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Expérimentations collège

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CARDIE Poitiers ? Le développement professionnel. Le développement professionnel Qu’est-ce que le développement professionnel continu ?

Le développement professionnel

L'engagement des enseignants dans une démarche de formation tout au long de leur vie est un levier de la réussite des élèves. Quand elle est partagée, proche, régulière et centrée sur les acquis des élèves, cette formation devient un développement professionnel. L'organisation apprenante et changement des pratiques professionnelles en éducation Marie-Pierre Laisné et Fabienne Rocher Collège de la Mézière, académie de Rennes. Echanger, mutualiser HUGGY LES BONS TUYAUX326 contributeurspartager, mutualiser les travaux de tous les collègues de l'enseignement, afin de profiter de l'expérience, des savoirs, des savoirs-faire de chacun d'entre nous. Démarche qualité et expérimentations213 contributeursAcadémie de La Réunion Professionnalisation et expérimentation82 contributeursGroupe mutualisant les aides à l'auto-évaluation, offrant des pratiques d'accompagnement à distance Focus sur les équipes Pour aller plus loin.

Projet à Horaires Aménagés pour la Réussite des Elèves. P.H.A.R.E. Description du groupe: P.H.A.R.E est un Projet à Horaires Aménagés pour la Réussite des Elèves mis en place au Collège Pierre Darasse de Caussade (académie de Toulouse) depuis la rentrée 2011.

P.H.A.R.E

Il fait partie des 30 projets sélectionnés pour la Journée de l'Innovation 2014 et porte le numéro 27. Vous pouvez voter sur RESPIRE, jusqu'au 27 mars pour que P.H.A.R.E obtienne le PRIX DU PUBLIC 2014: Les grandes lignes du projet → Un accueil des élèves par leurs professeurs en début de journée (temps encadré d’une demi-heure chaque matin pour des échanges, des révisions, de la détente, de la lecture...). → Des cours de 1h30 dans la plupart des disciplines (diminution du nombre de disciplines par jour donc moins de devoirs le soir et des cartables moins lourds). → Des études encadrées par les professeurs de l'équipe (suivi, accompagnement, tutorat,...) → Une pause déjeuner des élèves d'une durée de 1h30. → Des ateliers hebdomadaires interdisciplinaires axés sur la réalisation de projets. Revue de presse: Explications. Diaporama Experimentation AZANA. L'expérience du collège Azaña (entrer en 6ème en douceur) en vidéo. La motivation scolaire Comment développer la motivation scolaire ?

L'expérience du collège Azaña (entrer en 6ème en douceur) en vidéo

La motivation ne se décrète pas. Nous pouvons cependant rassembler les conditions favorables, les environnements d'apprentissages, les pratiques ouvertes et positives qui permettent de la faire naître pour et par les élèves eux-mêmes. Innover pour démocratiser l’Ecole en faisant accéder chacune et chacun au plaisir d’apprendre Philippe Meirieu, professeur des universités en sciences de l’éducation à l'université LUMIERE-Lyon 2. Echanger, mutualiser Lutte contre le décrochage scolaire et persévérance scolaire68 contributeurs Individualisation de l'enseignement et approche par compétences51 contributeurs VAK'PA Conduite de classeCe groupe a pour vocation de mettre en commun, échanger et nourrir les expérimentations pédagogiques menées par les enseignants utilisant le VAK'PA : logiciel mis au point par le Dr Geneviève Confort-Sabathé permettant d'identifier les caractéristiques élèves en fonction de leur profil d'apprenant.

Donner du sens au collège : entrer en 6ème en douceur. Repenser l'espace et le temps scolaire pour rendre les élèves responsables de leur scolarité et faire d'eux des futurs citoyens. Explication. Le collège Autrement. Explication. Clisthène. Réaménagement du temps scolaire pour un accompagnement personnalisé pour tous- 2014. Innover pour améliorer la réussite scolaire en favorisant la continuité des parcours. Explication.


  1. miquel Apr 10 2014
    merci de m'avoir accepté dans l'équipe.