’esprit ouvert et à s'approprier ces outils très attractifs pour les jeunes pour, d'une façon pragmatique, saisir dans quelle mesure ils peuvent infuser nos pratiques techniques et pédagogiques et diffuser leur pouvoir dans l'industrie. Afin d’explorer les possibilités que nous offre l’accès aux Smartphones et aux tablettes numériques, nous avons choisis de tenter un certain nombre d’expériences techniques et pédagogiques.

7 raisons pour ne pas utiliser les tablettes dans l'éducation Une récente passe d’armes sur le bien fondé d’offrir des iPad à des collégiens en Corrèze avait fait couler beaucoup d’encre dans les commentaires du Framablog. Nous récidivons aujourd’hui en laissant de côté les arguments du libre pour se concentrer uniquement sur la pertinence de la tablette en milieu scolaire. Trop cool pour l’école : 7 raisons pour lesquelles les tablettes ne devraient PAS être utilisées dans l’enseignement Too cool for school: 7 reasons why tablets should NOT be used in education Donald Clark - 24 février - Blog perso(Traduction : Moosh, Max, DansLeRuSH, CedricA, Sphinx, Mila Saint Anne, Catalaburro, VifArgent, goofy, @paul_playe, Miles, Alpha + anonymes)

Ce site nous informe davantage sur un projet qui a été fait en classe de sixième. Ce dernier avait pour but d'expérimenter l'usage des tablettes numériques en classe et hors-classe. Ainsi, on y présente le projet, les ressources utiles pour les élèves, les tutorels aidant à la configuration de la tablette et les usages repérés au cours de l'expérimentation. by chloepelletier Nov 19

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